《农村高中教师课堂管理观念和管理方式的现状分析与研究》课题设计论证

1．选题的意义、价值和理论支持 2．课题研究的思路、目标和具体内容 3．课题研究的方法选择与研究的过程 （步骤、时间安排、组织分工、活动安排等）安排 一、选题的意义、价值和理论支持 1.选题的意义 教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教学，尤其是课堂教学，过去是、新课程改革背景下依然是我国中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。教学改革因此成为新课程改革中备受关注的主题。作为教学改革的具体实施者--教师的教育观念更新，教学方式的转变，势必直接影响着课程改革的实际成效。贯穿整个教学过程的是课堂管理。教师的课堂管理观念和管理方式，直接影响着教学目的达到的程度。     

农村中小学英语课堂教学中运用现代教育技术初探

现代教育技术是实施素质教育的需要，是实施新课改和开展课题研究的需要，也是提高教师自身业务素质、优化课堂教学过程的需要。农村中小学由于受地域、经济、文化等方面的影响，对现代教育技术的渴求是显而易见的，但具体到课堂教学，虽然有它独特的优越性，但同时也有着具体运用中的困惑。     

确保引航安全，促进管理提升——宁波引航站开展“规范操作年”活动

一、“规范操作年”的含义 很多人往往把规范化等同于标准化、制度化甚至数据化，其实它们之间是有区别的。虽然规范化的要求最终要落实在一些标准、制度甚至数据上，但标准、制度等仅仅是一种形式，强调的是有章可循的法制化管理；而规范化更多强调的是在管理过程中，充分尊重和体现人的价值，通过确立一套价值观念体系来引导职工的意志行为选择，显然，规范化要求的层次更高。     

教育部关于当前加强中小学管理 规范办学行为的指导意见

教基一[2009]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:进入新世纪以来,我国基础教育事业快速发展,整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管     

浅谈企业推行全面预算管理的对策

全面预算管理是企业对未来整体经营规划的总体安排，是一项重要的管理工作。它作为加强企业内部管理控制的科学方法，正日益受到理论界和实务界的重视。但在企业的全面预算管理过程中，仍存在着诸如在观念和认识上不够重视、预算指标的测算不够科学、预算控制不够精细、预算考核激励机制尚不完善、编制出的预算被束之高阁、资金成本严重超支等问题。