英语教师对本科院校大学生英语自主学习现状调查和建议

随着时代的发展和进步,终身学习已经不再是陌生的词汇。而作为终身学习的要素之一的自主学习能力理应成为当代大学生具备的素质之一。130名本科院校大一学生接受了关于英语自主学习情况调查和访谈。调查中发现,学生英语自主学习的状况并不理想,自主学习能力有很大的提高空间。学生的英语自主学习情况可以通过学生、教师和学校三方的共同努力来改善,学校和教师应不遗余力地发挥应有的作用,以期提高学生的英语自主学习能力,为其终身学习打下夯实的基础。     

地方院校大学生自主创业的现状、问题和对策

高校扩招后大学生的就业面临很大的压力,大学生自主创业是缓解就业压力的有效途径之一。十八大报告中明确提出,实施创新驱动战略,走中国特色自主创新道路,把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业,积极创建创业型社会。文章系统地分析了地方院校大学生自主创业的现状,辩证地研究了现状背后存在的问题,进而提出了提升大学生自主创业水平的应对策略,从政府、家庭、地方高校及大学生本身各个方面,深入挖掘了应对自主创新创业的发展潜力,为地方高校大学生的创业指导工作提供可参考的实践操作模式,营造良好的创业环境。     

中医药院校学生自主学习现状的调查与分析

2009年4月,国务院出台的《关于挟持和促进中医药事业发展的若干意见》指出,改革中医药院校教育,培养中医药人才是促进中医药事业发展、传承中医文化的重要内容。对于中医药院校而言,要培养出适应社会发展、具备完善中医药知识的传统型和现代型中医人才,仅依靠教师的教授和指导是远远不够的,还需要学生在此基础上进行主动学习,用心学习。     

加强大学生学习策略与提高大学生自主学习能力

从大学生成长的角度来看，自我调节策略的培养显得越来越重要，这些策略可以使大学生在学习过程中对自己的进步程度进行监控、管理朝向目标的前进过程并评价达到学习目标的程度，在必要时做出修正行为，还可消除焦虑。防止因焦虑而产生的注意分散并维持一定的动机水平。     

高等农林院校本科生元学习能力培养路径研究

随着知识时代的到来,人才竞争日趋激烈,如何高效学习、学会学习成为本科生提升自身竞争力的基本诉求。关于本科生能力培养问题的研究一直是高等教育研究中的热点和焦点。通过对高等农林院校本科生元学习能力内涵的界定,分析元学习能力的跃迁性、可塑性、反思性特点,从本科生学习动力转换、自身竞争力提升以及核心素养的形成等方面探讨本科生元学习能力培养的应然逻辑,构建基于合作学习、目标管理与模块化学习的元学习能力培养模式,从提高本科生认知效率、提高教师的元学习能力培养意识、构建本科生元学习能力的实践平台三方面提出新时代高等农林院校本科生元学习能力的培养路径。     

民办院校大学生课堂学习问题分析及其对策探讨

伴随着教育体制改革的推进,民办高校逐渐走上了高速发展的轨道,成为推动我国高等教育普及化的重要力量。但民办高校在招生生源以及教学质量等方面与公办院校仍然存在一定的差距,而大学生课堂学习的状况是影响教学质量的主要因素之一。通过分析民办院校的大学生课堂学习现状,有针对性地提出相应的策略与建议,以进一步推进民办院校教学质量的优化与提高。     

高等农林院校开展雷锋精神教育有效性分析

高等农林院校教育是我国高等教育的重要组成部分,对农业产业化升级、转型发展起着积极的影响和推动作用。现代农业的发展需要一大批掌握现代科学技术的农业科技人员指导有文化、懂技术、会经营的新型农民去实践。新时期雷锋精神教育为社会主义农业建设开辟了培养新型农民的新路径。文章通过找出雷锋精神教育自身的优势,旨在高等农林院校开展雷锋精神教育来服务农业的有效性分析。     

网络平台下大学生自主学习能力现状分析及对策

自主学习是人才能力结构中最重要、最基本的能力.近年来,网络平台的应用已逐渐成为传统课堂教学的重要辅助工具和有效延伸.借助网络平台,强化大学生自主学习能力的培养,是高等教育顺应时代发展的必然选择.文章通过问卷调查,分析了大学生自主学习能力的现状,并提出了基于网络平台培养大学生自主学习能力的措施.     

