论高职英语词汇教学

高职学生英语词汇量积累不足是高职学生英语学习的突出问题之一,本文基于英语词汇的教学原则与教学实际,讨论高职公共英语教学中词汇教学的基本问题,分析问题的成因,探讨解决的办法,提出改进高职公共英语词汇教学的意见和建议。     

论职业院校应用写作教材的编写法则

高职院校的应用写作教材版本浩繁,多数不受欢迎。被弃用教材的共同问题是,没有遵守应用写作教材的编写法则。职业院校应用写作教材的编写应遵循的法则是:科学化、实用化、趣味化、简洁化和模块化。     

高职商务英语专业教材建设中存在的问题与解决办法

高职商务英语专业课程教材建设中存在诸多问题,由相对已有特色的院校商务英语专业教研室主任、各行业涉外岗位的资深从业者组成教材编写委员会,统筹设计课程体系并负责编写课程教材是一种行之有效的解决问题的方法。     

高职公共英语翻转课堂模式的教学设计探析

翻转课堂不仅改进了传统课堂的弊端,也为现代职业教育带来了全新的思路。文章着眼高职公共英语,从四个方面剖析翻转课堂实施的必要性。并依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,结合高职院校人才培养方案以及高职学生特点,将公共英语翻转课堂教学模式归纳为"信息传递—课堂互动实训—评价反馈"三个环节,并着力分析每个环节的设计要点,为高职公共英语教学采用翻转课堂模式的应用实践提供参考。     

基于专业导向的高职院校公共英语教学改革

为体现高职公共英语教学的实用性、职业性,培养的人才最大限度地符合未来职业的要求,其教学应该致力于如何与专业合理地结合,从而使学生在学习英语中了解专业知识。本文探讨高职院校公共英语的教学与专业紧密结合的必要性和紧迫性,并结合物流管理专业进行验证。     

高职院校公共英语教学中的“三不满”现象及对策

高职院校公共英语教学中存在“三不满”现象;问题产生的根源在于运行机制;当前,解决途径是有效利用现有资源,通过改革促发展。     

课程思政视域下大学生心理健康教材建设的改革与创新

课程思政视域下,以“立德树人”为导向是新时代推进心理健康教材建设改革与创新的基本遵循。分析当前大学生心理健康教材在编写理念上偏重于育心功能、编写内容上局限于显性目标和教材体例方面设计零散、育人实效不佳三方面问题,文章提出以“德心共育、三好三正”的新理念来构建全部内容,引入积极心理学相关原理;改革教材内容,积极融入思政元素,并从中华优秀传统文化中吸取营养;创新教材编排体例,新教材应具备序列性、匹配性、体验性和实用性特征。     

高职院校外贸英语专业双语教学的若干思考

本文通过探讨国内高职院校外贸英语专业双语教学改革实践中的主要问题,如双语教学目标、课程体系、教材选择、教学模式和方法及考核评价体系等,力求探索出全面提升高职院校双语教学效果的新思路。     

物流专业英语教学探讨

随着物流国际化趋势的逐渐增强，物流专业英语的教学显得更加重要。目前高校的物流专业英语教学普遍存在着课程结构设置不合理，教材滞后、教学方法枯燥等问题，对这些问题应从制定明确合理的教学目标，规范教学计划，编写实用教材、细化课程设置，加大师资投入等几个方面加以解决。     

高职船舶工程技术专业英语教学存在问题及解决办法

高职院校船舶工程技术专业英语尚存在课程意义认识不足、教材针对性不强、学生基础薄弱、师资力量有待加强等问题。提高课程教学质量,必须明确课程性质定位,强化师资队伍建设,选编合适教材,创新或选用合适的教学方法。