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"以人为本"为核心的科学发展观是马克思主义理论在当代中国的新飞跃,是在立足中国当代现实的基础上总结经验教训而提出的,是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,适应了中国社会发展新形势.切实贯彻科学发展观要求我们当代的思想政治教育也要"以人为本".中国当代思想政治教育活动的开展自始至终都必须坚持"以人为本",要关注人的发展需要和精神需求,为实现共产主义和人的自由全面发展而奋斗. 相似文献
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市场经济的建立和完善,必须有新的道德理念与之相适应,才能避免当代青年学生的思想困惑和道德错位.而把握并正确认识"经济"与"道德"的辨证关系,其切入点是做到"三个协同",以完善市场经济条件下对学生思想道德教育的建设. 相似文献
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近年来,我国职业教育发展取得了长足的进步,构建现代职业教育体系已然成为国家战略发展的一部分.职业教育是培养技能型人才的教育,办好职业教育关键在于提高教育质量;提高教育质量,关键在于拥有优质的师资队伍;优质的师资队伍离不开师德建设的保障.文章以习近平总书记2014年"四有好老师"讲话为基础,探究新时期职业院校师德建设"四有"新内涵中如何融入工匠精神,发挥职业院校的在我国高等教育中培养技能型人才的作用. 相似文献
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思想政治理论课对大学生进行社会主义核心价值体系教育具有重大意义和深刻内涵。探析研究思想政治理论课教育的途径,通过强化课堂教学、利用网络媒体教学、抓好实践教学、建设和谐校园文化,帮助大学生养成良好的道德规范和价值观念,培养大学生的社会主义核心价值观。 相似文献
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新时期,运用激励理论做大学生思想政治工作,突出人文内涵,符合当代大学生的思想和行为特点.文章结合工作实际,分析了激励理论对大学生思想政治教育工作的借鉴意义,从指导思想、制度建设、校园环境建设、思想政治教育可接受性、健全服务机制等方面提出了建设大学生思想政治教育激励机制的可执行的对策. 相似文献
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社会主义核心价值体系是兴国之魂,对当代大学生进行社会主义核心价值体系的认同教育是保证中国特色社会主义事业顺利发展的重要举措。文章在分析了对当代大学生进行社会主义核心价值体系认同教育意义的基础上,调查研究当代大学生对社会主义核心价值体系的认同现状,并据此提出了实现路径:充分发挥思想政治理论课的主阵地作用,加强校园文化建设,注重社会实践教育和关注大学生的自身特点。 相似文献
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延安精神,作为一种激人向上的积极力量,历来被中国人民予以宣扬和倡导.学习延安精神,在当代大学生的思想政治教育当中,有着重要的作用.通过对延安精神的学习和研究,能够使当代大学生树立正确的理想信念、能够使当代大学生形成实事求是的思想品质、能够使当代大学生养成全心全意为人民服务的人格特质、能够培养当代大学生吃苦耐劳、自力更生的吃苦精神. 相似文献
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高玉梅 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(1)
感恩是中华民族的传统美德,中国传统文化重视感恩,知恩图报是中国人的古训。内地西藏是中国现代教育史上的新事物,是国家为"智力援藏"而实行的一项特殊的民族教育政策。随着国家对学前教育的日益重视,为推动西藏学前教育的发展,内地举办了西藏幼儿师范班。作为内地西藏幼儿师范生的政治教育教学工作者,在政治教育教学过程中应结合当代实际,充分挖掘教材内容,培养学生的感恩之心,养成学生品学双修的良好修养。 相似文献
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"拜物教"一词最早是指一种将物当作神灵而崇拜的宗教,而马克思则对这一词赋予了新的内涵:对商品的崇拜。"拜物教"在当代中国的存在及其社会影响不容忽视,体现为腐败现象和消费主义等。文章探讨"拜物教"与腐败现象和消费主义的关系,并探讨马克思主义经济学对其意义与可能从中得到的反思,认为马克思的拜物教思想对于当代仍然有重要的意义。 相似文献
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学校能否为社会培养德、智、体全面发展的、有社会主义觉悟和共产主义理想的人才,关键在教师(尤其是思想政治教师)。高校是先进文化形成的源泉和精神文明建设的重要阵地,高校思想政治教师不仅是先进文化的传播者,更是道德建设的规划者、引导者,对大学生的思想政治教育有特殊的积极作用。良好的师德是教师必备的基本素养,是改进大学生思想政治工作的有力保障。加强师德建设是有效地进行大学生思想道德教育的迫切要求。党建作为思想政治工作的核心、方向与灵魂,一贯是各类院校的重点工作。思想政治教师承担着传承主流意识形态、提升思想政治理论课程教学效果以及推动思想政治理论课程教学改革的重要任务,后者恰恰包含着党建的重要内容和有效途径。唯有党建与师德在更高层次的融合,才能让思想政治教师既胜任思想政治理论课程教学工作,又成为加强和改进党建工作的重要力量。其结果,必然促进高校思想政治教育。 相似文献
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黄娅雯 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2006,21(6):11-12
随着教育发展步伐的不断加快,新世纪的教育与现代社会的教师被赋予了新的内涵。面对教育改革和发展的要求,我们必须充分认识新形势下师德建设的重要性和紧迫性,把师德建设提高到一个新的水平,推动素质教育发展。 相似文献
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高校师德师风建设内涵分析和对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
师德是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和,是一所高校办学精神和办学理念等大学文化的集中体现,是学校生存与发展的希望与动力所在。文章从高校师德师风建设内涵和要求进行分析,进一步阐述了加强师德师风建设的重要性,并从加强领导、建章立制、严格考核等8个方面提出了师德师风建设的具体措施。 相似文献
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邓小平"三个有利于"标准思想具有丰富的内涵,它是邓小平在中国社会主义建设实践中经过长期艰苦探索的重要理论成果.深入探究其思想来源,对于更好地理解和运用"三个有利于"标准,建设中国特色社会主义,具有重要的指导意义. 相似文献
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理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。加强当代大学生理想信念教育,务必要使大学生在当今复杂多变的社会环境下坚定对马克思主义指导思想的信仰,坚定走中国特色社会主义道路的信念,坚定中国特色社会主义共同理想,这与社会主义核心价值体系的内涵和要求是一致的。因此,当前加强对大学生的理想信念教育,要把社会主义核心价值体系融入学校育人的全过程,以社会主义核心价值体系来引领当代大学生理想信念教育。 相似文献
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人才在一个国家的发展和建设中起着支柱作用,而高校教师正承载着人才培养的重任,尤其是当前高校的青年教师是与学生接触最多、影响最深的一个群体,他们不仅是教书育人的载体,也是社会生活的重要组成,他们的言行举止,思想观念,对青年学生的成长更有着示范和引导作用.因此他们的师德水平直接影响着学校的教学质量,对大学生的身心健康、工作学习、为人处世都会产生相当大的影响.本论文正以此为切入点,系统阐明了当代高校青年教师师德现状、形成的原因以及师德养成的策略问题,为高校青年教师师德的提高和未来发展方向做出了理论探索. 相似文献
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孔子的政治哲学思想包括正名、 礼治、 仁政、 德治、"庶、 富、 教"、 举贤任能等方面,具有较为丰富的思想内涵,对当今中国政治建设有积极的参考借鉴价值,尤其是其中的礼治、 德治、 富民之道、 举贤才等思想,对推进国家治理体系和治理能力现代建设具有重要启示意义. 相似文献