浅谈如何在体育教学和运动训练中预防运动损伤

文章采用文献资料法、实践观察法以及伤者访谈法,对体育教学和训练中引起损伤的原因和部位进行分析,并提出一系列预防运动损伤的相应措施.     

浅谈如何降低体育教学训练中的运动损伤

在体育教学训练中，学员常常缺乏自我保护意识，不重视准备活动，自我保护能力差、身体素质比较弱等原因，造成了运动损伤。在体育教学训练中怎么降低运动损伤是本文研究的重点。     

高校体育教学中的运动损伤及预防

体育教学中的运动损伤经常发生,给体育教学和学生的身心健康带来许多负面的影响。本文对体育教学中产生运动损伤的原因进行全面系统的分析,并就如何避免体育教学中的运动损伤进行了探索,以做到科学训练,有效预防。     

浅谈中学体育教学中运动损伤的成因

在毕业实习过程中,笔者通过对中学体育教学活动的现场观摩和亲自参与,与老教师及学生的相互探讨,以及相关资料的查阅,对造成运动损伤的原因进行分析,并提出相应的预防措施.     

高校体操教学和训练中运动损伤研究

高校体操课教学和训练过程中出现各种运动损伤的原因是多方面的，预防对策主要是：调整学生精神状态，合理安排训练，认真做好准备活动，加强保护和自我保护，严格检查场地设备，尽量避免或减少运动损伤的发生率。     

高校体育专业教学中常见运动损伤及紧急处理

近年来，随着各高校体育专业的不断扩充，更多的莘莘学子不断地从事体育专业的学习中，本文就在教学中频频出现的运动损伤的急救提出建议。     

运动生理学在体育教学训练中的运用

运动生理学与人体力学、运动解剖学、运动医学等学科一样，是研究体育教学、运动训练理论和方法的科学基础。我们学过的运动生理学其主要任务有：一是探索提高人体运动能力的生理原理和途径，论证科学的训练方法和训练计划，研究迅速掌握先进运动技术的规律，为提高各运动项目的技术水平服务。二是研究体育运动促进身体机能发展的客观规律，从中提出符合人体生理特点的体育锻炼内容和方法的科学性等，为增强人民体质、提高健康水平服务。一、“条件反射”在体操教学中的运用体育运动中所掌握的一切运动技能，实质上就是复杂的链锁的本体感受…     

体育教学与运动训练的差异和相同点分析

体育教学与运动训练的差异在于两者本质内涵、主体涉及内容,教学方法、场地设施互动程度的不同;相同点在于两者都是理论的具体表现形式,都需要依据时代变化而丰富自身形式、变革自身内容。     

对比分析体育教学和运动训练之间的异同

体育教学和运动训练是相互联系的一对词语,二者既有相同点,又有不同点,需要对其正确的认识,更好地把握二者的特点。本文简要分析了体育教学和运动训练的区别与相同点。并提出了如何正确对待体育教学和运动训练的异同。     

试论高等教育中体育教学与运动训练的互动

文章分析了高等教育中体育教学课程设置和运动训练现状,认为,高等教育体育教学要在实践中改变与运动训练在一定程度上脱离的状态。要了解两者在理论上的一致性,促进两者互动发展,实现体育教学与运动训练内容与实质的良好融合。     

体育教学中运动伤害事故的预防

由于体育课的特殊性,在近些年来,在体育教学中和体育运动中经常会有学生发生意外伤害事故的现象频频出现。本文分析中学生体育运动伤害事故的一些概念和特点;研究了中学生体育运动伤害事故的类型,并对中学生体育运动伤害事故的原因进行了分析。发现造成其伤害事故的原因有很多,根据这些原因．进行了运动伤害事故的预防措施研究。     

对体育教学训练中育人的初探

教师不仅要教好书，而且要育好人。体育教学训练中也要重视育人工作，抓好体育教学训练中的育人工作，可以促进教学训练的完成，促进精神文明的建设。     

体育教学中学生运动损伤的预防及急救

作为学校教育重要组成部份的体育课,由于其自身的特点,运动性损伤时有发生,因此,正确处理体育课中的运动损伤,尽可能减少体育课中伤害事故的发生,或使运动损伤造成的损失降到最低,保证学校体育教学工作的正常开展,是每一位体育教师必须面对的问题。     

浅谈运动训练实践中体育科研工作的开展

科学化运动训练是一项复杂而庞大的系统工程,其中体育科研人员的工作不可或缺。提供完善的体育科研保障,深入训练实践的跟踪式服务,加强体育科研人员与教练员、运动员之间的沟通配合,以及加强学习、不断提高自身素质都是体育科研人员更好地开展科研服务工作的重要方面。     

浅谈羽毛球运动损伤的预防

本文针对羽毛球运动易发生的损伤及原因,提出了预防措施。指出,羽毛球运动损伤的预防主要从运动前的准备工作和运动中的技战术运用及运动后的放松恢复三个方面进行。要通过降低或避免运动损伤的发生,使羽毛球运动成为一项绿色、健康、快乐的健身项目。     

浅谈高中体育篮球训练策略

高中体育是基础体育教育的延伸,对于学生的全面发展起着很大的促进作用。高中生正处于身心发展的重要阶段,体育教学可以帮助学生健奎体魄．强身健体。而在高中体育的教学中,篮球运动是其中一项重要内容,也是学生最热爱的运动项目之一。篮球运动不仅能锻炼学生的身体,还能培养学生的篮球技巧,使篮球也成为学生的特长之一。本文主要就高中体育篮球训练策略进行了探讨。旨在促进篮球教学的进一步发展。     

高职院校体育教学中注入拓展训练内容探讨

文章从理论与实践的视角对高职院校体育课中注入拓展训练内容的教育意义进行了分析与研究,认为在高职院校体育教学中注入拓展训练内容,与现有的体育教学进行整合,不仅具有教育理念先进、课程内容新颖、教学质量优良和教学效果显著的积极意义,而且对推动传统的体育教育模式的教学改革,深化高职院校职业实用性体育课程体系和内容建设具有积极的现实意义。     

浅谈在体育教学中如何促进学生心理健康

在体育教学中心理健康教育是非常重要的,也是时代的需要。正确认识健康的概念,把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系,在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极促进心理健康教育,增强学生心理健康。这就要求教师面对新课标在体育教学活动中,有目的、有意识地启发、引导并帮助学生进行实践体验,提高心理品质,克服心理障碍等,从而促进学生的心理健康。     

浅谈如何在体育教学中开展生存教育

生存教育是人最基本的教育,而我们的学生都严重存在吃苦精神欠缺、自立能力差,缺乏防范意识、自卫、自救能力等问题。结合体育教学特点,从体育教学的领域目标方面等,分析了如何在体育教学中开展生存教育。     

运动损伤的预防和处理

在体育运动中，发生各种损伤是在所难免的，各种损伤若治疗不当，最终往往会影响到人的一生，因此，掌握运动损伤的相关知识．特别是损伤后的治疗显得尤为重要。