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1.
1.选题的意义、价值和理论支持
2.课题研究的思路、目标和具体内容
3.课题研究的方法选择与研究的过程
(步骤、时间安排、组织分工、活动安排等)安排
一、选题的意义、价值和理论支持
1.选题的意义
教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教学,尤其是课堂教学,过去是、新课程改革背景下依然是我国中小学教育活动的基本构成部分,是实施学校教育的基本途径。教学改革因此成为新课程改革中备受关注的主题。作为教学改革的具体实施者--教师的教育观念更新,教学方式的转变,势必直接影响着课程改革的实际成效。贯穿整个教学过程的是课堂管理。教师的课堂管理观念和管理方式,直接影响着教学目的达到的程度。 相似文献
2.
现代教育技术是实施素质教育的需要,是实施新课改和开展课题研究的需要,也是提高教师自身业务素质、优化课堂教学过程的需要。农村中小学由于受地域、经济、文化等方面的影响,对现代教育技术的渴求是显而易见的,但具体到课堂教学,虽然有它独特的优越性,但同时也有着具体运用中的困惑。 相似文献
3.
一、“规范操作年”的含义
很多人往往把规范化等同于标准化、制度化甚至数据化,其实它们之间是有区别的。虽然规范化的要求最终要落实在一些标准、制度甚至数据上,但标准、制度等仅仅是一种形式,强调的是有章可循的法制化管理;而规范化更多强调的是在管理过程中,充分尊重和体现人的价值,通过确立一套价值观念体系来引导职工的意志行为选择,显然,规范化要求的层次更高。 相似文献
4.
5.
全面预算管理是企业对未来整体经营规划的总体安排,是一项重要的管理工作。它作为加强企业内部管理控制的科学方法,正日益受到理论界和实务界的重视。但在企业的全面预算管理过程中,仍存在着诸如在观念和认识上不够重视、预算指标的测算不够科学、预算控制不够精细、预算考核激励机制尚不完善、编制出的预算被束之高阁、资金成本严重超支等问题。 相似文献
6.