论多媒体教学在专业基础课程中的作用

该文针对专业基础课程的特点,分析了在专业基础课程中采用多媒体教学的必要性;以机电检测与控制专业基础课程为例,阐释了多媒体教学相对于传统教学模式的优越性及在课程教学中的做法,表明了合理应用多媒体教学,能够优化课堂教学,提高教学效率.     

独立学院《经济法》课程教学方法改革的路径选择——体验式教学模式

《经济法》课程是独立学院经济管理类专业的专业基础课程之一，但传统的教学模式本身的弊端及学生的群体特性使得教学效果收效甚微。采用由案例教学、多媒体教学、模拟教学、讨论互动教学等模式组成的体验式教学模式，克服了传统教学模式的弊端，是提高经济法课程教学质量的重要途径。     

材料科学基础多媒体教学探讨

根据实际的书本内容与教学状况对材料科学基础这门学科的多媒体教学进行一定的分析研究,并且结合这门课的教学特点,在本文中提出这门课程多媒体教学的必要性,在对现在材料科学基础这门课程教学方式分析的基础上提出相应的教学改进方法。     

关于“模拟电子”教学方法探讨

模拟电子技术是高职电子信息类、电气信息类、计算机应用等专业的一门关键性的技术基础课程，其理论性和实践性都很强，该课程对培养学生的职业能力，具有十分重要的作用。本人在模拟电子教学过程中应采用四个模块进行：板书教学、多媒体教学、课内实验、学期末实训、本文就“模拟电子技术”课程的四个模块教学做了阐述。     

浅谈《Photoshop图像处理》的教学

（Photoshop图像处理》课程是现代中等职业技术学校计算机专业普遍开设的基础课程，该课程具有较强的实践性和实用性，因此在教学中必须注重培养学生的实际操作能力，利用多媒体教学进行案例教学、利用模拟化教学采用案例教学法，培养学生的模仿和创新能力，做到精讲多练，利用网络资源培养学生的自学能力，更新考核方法，提高Photoshop的教学质量和学生学习兴趣。     

论多媒体教学在动画基础造型课程上的优势

随着动画基础造型课教学内容的逐渐丰富，单纯理论式教学或图画教学已经无法满足各项教学内容需求，在上述需求下，多媒体逐渐出现在教师教学视野中，成为了教学重要手段。本文从多媒体教学对动画基础造型课的重要性着手，对上述课程中的多媒体教学内容进行分析，现研究结果如下。     

基于协同育人的汽车专业基础课程群建设探索

专业基础课程是大学生培养计划中基础课与专业课联系的纽带。本文针对汽车专业基础课程在人才培养中的作用和教学方案制定中存在的问题,提出专业基础课程群建设思路和措施:明确人才培养目标,规划建设专业基础课程平台;推进协同育人重建实践教学体系;创新管理机制,保证改革顺利实施;开源节流保障经费支持。     

多媒体课件在《科技文献检索》教学中的应用

结合在教学过程中的实际体会,分析了多媒体课件在文献检索教学中的优势和应注意的问题,提出提高教学效果的方法。文献检索作为一门重方法的课程,很适合使用多媒体教学方法,适当应用多媒体教学,可以活跃气氛、让课程轻松易懂。     

高校专业基础课程教学改革反馈机制探索与实践——以《地图制图学》课程为例

本文结合工作实际,以南京邮电大学《地图制图学》课程为例,对专业基础课程中通过设定多层次教学目标,构建多渠道反馈,外延多元化教学,构建高校专业基础课程教学改革反馈机制,进行了有益的探索与实践.     

网络环境下财务管理案例教学模式探究

财务管理课程具有较强的实践性和应用性,在教学中运用案例教学法越来越受到重视。网络技术和多媒体教学平台的广泛应用,为案例教学提供了现代化的教学手段。为了充分发挥网络教学的优势,提高案例教学效果,本文构建了网络环境下财务管理案例教学模式,详细探讨了该教学模式的理论基础、实施过程和实现条件。     

多媒体教学在高中生物黻中的应用与思考

随着新一轮课程改革的实施，多媒体教学已在高中生物学教学中得到了广泛的应用。在本文中，在高中生物学教学中如何有效的利用多媒体教学。做一探索和思考。     

多媒体教学在高中生物学教学中的应用与思考

随着新一轮课程改革的实施，多媒体教学已在高中生物学教学中得到了广泛的应用。在本文中，在高中生物学教学中如何有效的利用多媒体教学，做一探索和思考。     

卫生经济学教学改革研究

卫生经济学是卫生事业管理专业的主干课程。目前卫生经济学的教学过程中存在着一些问题，直接影响了该课程的教学目的。解决这些问题的对策是：加强理论联系实际；多种教学法灵活应用；充分运用多媒体教学；考核方式多样化。     

试论环境艺术设计专业多媒体教学模式

随着现代化教学手段的发展,多媒体教学手段日益成熟,以其直观、生动、信息量大等优势,在环境艺术设计课堂教学中发挥着重要的作用.通过构建新理念下的环境艺术设计专业教学体系,形成了环境艺术设计专业多媒体教学模式,提高了课堂教学水平和质量.     

浅析高职高专素描课程的改革

素描作为美术专业基础课程它的课程改革关系到学校专业教学与学生的专业学习、及发展．在不同高校的课程改革中它重新构建出素描课程新的、有效的教学体系。     

关于提高农科专业高等数学教学质量的思考

高等数学是农科专业的基础课程，在培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的高级农科专门人才的教育中起着重要作用。本文通过加强教师队伍建设、教材选取、分级教育、教学法、多媒体教学等，论述如何提高高等数学教学质量。     

电气控制与PLC课程教学改革探析

电气控制与PLC课程是电气工程专业的专业基础课。文章结合塔里木大学农业电气化与自动化专业培养要求和电气控制与PLC课程教学实际情况,提出改革措施,包括单元化教学、解决问题方法要有多样性以及重视实践教学等方面的具体措施,在电气控制与PLC课程教学实践中取得良好的效果。     

浅析导入法在《电工基础》教学中的运用

本文通过对《电工基础》的教材教学分析,在课程教学大纲要求的基础上,选择和应用适当的导入方法例如:头脑风暴法、想象思考法、演示实验引入法、多媒体教学引入法、温故知新法、悬念刺激法、类比引导法、开门见山法等运用在《电工基础》的课程教学中,可以将电工内的枯燥无味的理论知识变得更加具体化,进而达到提高学生学习兴趣的目的,获得良好学习效果。     

信息管理专业计算机基础课程教改初探

信息专业是九十年代出现的一个新型的热门专业,信息管理专业是对信息进行分类、管理、以及研究如何应用的科学。现代社会正是信息化社会,信息管理专业与计算机结合,是以计算机为工具,使信息管理更加有效和实用。本文通过分析计算机基础课程教学改革的思路与目标,提出了信息管理专业计算机基础课程改革策略,以期促进计算机基础课程在教学中发挥更大的作用。     

浅谈电子类课程教学中现代教育技术的运用

电子类课程在教学过程出现教师难教,学生难学的两难状况,教育技术专业中电子技术基础属于跨学科课程,在电子类课程中应用教育技术主干课程所学的技术和技能一方面促使电子类课程教学方法多样化,另一方面力图通过现代教育技术在课程中的应用为学生提高这方面的技能提供平台。本文将教育技术专业的《电子技术基础》课程为例,来分析现代教育技术在课程教学中的应用。