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试论人民银行内审如何有效开展信息技术审计 总被引:1,自引:0,他引:1
内审部门如何有效开展信息技术审计是一个亟待解决的问题。本文通过介绍IT审计的产生与发展,进而探讨了人民银行IT审计的目标定位、涵盖内容、方法、需要实现的转变及IT审计的步骤。 相似文献
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内审部门如何有效开展信息技术审计是一个亟待解决的问题.本文通过介绍IT审计的产生与发展,进而探讨了人民银行IT审计的目标定位、涵盖内容、方法、需要实现的转变及IT审计的步骤. 相似文献
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项目管理的理念最初在航天、国防、建筑等领域运用,随着社会经济的不断发展,该理念也逐渐深入到医药、石油等诸多领域,即便是在一个公司中的活动或者小工程都采用了项目管理的理念,开展的形式也是采用项目形式,运用项目管理的技术和方法进行的.有的企业在开展工作的时候虽然运用了项目管理的理念,但是在运用的时候没有重视人力资源管理工作,所以导致项目开展没有取得预期的效果.本文就人力资源在项目管理中的有效运用进行了详细的分析. 相似文献
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依据《中国人民银行事后监督中心工作规程》的要求,人行阿勒泰地区中心支行事后监督部门通过一年的运转,事后监督工作对央行提高会计核算质量,规范会计核算行为,强化会计监管,防范资金风险等方面都发挥着重要作用,但也发现事后监督中心在管理体制方面带有先天性的缺陷,导致事后 相似文献
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风险导向审计在人民银行内部审计中的运用刚处于起步阶段,为了完善人民银行内部审计方法,本文深入研究人民银行运用风险导向审计的必要性,探讨风险导向审计的局限性及存在问题,并积极推动人民银行风险导向审计模式有效运用。 相似文献
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通信行业中联通率先实施混合所有制改革,混改后带来更多新业务板块,新产品的不断推出使通信收入有了大幅增加.收入的日益复杂化带来收入管理的多元化需求,收入增加的同时以往管理手段如跟不上新的变化就会出现新的问题,而进一步加强收入的内部控制管理则是对收入增量管理的最有效方法. 相似文献
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随着时代的进步,社会的发展,信息化的普及也相对有了快速发展.在中职教育中主要以培养实用型人才为教育目标,而信息化的普及也极大地推动了中职财会的进步与发展.信息技术与中职财会的有效整合不仅顺应了时代的发展,还有利于财会教学模式的更新,增强整体教学效果,更利于培养中职财会的现代化应用人才.本文对信息技术对财会教学的辅助功能做了主要分析,并针对信息技术与中职财会教学的有效整合问题提了出合理化建议. 相似文献
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在艺术类课堂教学中妥当地运用启发式教学方法,既可以充分调动学生的主体作用和学习的积极性,也可以充分发挥教师在教学过程中的导向作用,以便促进课堂教学由“以教为本”向“以学为本”的转变。而确立学生的主体地位,允许落后,鼓励冒尖,鼓励学生提出不同的见解,努力强化学生情感是在艺术类课堂教学中运用启发式教学方法的重要措施。 相似文献
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钢琴课堂教学设计主要是指教师为保证课堂教学活动顺利开展而提前作出的教学目标、教学内容、教学手段、教材选择和教学评价等多个方面的准备工作.其根本目的是协助学习个体实现预期的学习效果. 相似文献
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钢琴课堂教学设计主要是指教师为保证课堂教学活动顺利开展而提前作出的教学目标、教学内容、教学手段、教材选择和教学评价等多个方面的准备工作。其根本目的是协助学习个体实现预期的学习效果。 相似文献
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课堂教学中的教学语言是教师表达思想,传递感情.传授知识.塑造学生心灵的最基本工具.也是语文教学艺术性的最集中体现.教师应把教学语言组织得生动活泼.使孩子们感到有趣——情趣盎然:有味——回味无穷;有奇——出乎意料。语文教师不是演员但应有演员的素养:语文教师不是诗人.但应有诗人的气质。古今中外的教育家都十分重视教学语言的运用。 相似文献
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服务能力和服务水平作为保险公司立业之本已经被广泛认同,同时也成为市场竞争的一个重要手段。当前,直接服务于客户的理赔、客服部门,面临着案件数量迅速增加,查勘人员和车辆严重不足的矛盾,面临着热线人员整日处于满负荷运转状态的矛盾,也面临着不及时到达第一现场、对风险管控力度有限, 相似文献
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随着国际开放格局的进一步形成,我国更多的企业被卷入经济全球化的浪潮,巨大的竞争压力接踵而至.顺应企业发展的需求管理会计应运而生,管理会计对于现代企业提高经济效益、增强企业竞争力、加强企业有效管理起着十分重要的作用,纵观管理会计的推广应用现状,不难发现其在我国企业中的覆盖率比较低、整体效果发挥不明显.本文以管理会计如何有效运用于企业为研究课题,从管理会计的定义分析、在推广应用中出现的问题及针对存在的问题提出对策措施三个方面进行分别阐述,以期指导企业更好地应用推广管理会计,更好地发挥管理会计推动企业发展的重要作用. 相似文献
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实施新课改以来,政治教师通过各种途径来提高课堂效率,那么课堂教学效率是否提高,可以通过多种形式来评价,对政治课教学有效性的评价主要是通过外在进行评价,作为政治教师要能对自己课堂教学有效性及时做出判断,以免造成无效教学或低效教学。 相似文献