教育成本核算探讨

该文分析了教育成本核算的必要性;指出了教育成本核算的几个问题;进而提出降低教育成本的途径为：扩大在校生规模,提高教育资源的利用率;确定合理的教职工编制,控制人员经费总量;服务社会,介入岗位培训和继续教育,实现教育资源的综合利用;后勤服务社会化;开展双学历教育。     

中国高等学校教育成本核算的理论研究

中国高等学校进行教育成本核算是高校教育事业发展的客观要求,是提高教育资源使用效率的重要举措,是强化财务监督的重要手段。但高校教育成本核算还存在许多问题,非常有必要对高校教育成本核算进行理论与实证的研究,从而为教育成本核算在中国高校的合理应用提供理论依据和科学的方法。     

论建立高校教育成本核算制度

为了保证和促进高等教育可持续性发展，必须建立高校人才培养成本核算制度，正确核算和归集高校人才培养成本，分析和研究教育成本问题，从而合理使用和优化配置教育资源，提高教育质量和办学效益。     

教育成本构成解析

教育成本是为使受教育接受教育服务而耗费的资源价值，它既包括以货币支出的教育资源的价值，也包括因资源用于教育所造成的损失。2005年出台的《高等教育培养成本监审办法》（以下简称《办法》），将高校教育成本分为人员支出、公用支出、对家人和个人的补助支出和固定资产折旧四部分。笔认为，由于高校活动的多样性和复杂性，以及投资主体和经营主体的多元化，对于这些支出是否列入教育成本以及如何列入值得商榷。明确教育成本的内容，即正确划分教育成本与非教育成本，准确反映成本核算，有利于分析我国高校教育成本及其变化的特点，有利于为制定成本决策提供有用、准确、客观的信息，有利于合理配置教育资源以及实现高等教育成本补偿。     

“双高”建设背景下高职教育资源发展研究

在高职教育现代化建设过程中,"双高"建设发挥着示范引领作用,同时也给高职教育资源发展创造了新的机遇。教育资源是奠定高职教育事业发展的基石,要为社会提供优质人才保障,就要切实做好教育资源配置优化、整合工作。而统筹规划配置高职教育资源,与时俱进,应根据地区经济具体发展情况,协调好高职教育的规模、结构、质量、效益统一发展。文章主要分析了当前影响高职教育资源发展不均衡的因素,并阐明了优化高职教育资源配置的原则,最后提出优化高职教育资源配置的策略,正确认知高职教育资源现实的基础上,需要政府参与高职教育资源配置优化;优化组合教育资源,提高教育资源配置的使用效率;健全和完善相关政策法规,实现教育投资的多元化;进一步优化师资队伍结构;树立科学的高职教育发展观等,促进高职教育资源的可持续性发展。     

关于高校饮食成本核算问题的思考

饮食服务是高校后勤工作的重要组成部分,饮食服务的成本核算内容和方式直接决定了饮食服务价格,从而影响师生对饮食服务的满意度。本文从高校饮食服务的成本构成入手,对我国目前高校饮食成本核算方面存在的问题进行了分析。在此基础上,提出了规范高校饮食服务成本核算的措施。主要包括进一步明确学校的饮食服务的责任、义务和权利,制定规范的饮食服务成本核算方法。     

高校图书馆用户教育新探——E-learning环境的利用

随着数字图书馆的快速发展,读者利用图书馆获取知识、信息的方式发生了很大变化,充分利用E-learning环境进行读者教育是一种行之有效的方法。文章从用户培训资源服务的系统规划,教育资源的重点建设与服务提升,教育资源服务的合作,利用知识竞赛来查验教学效果等方面论述了这一方法的可行性。     

我国开放教育资源问题研究

开放教育资源的开发与利用,有利于提高教育质量,完善自己学习服务体系。但目前推广的渠道模式自上而下较为单一,同时忽略了教育体制外的学习者。应当通过成立优秀的信息技术人才团队健全人性化服务机制和资源共享环境和平台等方式,促进开放教育资源的推广。     

高校教育成本核算存在的问题与对策

教育成本是教育经济学的重要内容,但高校进行教育成本核算在实践中困难重重,举步维艰.本文从高校经济管理的实际出发,对影响高校教育成本核算的原因进行了阐述与分析,并提出了改进高校教育成本核算的措施.     

广西北部湾经济区国际教育服务贸易发展研究

广西北部湾经济区被确立为国家战略,中国-东盟自由贸易区建设向纵深发展,中越"两廊一圈"建设取得的成就,大湄公河次区域合作等都为经济区参与国际教育服务贸易提供了良好的机遇.经济区参与国际教育服务贸易竞争的定位是,着眼于为经济区重点项目提供持续智力支持,具备绝对优势的教育资源应转化为教育产业,以具有比较优势的教育项目为基础,注意使具有竞争优势的教育产业可持续发展,不具备上述优势的教育产业应分解价值链以融入国际教育服务分工体系中.为此,应以进口替代战略发展经济区内重大项目建设相关的教育服务贸易;打造民族教育品牌;建设国际区域经济合作引智示范区;建设教育服务产业集群;积极承接国际教育服务外包;深化"中国-东盟文化论坛"的作用;充分发挥市场机制调动民营资本和社会力量积极参与竞争.     

