创新型审计人才的高校培养模式研究

高校作为创新型审计人才的主要输送渠道,其培养创新型审计人才数量和质量的供给结构应与经济发展水平相适应.目前,高校培养的创新型审计人才在数量、知识水平、能力素质与社会需求之间存在一些差异.文章以安徽省高校为例,探讨安徽省高校在创新型审计人才培养上存在的一些问题及培养思路.     

注重人才培养加强高校教材建设工作

一、高校教材建设对人才培养的重要性 高等学校的重要任务是对社会培养和输送合格的人才,而培养合格人才的主要途径是由教师传授给学生的各种必要的知识,其中教材上的知识无疑是最基本最重要的.     

应用型高校工商管理专业思政改革创新路径探索

应用型高校的工商管理专业培养掌握扎实经济管理基础理论知识和管理方法,具有实践能力、创新精神、创业能力,具备从事本专业工作的基本知识、能力和职业素养,能在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型管理人才.应用型高校工商管理专业培养的人才重点在于应用性.要提升应用型高校人才培养质量,需要进行工商管...     

高校实验教学改革与创新

<正>21世纪是一个全新的时代,知识的信息量空前增大,学科间的交叉渗透进一步加强。国际竞争的胜负取决于各个国家科技发展的创新程度。归根结底取决于创新人才的培养效果高校实验室是高校教育、科研的技术支撑体系,是创新活力的源头实验教学在高校教学中占有极大的比重和地位。它既可以帮助学生更好地感受、理解知识的产生和发展过程。增强其获取知识、运用知识、提高其运用现代科学技术和科学方法探索新知识的能力,叉能达到巩固理论知识,训练实验技能,以及培养学生创新精神和解决实际问题能力的目的,它是培养和造就高素质创新人才不可缺少的重要环节。在当     

高校会展专业复合型人才培养探析

本文以广州大学旅游学院会展专业为例,揭示了高校会展专业人才培养应以市场需求为导向,以提高会展人才的知识、能力和素质为出发点,在培养目标、教学模式、课程体系和培养途径以及师资队伍建设等方面不断地进行探索和研究,从而建立会展行业复合型创新人才的培养模式.     

开展学科竞赛培养农业院校大学生创新能力 ——以西藏农牧学院为例

党的十八大以来,国家明确提出以创新为目标的人才培养方案,这使得高校人才培养战略提升一个新的阶层.新培养方案相对于传统教育中对知识的培养,增加了培养学生的创新精神和实践能力.因此,为适应社会经济发展,深化高校创新创业改革,培养学生全面发展,使之成为应用创新型人才,是当前高校需要攻克的难题.在西藏农业院校开展大学生学科竞赛...     

创业型人才培养模式研究

一、实践创业型人才培养的必要性 (1)开展实践创业教育是现阶段高校教育发展的内在要求 首先,创业教育是我国高校教育改革的重要方向,发展科技、培养高素质人才是高校的重要职能,高校既是培养高学历人才的场所,更是培养高素质人才的基地.其次创业教育是解决我国高校学生就业问题的重要出路.     

金融应用型人才培养模式的转变及其质量保证

所谓应用型人才主要是应用知识,而不是科学发现和创造新知。在社会工业化以及信息化的过程中,对此类人才的需求占据了很大的比例。大众化高等教育应当注重培养应用型人才,随着社会需要应用型人才的迫切需求,再为高校毕业生提供机遇的同时,也对高校培养经管类应用人才的模式提出了更好的要求。     

探讨高校学生经济管理素质教育

高校是人才培养的摇篮,因此高校要立足于社会需要,在对社会,经济,文化,政治进行科学的分析,按照社会对人才的需求调整专业设置和人才的培养方式.21世纪已经成为经济全球化,经济管理是高校学生共同面临的课题,经济管理的知识已经渗透到社会的方方面面,加强高校学生的经济管理素质已经是时代给予我们的课题.     

