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随着计算机技术的飞速发展、计算机应用的日新月异、信息技术特别是网络技术的发展,社会对大学生信息素养的需求,使得我们必须根据现代教育思想和教学理论,在教学理念、课程内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面不断地进行改革更新.针对目前计算机基础教学现状,积极发现教学中存在的问题,努力寻找解决问题的方法,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果. 相似文献
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《计算机文化基础》课程属于通识性课程,在高等院校整个人才培养目标中处于基础地位,是各专业必修的公共基础课程。通过有效的方法和手段加强本课程的教学。可以很好地提高学生的计算机应用能力。 相似文献
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本文从分析计算机基础操作课程性质、任务入手,提出了课程改革的基本思路,主要是重视实践,凸显高职特色;优化结构,加强课程建设;研究教法,面向应用场景;改革考核方式,体现综合运用能力并注重特色创新,提高教学效果. 相似文献
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本文针对目前《大学计算机基础》教学过程中存在的问题,从教学内容、分层次教学、教学方法等几方面进行探讨,提出了《大学计算机基础》课程教学模式的改进方法,主要是完善教学内容、实行分模块教学、开展课外实践活动、改进考核方式、加强师资培训等。 相似文献
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浅析高校计算机基础课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机文化基础课作为高等院校学生接受计算机基础教育的入门课程，是为了使学生掌握计算机应用的基础知识和技能。1997年，高教司颁布了关于高校计算机基础课程改革的155号文件（即高教司[1997]155号文件），到现在近十年的时间里，高校计算机基础课程的一直在不断的完善。进入21世纪，计算机科学更是迅猛发展，摆在我们面前最首要的问题就是如何开展好高校计算机文化基础课的教学内容和教学方法的改革，并通过教改切实的提高学生的计算机知识水平和应用能力。 相似文献
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本文主要针对不同专业的教学对象,在《计算机应用基础》课程教学方式上进行案例情景教学的探讨。 相似文献
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一、高职院校计算机应用基础课程教学改革的必要性目前由于计算机及软件系统的迅速更新,对计算机的教学提出了新的要求,其教学模式和方法需要作出重大调整。新生入学时所具备计算机水平差异性很大,除了职高对口升学的学生之外,只有少数学生在高中时代熟练掌握计算机基本技能。由于各地区发展的不平衡,在今后一段时间内,新生入学的计算机水平还是会呈现出比较大的差异。因此,教学改革势在必行。 相似文献
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本文针对当前计算机基础教学当中存在的问题做了基本的阐述,并结合自己学校教学实际的情况,针对传统意义上的说教模式无法使学生获得更多有针对性教学的问题,对在教学方式方法、裂材、考核方式等方面的改革进行了探讨。 相似文献
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社会信息化程度的高速发展需要大学生具有办公软件的高级应用能力,《计算机应用基础》课程的教学要以培养这种能力为导向进行一些适当的教学改革。 相似文献
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社会信息化程度的高速发展需要大学生具有办公软件的高级应用能力,《计算机应用基础》课程的教学要以培养这种能力为导向进行一些适当的教学改革。 相似文献
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随着教育信息技术的发展,《行政职业能力》这门课程的讲授需要我们改革传统的教学方法与手段。采用多样化的教学方法,结合使用多种教学手段。同时,使二者良好结合,从而达到取得较好教学效果的目的。 相似文献
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从课程的教学形式、实践操作训练、评价方式转变等方面,探讨了如何在计算机应用基础课程教学中进行改革,最终提高学生的岗位适应能力的综合素质,达到职业教育的真正目的。 相似文献
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计算机网络课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
计在如今的高职院校中,计算机网络课程是计算机专业的一门核心课程.然而相当一部分学生在学完之后,只是知道一些基本的概念,并不能将所学知识与实践很好地结合起来,说明在课程教学中有许多值得研究和需要改革的问题.本文针对这种现象,结合作者的教学工作,做一些研究和探索,取得一些教学改革的研究成果,并把这些成果应用于教学实践,获得了较为可喜的教学效果. 相似文献
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随着计算机在各领域的普及应用,高职院校《计算机应用基础》课程教学改革势在必行。本文对目前高职院校《计算机应用基础》课程教学的现状和存在问题进行了分析．通过对教学方式、教学理念、教学内容、教学手段、教材建设、考试方式等方面的改革来激发学生学习积极性,提高学生的计算机使用能力及其应用水平。 相似文献
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本文针对当前计算机基础教学当中存在的问题做了基本的阐述,并结合自己学校教学实际的情况,针对传统意义上的说教模式无法使学生获得更多有针对性教学的问题,对在教学方式方法、教材、考核方式等方面的改革进行了探讨。 相似文献
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本文从计算机网络课程的特点出发,针对职业院校计算机网络课程教学过程中出现的问题,结合自己的教学实践,提出提高职业院校计算机网络课程教学水平的几点建议和对策. 相似文献
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文科应用本科要面向地方经济工作一线岗位,培养既能迅速适应工作岗位需要,又能根据市场变化适时调整的学生.这要求紧紧围绕培养学生创新能力、学习能力和动手能力,合理选择教学方法和应用教学手段开展教学活动.现有的教学条件下,进行教学方法和手段的改革,应深入研究各种教学方法和手段的特点,根据教学目的和教学对象的实际情况,对教学方法和手段进行选择和优化.除此之外,还需要为其创造和提供必要的保障条件. 相似文献
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当前 ,我国改革开放和经济建设进入了一个新的历史时期 ,为迎接 2 1世纪的机遇和挑战 ,我国提出了科教兴国和可持续发展战略 ,在经济体制和经营方式上要实现“两个根本性的转变”;科技的飞速发展也使科学技术与生产力的结合日趋紧密 ,大量需要掌握高技术的应用型人才 ,成人高等教育已成为我国高等教育的重要组成部分 ,将对 2 1世纪的改革与发展做出应有的贡献。 1997年国家教委计算机课程教学指导委员会 ,提出了计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础三个层次的课程体系 ,规范了计算机教学。由于计算机发展迅速 ,新的软件不断出现… 相似文献