"一千个读者有一千个哈姆雷特"——浅论审美感受的差异性和共同性及其培养

自鲍姆加登建立了他的"美学"后,人类能力中的"感性"便越来越为研究所重视,审美主体对美的感受能力、鉴赏能力也随之而不断提高.然而这种感受是有差异性的,同时又是有某些一致性的.该文主要从时代、民族、阶级及个体因素等几个方面浅析了美感的差异性和共同性,并初步提出了自己对培养审美能力的一些浅显的看法.     

论人力资本与劳动力的共同性和差异性

本文界定了人力资本与劳动力的基本内涵,认为人力资本的资本属性与劳动力的劳动属性是人力资本与劳动力本质差别。在此基础上,分析了人力资本与劳动力在产权主体、投资生成、使用状态、价值实现、监督激励、产权残缺与时效再生等方面的共同性,以及在内在本质、人员数量、科层使用、边际贡献、主体需要、管理方法、利益分配与风险抵押等方面的差异性。     

浅论图书馆工作人员的素质培养和继续教育

图书馆工作人员在二十一世纪的素质要求,即需要具有良好的思想道德品质,娴熟的业务素质和精湛的外语水平,而对图书馆人员进行继续教育是图书馆事业发展的一个关键所在.本文从图书馆事业发展的前景和方向等角度,分析了图书馆工作人员素质建设和继续教育的重要意义,提出了实现图书馆工作人员素质建设和继续教育的措施.     

陈仓区重视培养和使用公选“村官”

日前，陈仓区有4名优秀公选下派“村官”被提名为所在镇副镇长拟任人选，在干部群众中被传为佳话。     

培养有一技之长的“蓝领”

＂中国制造＂的商品遍布全球,让中国有了＂世界工厂＂的美称,但在这场全球化的盛宴中,许多中国制造的商品只是贴着一个＂中国制造＂商标的组装厂。同时,在拥有大量剩余劳动力的中国却经常性地出现＂用工荒＂,＂用工荒＂的本质就是缺少拥有实用型人才的职业技术人员。可以说,中国不缺＂白领＂,真正缺的是拥有一技之长的＂蓝领＂。     

从“发现”到“培养”——说说班主任工作

时常听到一些教师说班主任难当，吃苦受累不说，时不时还要受到家长的责难、领导的批评，甚至学生的刁难。到头来弄的身心疲惫，苦不堪言。“宁愿多代几节课，也不当班主任”，以成了许多教师的“共识”。“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，当了多年班主任，细想下来，只要方法得当，班主任其实并不难当。     

浅论独立学院大学生“三自”能力的培养

独立学院是我国高等教育迅速发展的产物,独立学院学生的具有学习自主性较差、实践动手能力较强的特殊性,本文详细分析了独立学院学生的思想行为特点,提出采取多种措施加强学生"自律管理"、"自主学习"、"自觉实践"的"三自"能力,以加强独立学院学生管理工作。     

“三位一体”的大学生培养模式研究

本文从辅导员、班级导师、学生班主任三方面入手,首先分析了"三位一体"的大学生培养模式的必要性,重点论述了"三位一体"培训模式的含义与应注意的问题,主张全面重视和协调"三位一体"和合力作用,以期提升学生的综合素质与创新能力.     

浅论煤炭企业的“三违”及其治理

本文介绍了煤炭企业的"三违"概念和现实表现,分析了产生"三违"现象的原因及治理难点,提出了治理对策。要加强对一线职工的教育培训,培养不易犯的防范机制;加大对"三违"人员的曝光力度,形成不敢犯的惩处机制;加大对"三违"人员的处理力度;加大对管理、监督人员问责力度;加强安全现场监管力度。     

“校市相融”培养“双师型”教师队伍的探索

＂双师型＂教师队伍是地方高校培养应用型人才的基础。通过介绍了广西工学院利用在与地方长期合作中形成的独特的＂校市共建,校市相融,校企合作＂办学特色和校董会、共建委体制机制,在培养＂双师型＂教师队伍方面做的一些积极探索。     

不同人口群体、社会群体对贷款在财务规划和消费方面的态度差异性研究——基于英国社会态度调查数据的分析（英文）

消费贷款是一个国家的信贷投资体系中的重要组成部分,从根本上决定了该国的经济前景和信誉程度,在当今的社会中使用信贷方式已经被广泛接受。因此,研究不同社会群体对个人消费信贷在财务规划和消费方面的态度的差异性,对于研究学者和金融行业来说都具有重要意义。本文从不同社会群体和人口群体视角,分析了不同年龄、种族、宗教、婚姻状况,对于贷款在财务规划和消费方面所呈现出的态度差异,以及各个因素独立和综合的影响程度。从社会和人口的角度扩大了研究范围,包括对这些变量综合的研究,试图可以给出一个更好的结论。研究表明:年龄不能作为一个独立的因素去影响信贷的态度,但是,年龄和性别的综合因素对个人信贷的态度有较大影响,可以观察出老年人对信贷具有明显的保守态度;而婚姻状况、种族和宗教很大程度上取决于数据的准确性。因此,对于信贷的态度也取决于个人可支配收入、家庭规模、居民经济、信贷获得的便捷性等因素。     