市场经济条件下高校应加强教育成本核算

在21世纪,高校作为自主办学的法人实体,不可避免地步入了市场经济的竞争领域,因此,高校必须遵循价值规律,运用投入产出规律,加强成本核算。要降低教育服务成本,必须做好教育服务的计划、核算、控制和分析。加强教育成本管理将有效地保障社会效益和群众利益,实现教育经济和国民经济的同步发展。     

高校成本核算存在的问题及对策

高校培养成本的核算有利于提高学校的管理水平和办学效益,是我国高等教育改革和发展的必然趋势。但目前教育成本的核算还是照搬传统的方法。如何促进高等教育可持续发展,建立科学的高校人才培养成本的核算制度,合理使用资金和优化配置教育资源,使高校的经济效益和社会效益、教育成本与办学规模统一、协调发展,成为目前亟待解决的问题。本文阐述了高校成本核算中存在的问题,并针对问题提出了解决的策略,且提出了高校财务管理改革的建议方案。     

基于营利性视角的高校独立学院财务体制构筑

构筑高校独立学院财务管理体制，要明晰产权，建立财务管理的权能基础；建立完善的董事会制度及董事会领导下的院长负责制；实行教育成本核算，强化财务活动的过程管理；建立健全内部财务控制制度；合理配置教育资源，优化资产结构。构筑独立学院的会计核算制度，必须明确独立学院会计核算的原则，执行新的《高等学校会计制度》。     

论作业成本法在高校教育成本核算中的应用

教育成本，是指学校在特定时期内开展教育活动所耗费的人、财、物的总和。教育成本是完全成本概念，核算范围包括教学、科研和其他服务。我国高校目前还没有成本核算制度，设计一套适合高校成本核算的方法是目前需要解决的问题。高校教育成本中间接费用比重大，教育产品种类繁多，这在客观上具备了作业成本法的应用条件。在我国，王义秋、宋亨君曾提出运用作业成本法核算教     

高等学校教育成本核算体系构建研究

进行教育成本核算，是国家制定教育财政拨款政策的重要依据，是不同的教育投资主体对投资回报的客观要求。建立一套科学的易于操作的教育成本核算体系，是进行教育成本核算必要的基础保证。目前高等学校现行的会计制度与教育成本核算的要求还有很大差距。通过对高等学校教育成本核算体系构建的研究，探索教育成本核算体系构建的理论，创新高等教育管理制度，促进教育事业全面、协调、可持续发展。     

和谐社会建设要统筹城乡教育发展

城乡教育的公平发展对和谐社会的构建具有重要的意义。统筹城乡教育发展的着力点是增加教育的有效投入,保障城乡公民受教育权利;合理配置教育资源,促进教育城乡均衡发展;科学制订教育政策,实现城乡教育机会均等。同时,统筹城乡教育资源要有新思路。     

高等学校教育成本核算探析

科学的高等学校教育成本核算对于合理配置高等教育资源具有重要意义。目前我国高等学校的教育成本核算缺乏统一的核算方法,也没有考虑不同学校的差异性,不能客观地反映高等学校运行成本和运行绩效。通过分析提出了建立高等学校教育成本核算制度,配套会计核算体系,建立教育成本报告制度与绩效评价体系等相关建议。     

论高校教育成本核算中会计科目的设置

高校要建立教育成本核算制度,必须对现行的会计核算体系进行改革。其中,最重要的是按成本核算的要求,明确成本核算项目,选择适当的教育成本核算方法,对经费支出科目的核算内容进一步细化,增设有关成本费用方面的会计科目。     

作业成本法在民办高等院校教育成本核算中的应用

作业成本法作为一种有效的成本核算方法为民办高等院校的成本核算提供了一种全新的思路。在对民办高等院校教育成本核算必要性探讨的基础上,对作业成本法的适用性进行了分析,对作业成本法用于成本核算的实现进行了探讨,最后指出了作业成本法用于成本核算的保障措施。     

从萌芽到专业化:教育中介组织的历史演变考察

纵观教育中介组织的历史,它经历了古代民间教育组织活动的萌芽时期,在近代教育世俗化和民主化进程中由教育社会组织发展而来,在教育制度的现代性变革过程中以多彩的姿态诞生,随着教育的现代化发展而走向成熟。其产生和发展,扩展了教育的社会服务功能,丰富了社会教育资源供给,有利于教育水平的提高,有助于缓解经济、政治和文化发展所产生的教育社会需求压力,表现出强大的教育发展功能和社会服务功能。