论我国审计人才需求和高校审计人才培养模式

审计基本目标是确定我国审计人才总体需求结构和审计人才个体知识能力结构的依据。目前，我国高校培养审计专门人才的部分功能缺失，必须按社会经济生活对审计人才的需求调整高校审计人才培养模式。     

提高大学生综合素质的研究

高等学校是科学、文化知识的创造基地,也是知识的传播场所。作为培养人才的加工厂,高校所生产的产品最终要接受社会的检验。因此,培养高素质的、实践能力强的综合性人才是任何高校义不容辞的责任。     

福州市物流人才培养途径探析

高素质的人才是现代物流发展的关键因素。近年来,福州市物流业发展蓬勃,急需大量的物流人才。因此,政府、大专院校、企事业单位纷纷加强物流知识的传播和研究活动。文中浅析了目前福州市物流人才培养的主要途径,具体阐述了高校和企业的培养现状,进而加快福州市物流人才的开发和培养。     

合作性教学模式在高校英语教学中的运用

文章以英语教学为例，分析了当前高校英语教学现状，认为重知识讲授、轻能力培养的传统模式，无法培养出适应社会发展的新型人才。本文从概念入手，介绍合作性教学模式的运用方法和效果。从而证明合作教学模式是一种非常行之有效的教学策略.     

基于校企合作的高校应用型人才培养策略研究

校企合作因为是一种在大环境下萌发的新型人才培养模式,受到高校、政府以及社会各界的广泛关注,这种教学模式可以满足社会人才的需求、顺应高等教育的发展.本文对目前应用校企合作模式的高校在培养应用型人才有哪些不足为理论依据,研究如何进行应用型人才的培养,助力增强应用型高校人才的质量.     

当代人才思想道德修养的培养和教育

当今世界的竞争主要是人才的竞争,而人才主要靠培养.当今的中国正在进行有中国特色社会主义事业的伟大征程,在这开拓创新的进程中需要大量的人才.高等学校作为培养各类人才的摇篮和知识创新、传播与应用的基地,已经成为经济和社会发展的战略制高点,成为决定综合国力、竞争成败的最关键因素,在实践"三个代表"重要思想方面具有不可替代的独特作用与功能.因此,高校师生应当自觉承担起学习、研究和实践"三个代表"的历史责任,努力做先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者.     

高校英语教学中交际教学法的应用

高校英语教学所培养的英语人才不仅需要对英语知识理论做到深入的掌握,同时有必要具备一定的英语交际能力,因此在高校英语教学中有必要强调学生英语交际能力的培养,并合理选取教学方法来推动学生英语交际能力的提高. 本文以提升高校大学生英语交际能力为出发点,从高校英语教学中交际教学法的教学原则和应用策略两个方面作出了研究与探讨.     

"一带一路"背景下财会人才培养路径优化探讨

随着"一带一路"倡议的推进和深化,我国企业迎来了"走出去"发展的新契机,企业对财会人才的能力需求也相应发生变化."一带一路"建设对会计人才培养的新需求,不仅体现在知识体系越来越国际化、全球化,也体现在资本市场繁荣、互联网技术普及等金融、科学技术等方面的飞速发展对人才能力提出了新要求.这要求高校与时俱进,相应调整原有的人才培养方案.本文基于调研数据、经济形势、国际会计准则持续趋同的背景,分析了高校财会专业需要为"一带一路"培养具有怎样专业能力的人才,并基于培养模式、课程体系、培养机制、师资力量等方面,提出了培养方案的优化建议.     

应用型高校国际化审计人才培养路径探索

随着经济全球化进程的加快,国际化人才已成为新时代最具竞争力的核心力量,经济越发展,会计越重要,相应的审计也越重要,对国际化审计人才培养的研究也就成为必然. 高校是培养国际化审计人才的主阵地. 本文以培养国际化审计人才的意义为出发点,通过对高校国际化审计人才培养现状的剖析,进而得出培养国际化审计人才的路径,以期对现阶段应用型高校审计人才的培养起到借鉴作用.     

浅谈如何加强对会计电算化专业学生的素质教育

目前，培养素质型人才已经成为人们的共识，开展素质教育不仅是基础教育改革的需要，也是高校自身发展和社会对人才的客观要求。总的来看，从单纯的知识传授型教育，墨迹为素质培养型教育，不是浅层次或局部的改进，     

对本科会计学专业教学改革的研究

本文从职业会计师应具备的知识、技能和能力要求出发,提出会计学专业的培养目标应反映会计职业界的需要,培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识、技能和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计、理财、审计实务的复合型应用人才,并分析了我国高校会计学专业教育中对知识传授、技能、能力培养的现状,围绕如何实现会计学专业培养目标,提出专业课程建设和对教师培养的改革要求.