军医大学思想政治教育注入人文精神和知识力量的研究

要加强思想政治教育的说服力,必须在运行机制上进行探索和创新,必须注入人文精神和知识力量两股新的源泉.在树立科学发展观,构建社会主义和谐社会进程中,以人文为基础,强调科学与人文的融合式教育,培养适应新时代的高素质人才,是当前军医大学思想政治教育面临的一项迫切的重大理论课题.     

浅谈思政教育承担高校人文精神培育的使命

当前,大学生表现的道德缺失、价值取向扭曲、人文精神断裂等问题日益突出,与时代教育的要求极不和谐.思政教育要彰显人文精神,成为教育的强烈诉求,加强思政教育工作,重视培育人文精神刻不容缓.     

论高校思想政治理论课的人文精神教育

思想政治理论课作为高校开展思想政治教育的主渠道和主阵地，其本身具有浓郁的人文性．蕴涵着人文关怀的内在要求。而它鲜明的意识形态性也决定了人文教育的价值取向。     

知识力量的二律背反

人类社会发展的每一上升过程 ,知识都起到了关键性作用。但知识力量发生作用的过程由于知识主体可能存在的目的性差异 ,或知识本身潜在的不可预见性 ,存在着“二律背反”:一方面 ,“知识就是力量”,为社会发展提供不竭动力 ;另一方面 ,知识力量发生作用的过程中 ,又可能产生自己的对立面——知识的“异化”。我们应该科学辩证地审视知识力量的二律背反     

创新的知识才是力量——对“知识就是力量”的跨时代解读

知识就是力量是在欧洲中世纪蒙昧状态下提出的口号,在资产阶级革命过程中发挥了巨大作用。但随着社会的发展,知识就是力量的局限性日益体现。知识经济时代的到来,科学技术的发展突飞猛进,创新已经成为经济社会发展的最主要力量,也是竞争力的集中体现。因此文章提出了"创新的知识才是力量"的新观念,改变原有的思维模式,鼓励创新,建立创新型国家。     

关于如何加强医学生思想政治教育的探讨

思想政治教育是大学生人文教育的重要部分,因此,要科学系统地研究人文社会科学教育理念,特别是思想政治教育理论,切实有效地对大学生开展思想政治教育工作。     

朱自清语文教育思想中的人文精神及其当代意义

朱自清的语文教育思想,从国文教学目的、教学内容到教学过程,都体现了明显的肯定人、注重人性、强调人的全面发展的人文精神。在当下我国由应试教育向素质教育转型的特殊时期里,我们研究朱自清语文教育思想的人文精神,对于发掘并克服现行教育体系中的弊病,实现教育的现代化有着极其重要的意义。     

加强对大学生人文精神教育的思考

重视和加强人文精神的教育,这是新的历史时期对高等教育提出的要求。本文从人文精神教育的意义入手,运用了逻辑分析和讲道理的方法,阐述了提高人的文化素养、构建完整的教学目标、培养学生灵敏的感悟和深刻的体验能力、设置综合课程、使教学过程艺术化、重视优秀民族文化传统教育等加强学生人文精神教育的途径。     

加强和改进高校思想政治教育构建和谐校园

高校思政工作必须坚持“以人为本，以学生为本”的教育创新理念。加强和完善思政工作队伍建设，开展多种形式的宣教活动，活跃繁荣校园文化构建和谐校园。     

以人为本：高校思想政治教育的着力点

本文就人文精神、人的本质、价值和人的全面发展的观点，阐述了高校大学生思想政治教育，确立以人为本的教育原则，不断创新思想政治工作的方式和方法。     

大学生思想政治教育获得感研究

高校思政课是一门育德树人的课程,高校的思想政治教育想要达到理想的教学效果,首先要将提高大学生思想政治教育获得感作为出发点和落脚点。文章从建立以获得感为着力点的思政课教学评价制度、将大学生参与机制引进思政课堂以及思想政治教育应融入恰当的亲和力等角度,探讨大学生思想政治教育获得感的提升路径。     

教育生活化背景下高校思想政治教育体系构建研究

传统的高校思想政治教育模式在当前的社会发展中已经无法为高校学生提供更好的学习质量,因此在教育生活化背景之下,积极构建高校思想政治教育体系,对于在全社会内更好地推动马克思主义社会化及大众化发展具有更加重要的意义。文章首先分析了教育生活化的定义及其特征,提出在当前的社会发展趋势下,积极构建高校思想政治教育生活化体系具有特殊的重要性,最后针对当前的发展形势提出了几点构建高校思想政治生活化教育体系的有效途径以供参考。     

在科学教育中融入人文精神的培养

在高校中，科学教育和人文精神培养是高度统一的。科学教育的目标是传播一切优秀的文化，在科学教育中融入人文精神培养十分重要。提高大学生的人文素养，其基本方法是：教育科学人文化；强化教师的人文素养；建立全方位的校园人文氛围等。     

职业技术学校思想政治教育创新探究

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，既具有其他类型教育的一般属性，又有职业性、技术性、宾践性等特殊属性。这就决定了职业学校的思想政治教育工作尤其具有独特性。思想政治教育工作者必须顺应时代发展的要求，针对中职生思想和行为方式的转变，遵循一定的原则．对思想政治教育的方法进行创新。     

新形势下对于大学生思想政治教育工作的思考

党的十八大以来,大学生思想政治教育工作在各级党委领导下取得了显著成绩,学校领导对思想政治教育工作的认识和重视程度在不断提高,思想政治教育的内容不断得到充实和丰富,思想政治教育的方法和手段不断在改进和创新,思想政治教育工作的领导和管理力度在不断加强,思想政治教育的成效也日益提高.但是,由于形势的发展和环境的变化,社会转型时期错综复杂的矛盾影响,大学生思想政治教育过程中也出现了一些新情况,呈现出不适应时代发展要求的问题,因此需采取相关措施不断提高大学生思政教育的效率.     

浅谈高职院校的思想政治教育工作

高职院校的思想政治教育，从研究学生变化的．心理特点、发挥思政教育的独特作用、形成适应发展的教育思路，探讨高职学生的新型发展动向。     

对高校思想政治教育的几点思考

思想政治教育依旧是当下不容小觑的教育内容,笔者主要从高校的大背景出发,以取得的成就、存在的问题、解决的措施这三个维度来谈对高校思政教育的认识,希望可以抛砖引玉,引起更多学者的关注.     

知识经过组织才能转化为力量

不要简单地理解“知识就是力量”的提法。知识只是潜在盟能力。知识只有经过重新组织，形成明确的计划，导向明确的目标，才能成为力量。大部分大学教授都差不富有，就是因为他们专精于知识的传授。而不去组织和运用知识。教育机构在学生获得知识后，未能教导他们如何组织运用知识，这是教育体系中“失落的环节”。     

浅议高校大学生网络思想政治教育

网络思政教育的出现,是对传统教育的补充和发展,网络是思政教育的新阵地和新工具,是适应当今社会生活的必要条件,我们应当紧随形势的变化,更新教育理念,转换工作方式,实现思想政治教育的创新,符合大学生的成长规律,思维方式,从而有针对性、有目的性地解决思政工作中的问题与矛盾。