浅论根艺的“自然型”和“雕刻型”

<正>根雕艺术简称根艺,这是一门利用自然界的奇根异木进行造型的艺术。著名画家黄宾虹先生:"有人造不出来而天造出来的,有天造不出来而人造出来的。"自然,是人造不出来的;艺术,是天造不出来的,而根雕艺术是天和人共同造出来的。人天同构的根雕是一门神奇的艺术,也是一门充满活力的艺术。根艺用材是被人们抛弃的枯枝残根,一旦被根艺家的慧眼发现,经艺术加工,身价便会成倍提高,有的能达到"变废为宝"的境界。"化腐朽为神奇",指的     

从“订单式培养”到“学生宿舍管理听证会”——厦门理工学院创新纪实

2007年的新年刚过，厦门理工学院（下称“厦工”）就迎来’了一位重量级人物。他就是我国著名的卫星导航专家、中国工程院院士许其凤先生。从厦工院长黄红武为其戴上校徽的那一刻起，他正式加盟了厦工这个海岛上的“小”学校。     

大学生自我管理能力培养——基于“新生导生制”

"新生导生制"是基于朋辈教育和主体间性思想政治教育的理论基础发展而来的,是大学生自我管理能力培养的创新路径。新生导生在实现大学生思想引领、学业指导、管理服务和心理疏导职能的过程中充分地锻炼自己,提高自身综合素质;新生导生言行不规范、关系定位不准确、"新生导生制"持久性不足、考核体系不健全是"新生导生制"的实然存在;探索"新生导生制"在大学生自我管理能力培养中的有效性策略具有重要的现实意义。     

浅谈“中学生自主阅读能力的培养”

提高学生自主阅读的能力是语文教学的目的之一,实现这一目的,需要做到激发阅读的兴趣,培养良好习惯;传授阅读方法,培养自主阅读能力;注重差异性,发展学生个性;丰富语言积累,提高语感。     

高校会计人才国际化培养的思考——基于“十二五”战略规划的视角

会计人才是我国人才队伍的重要组成部分,是维护市场经济秩序的中坚力量。作为为社会输送会计人才的最直接单位,高校会计人才的国际化培养关系到我国未来会计人才的专业质量。本文从高校会计人才培养的现状入手分析,根据"十二五"战略规划和《会计行业中长期人才发展规划》的要求,对国际化培养的发展提出了几点建议。     

论高职商务英语专业“双师型”教师内涵及其培养

一、高职“双师型”教师发展 目前．我国高等职业教育发展已从规模扩张阶段转向以注重提升质量和结构优化为主要内容的调整阶段。在此背景下，提高教育质量已成为现阶段高等职业教育的核心问题。而高等职业教育的质量在于为社会培养和输送“适应生产、建设、管理、服务一线的、高素质、应用型技能人才”和向企业提供优质的科技服务．要保障这一目标的实现，则首先要依赖于高素质、稳定的师资队伍。     

初一新生“四个意识”的培养和引导

初一学生经过五年小学学习生活。带着对初中的新鲜、陌生、向往的心情来到了新的学习环境。然而，由于他们在生理、心理方面还处于“调适状态”。所以，他们在表现出天真、纯洁、幼稚的个性同时。也暴露出散漫、意志薄弱、群体意识淡漠、自我约束能力差等弱点。面对这样的情况。学校、教师应积极采取各种方式、途径，教育引导学生尽快度过“调适”阶段，步入初中学习生活的正常轨道。     

谈“学困生”自信心的培养

我们知道，“学困生”在日常生活中常常被冷落、歧视，同时，伴随着他们的是过多的失败的打击，他们享受不到正常学生应有的权利，长期的负面影响使他们形成了消极的自我观念，自信心大大受损。具体表现在：缺乏应有的进取心、求胜心、上进心，经常无精打采，缺乏朝气；行为活动表现出畏缩、压抑等。     

“以学生为主体”背景下大学生责任意识的培养

本文考察了当代大学生责任意识缺失现状,分析了产生这些缺失的原因,指出在"以学生为主体"的背景下,高等教育应强化大学生社会责任感的培养,并提出培养大学生社会责任感措施主要是激发情感、营造良好的责任教育环境和氛围,鼓励大学生积极参与社会实践,增强承担责任的主动性.