高职院校学生英语自主学习能力的培养

本文介绍了自主学习的概念,探讨了在高职院校中培养学生英语自主学习能力的必要性。同时,作者结合我国英语教学现实,就如何培养学生的英语自主学习能力提出了几点建议。     

优化教学管理 提高大学生自主学习意识

高中教育是被动性地给学生灌输知识,极大地削弱了学生的学习兴趣。大学教学管理相对宽松,许多大学生对学习没有引起足够的重视,甚至本末倒置,不把学习放在心上。然而,在科技迅速发展和知识大爆炸的社会背景下,自主学习的能力显得尤为重要。优化教学管理是提高大学生自主学习意识的重要手段。文章通过分析目前大学教学管理中的一些弊端,提出优化大学教学管理的必要性和方法,阐述了自主学习意识的重要性,以期提高大学生自主学习意识。     

大学生自主创业现状的调查分析

近年来,各级地方政府不断出台鼓励大学生自主创业的优惠政策,希望大学生能够通过自主创业来缓解就业压力。但大学生创业的意愿并不是太高。要提高大学生自主创业积极性,必须改善创业环境、完善创业教育体系和培养大学生的创业品质。     

农林院校生态文明教育研究

卓有成效地开展大学生生态文明教育作为实现美丽中国的中国梦的必由之路,农林高校具有先天优势,责无旁贷。随着越来越多的高校纷纷加入追赶生态文明教育进程的大潮中,能否实现环境教育从可持续发展教育向生态文明教育又好又快地过渡、培育出真正具有较高生态文明素养的大学生,关键在于我们能否以明晰生态文明教育目标为导向,以完善的生态文明教育体系为依托,以切实可行的教育教学方法为手段,以科学的生态文明教育评价体系为考量,切实提升生态文明教育的针对性、实效性,培养具有良好生态文明道德、生态文明情感和生态文明行为的理性生态人。     

高职院校英语专业学生自主学习模式探讨

在高职院校英语专业学生的培养过程中,不仅要在课内进行有效教学活动,还要在课外积极培养学生自主学习的自觉性和有效性。从高职类英语专业学生的学习基础和特点出发,结合教学实践,探讨有效的自主学习模式和实施方法。     

培养大学生英语自主学习能力的教学探索与研究

大学生英语自主学习能力的培养是现代教育的一个重要目标,也是我国当前高校英语教学改革的一个主要方向.本文从介绍自主学习的研究背景及理论基础出发,分析影响大学生英语自主学习的各种因素,并提出培养大学生英语自主学习能力的教学策略,即要正确处理学生自主学习与教师指导之间的关系,要充分发挥合作学习对自主学习的促进作用,应充分利用多媒体教学和网络资源以改善英语自主学习环境,以及重视自我评价与教师评估激励机制相结合.     

大学生自主学习要素浅论

高远的学习志向 ,明确的学习目标 ,正确的学习态度 ,善思的治学方法 ,并在获取知识的同时能举一反三进而萌发创新思维 ,是一个成功的自主学习者必备的素养。文章较为详细地论述了大学生自主学习必备的五要素 :立志、知止、乐学、善思和亲知。     

云南高校女大学生自主创业的现状调查与分析

自主创业是促进经济发展、社会进步的源泉,也是扩大就业的重要途径。目前政府、高校和社会对女大学生自主创业给予了更多的关怀和支持,不少女大学生走上创业之路,并成为创业群体中最鲜活的代表。然而,随着女大学生在大学生群体中的比例越来越高,她们的创业仍面临重重困境。文章通过对云南某高校的实证调查,在掌握高校女大学生自主创业现状的基础上,探讨其创业中存在的主要问题,并从政府、高校、女大学生、社会四个层面提出相应的建议。     

基于Logit模型大学生自主学习能力影响因素实证分析

通过对黑龙江科技大学及黑龙江农业工程职业学院的问卷调查结果,从微观角度研究了影响大学生自主学习能力的因素。 Logit模型的实证结果显示,大学生自主学习能力受学习兴趣、学习的计划性、学习效率等因素的影响,其中,学习兴趣、学习效率效果显著。     

大学生自主创业现状探析

国际劳工组织(ILO)最新发布的报告显示,今年全球总失业人数将新增340万,超过2.01亿.此外,2018年还将新增270万失业人口.新兴市场和发展中经济体就业市场条件恶化十分严重,预计这些地区今年的失业率比去年高出约19%.日前,国务院总理李克强在人社部召开就业工作座谈会时公布,今年高校毕业生有765万人,创历史新高,加上中职毕业生,仅这两项新增就业人数达1200多万.由于近年来的高校扩招,毕业生成为求职大军的主要构成,社会因素、经济因素成为了就业难的主要矛盾根源.因而支持大学生自主创业成为解决大学生就业问题的方案之一.本文基于大学生自主创业的发展状况开展探讨,对于目前创业中大学生遇到的困境和阻碍进行分析和阐述,最终针对目前存在的问题给出可参考建议.     

拓宽农林院校毕业生服务新农村建设的空间

建设社会主义新农村的伟大战略机遇，为广大农林院校毕业生服务新农村建设开拓了广阔的就业前景，广大农林院校毕业生如何在这个历史进程中自觉实现自身价值和社会价值，国家应有怎样的宏观指导和政策支撑等，是本文探讨的要点。