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以《纲要》学习为契机把干部理论学习进一步引向深入赵金山中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》一书公开发行了。中共中央为此发出通知,要求把《纲要》的学习纳入建设有中国特色社会主义理论的学习计划。我们一定要认真贯彻中央通知精神,... 相似文献
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西部钻探工程有限公司成立后,在继承原有文化传统的基础上,认真贯彻“三个代表”重要思想,以科学发展观为统领,严格落实《中石油企业文化建设纲要》(以下简称《纲要》)精神,建设具有鲜明特色的企业文化,以先进的文化引导和凝聚队伍,推动企业实现和谐发展。 相似文献
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近年来,无锡市工商行政管理局认真贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》,从积极履行工商职能,构建科学和谐的行政执法体系出发,不断更新执法理念,转变执法模式,在全系统推行了行政指导工作。去年年底,国家工商行政管理总局下发了《关于工商行政管理机关全面推进行政指导工作的意见》,为工商部门行政指导提供了执行依据, 相似文献
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论企业道德建设的四个环节 总被引:1,自引:0,他引:1
贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,切实加强职业道德建设,是一项重要的、长期的基础性工程。就企业道德建设的实践和现状来看,加强和改进职业 相似文献
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《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)实施一年以来,珠三角各市认真落实《规划纲要》精神,扎实开展各项工作,大力推进珠三角一体化进程,并以“广佛肇”、“深莞惠”和“珠中江”三大经济圈为载体,不断深化《规划纲要》的各项部署,为《规划纲要》的全面实施打下坚实的基础。然而,在落实《规划纲要》精神,大力推进珠三角一体化的进程中,由于珠三角九市的发展程度和发展阶段各有不同,区域之间的协调发展成了一个不可回避的问题。 相似文献
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党中央和国务院批准的《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》(以下简称《纲要》),是我国第一个综合性的人才队伍建设规划,是今后几年全国人才工作的指导性文件.认真贯彻执行《纲要》精神,不仅是各级组织、人事部门的头等大事,而且也是企业家和广大经济师当前和今后几年的重要任务.因为搞好企业经营管理和技术人才队伍建设,对于深化企业改革,推动企业发展,进而做好我国加入世贸组织后的各项应对工作,实现"十五"计划确定的宏伟目标,具有十分重要的意义. 相似文献
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全面推进依法行政,加快建设法治政府,这是实行依法治国基本方略的必然要求。2004年3月,国务院颁布了《全面推进依法行政实施纲要》(以下简称《纲要》),首次明确提出了经过10年左右坚持不懈的努力基本实现建设法治政府的目标,并系统规划了我国依法行政、建设法治政府的实施蓝图。 相似文献
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高彦杰 《经济技术协作信息》2006,(16):4-4
前不久,中央制定了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,这是我们党运用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导反腐倡廉工作的一项重要举措,也是党中央在新形势下对反腐倡廉工作做出的重大战略决策。标志着我国反腐败斗争开始进入全面、系统、深入发展的新阶段。这个《纲要》是指导全国深入开展反腐倡廉工作的纲领,我们必须认真抓好贯彻落实。 相似文献
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《规划纲要》实施一年多来,中山市委、市政府紧紧把握实施《规划纲要》的重大机遇,科学谋划、积极先行,真抓实干,顺利完成实施《规划纲要》年度任务。 相似文献
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记者:中共广东省委、省政府高度重视中医药事业的发展,作出《中共广东省委、广东省人民政府关于建设中医药强省》的决定(以下简称《决定》),省政府制订实施《广东建设中医药强省实施纲要(2006—2020年)》(以下简称《纲要》)、《广东省中医药发展“十一五”规划》(以下简称《规划》稿),并召开全省大会进行部署。这在全国还是第一次,具有重要的里程碑意义。谢秘书长,请您介绍一下《纲要》和《规划》的起草和形成的背景和过程。 相似文献
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任志鹏 《经济技术协作信息》2008,(3):63-63
《会计法》实施以来,我们要继续认真履行《会计法》赋予的职责,学习和贯彻落实党的十六届四中全会精神,充分调动会计人员参与管理、服务决策的积极性、主动性和创造性。21世纪,是发展知识经济的时代,是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代,这种大环境,将推动会计发生相应的重大发展。 相似文献
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最近召开的全国教育工作会议,是在我国加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步代的新形势下召开的一次具有重要战略意义的会议,是党中央、国务院对实施《中国教育改革和发展纲要》(简称《纲要》),进一步落实教育优先发展战略,实现九十年代教育改革发展任务的总动员和总部署。这次会议的召开,必将有力地推动全国各地从实际出发,解放思想,真抓实干,认真规划并落实好当前和今后一段时期教育改革和发展的目标、任务。 相似文献
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《中国近现代史纲要》任课教师要注重教学艺术,充分认识到自己的责任和使命,做到精心备课、认真设计教学蓝图;做到用心授课,努力培养学生学习热情。在此基础上,不断增强课程教学吸引力和感染力,提升教学效果。 相似文献