基于南京中医药大学为例的国际经济与贸易专业特色定位研究

在竞争激烈的背景下,国际经济与贸易专业只有找准定位形式特色才能谋求立足与发展,专业定位是集培养目标、培养方案、教学团队、课程体系、实践体系、教学及社会评价于一体的综合系统,结合南京中医药大学国际经济与贸易专业实际的情况,本文提出了专业定位的六个基本途径。     

关于技工学校电子专业教学的几点建议

电子专业的教学应随科技的进步不断调整教学计划和教学内容,明确培养目标.笔者以多年来的教学经验,对目前的实际情况进行了分析研究,提出了专业课教学的建议.     

我国本科会计教育问题探讨

随着经济发展,我国本科会计教育的规模不断扩大,取得了不少成绩,同时也暴露了许多问题,主要问题有培养目标定位模糊、专业课程体系不够健全、教学方法与手段落后、教师教学专业水平有限、学生实务操作能力差。针对存在的主要问题,提出了改进我国本科会计教育水平的对策,即调整培养目标、健全专业课程体系、改进教学方法与手段、提高教师教学专业水平、提高学生实务操作能力等。     

论普通本科院校国际经济与贸易专业人才培养定位

本文在对国内高校国际经济与贸易专业培养目标与培养计划及该专业人才社会需求变化进行调查研究的基础上,提出全国各高校国际经济与贸易专业人才培养定位应该实行差异化的观点,确立了一般本科高等院校应用型国际经济与贸易人才的培养目标和模式的专业定位并开展教学活动。     

国际贸易类课程建设规划——以淮南师范学院为例

随着国际服务贸易比重增加和跨境电商的兴起,市场上对国际经济与贸易的人才需求也随之发生了巨大的变化。本文以淮南师范学院国际经济与贸易专业为例,在中英合作教学的办学模式下,该校对国际贸易人才的培养目标和规格都提出了更高的要求。为了培养出适应市场需求的国际贸易人才,该校结合本校专业实际,充分利用伍斯特大学和本校的师资力量,对部分课程实行双语教学,并增设国际服务贸易类课程、跨境电商课程以及鼓励学生结合自身学习兴趣选修职业技术性课程和小语种课程,以达到既提高学生专业深度,又扩大学生知识广度的双重目的。     

情景模拟教学法在酒店管理实践教学中的应用

随着我国酒店业的迅猛发展,酒店行业的发展已经步入成熟的竞争状态中,竞争日趋激烈.传统的实践教学模式,已经无法满足企业需要,为企业一线培养更多的以智力技能为主的技术性人才和动作技能为主的技能型人才成为当前旅游酒店实践教学的培养目标.因此,培养既要求有过硬的实践操作技能,又要求有旅游管理的专业意识和思维运用的高素质专业人才成为旅游管理教育的重任,调整与革新酒店管理专业的实践教学方法成为高校酒店实践教学的课题.     

非会计专业《会计学》课程教学探讨

现代社会经济的发展和高校人才素质的培养目标需要非会计专业的大学生具备一定的会计专业知识,教师在教学中应结合专业特点,明确教学目标和教学任务,要优化教学内容、合理安排教学时数、引入开放式教学理念、加强实践性教学以及采用现代化的教学手段等,才能取得好的教学效果.     

国贸专业校企协同人才培养机制研究

1 建立国贸专业校企协同人才培养机制的意义 1.1有利于实现本专业的人才培养目标 国际经济与贸易专业人才培养目标的实际操作能力要求较高,应用性较强,校企协同人才培养机制的建立,能够从企业的角度剖析用人的需求,从最底层最实用的角度来要求人才,甚至给人才培养方案的制定也提供了参考和依据,高校方也可以根据企业方的需求来进行课程的设计和调整,特别是在实践性比较强的课程,像《国际贸易实务》、《国际结算》等课程的实践教学上,给出了最好的实际案例,使学生的学习兴趣大大提高,强化了教学效果.     

提高高校制图课教学的实用性

随着目前高校办学规模的不断扩大,课程教学内容的不断改革,高校制图教学也急需采取新的手段和思维,从教学内容和课程的设计、手段等方面不断努力和革新,提高制图教学的时效性,培养学生的实际操作能力和综合素质,适应时代的进步和要求.     

中国对外贸易战略调整与绩效比较研究——基于贸易利益的视角

新中国成立以来,中国结合自身经济发展的阶段性特点制定了具有不同时代特征的对外贸易战略并得巨大成功,究其原因就在于中国政府从宏观经济发展战略出发并结合世界经济的发展不断调整对外贸易战略,通过贸易战略转型与创新增强贸易利益的获取能力并提高对外贸易战略绩效,不仅实现发展战略从模仿学习向引领超越的转变,也为世界其他国家制定贸易发展战略提供借鉴.因此,对比研究不同时期贸易战略的调整,能为中国进一步提高贸易战略绩效增强贸易利益的获取能力提供借鉴和启示.     

新形势下外语专业学生的培养目标

随着社会经济的不断发展和我国对外交流与合作的日益扩大,对外语专业人才也不断提出更高的要求.那么,在当前的形势下,如何确定外语专业人才的培养目标,越来越成为外语专业人才培养单位的讨论重点.本文从系统的角度出发,认为培养目标的确定,不仅仅只考虑培养单位的具体情况,还要根据外语专业学生自身的需求及用人单位对外语人才的要求来系统确定培养目标,建议确定一个动态的、以素质为导向的、具有特色的外语专业学生的培养目标.     

高职院校法律专业“双师型”教师队伍建设新路径

"双师型"教师的培养和队伍建设对于高职高专办学至关重要。随着经济形势和相关体制的更新,高职法律专业教育的人才培养目标也在逐渐被重新定位,随之而来的则是教育教学环节的不断革新。在此前提下,高职院校法律专业的"双师型"教师的职业素质也在不断被赋予新的内涵。因此,高职法律专业"双师型"教师的培养和队伍建设,需要不断拓展出新的路径。     

对高校一般经管专业《财务管理》教学的思考

高校一般经管专业与财会专业培养目标有较大差异,财务管理教学应该有所不同.文章分析了一般经管专业财务管理教学目标调整的基本思路,提出了注重正确的理财观念的培养,以折现现金流量法为核心重新组织财务管理核心教学内容,从专业培养目标去选择重点教学内容的观点.     

《会计电算化》课程的优化教学

从２０世纪８０年末开始，《会计电算化》作为专门讲授会计与现代技术相结合知识的课程，在一些知名财经院校中进行了尝试性开设，到现在该课程无论从内容体系还是教学方法上都已经相对成熟，并且被纳入到会计学专业主干课程或专业基础课程之中。但是近几年来随着国家财政部门对企事业单位实施会计电算化的要求发生变化、会计网络应用技术的出现以及高等学校应用现代化技术教学手段的普及，《会计电算化》的教学培养目标、相关基础课程和教学内容存在与之相悖之处，应进行相应的调整和优化。一、当前《会计电算化》教学培养目标的误区长期以…     

360度绩效考评方法的优劣分析

经济全球化带来了竞争和挑战,人力资源管理不断掀起热潮,关于绩效考评的内容和形式也随着人力资源管理的革新不断得到改进和发展.     

微电子封装专业的课程建设与教学实践

微电子封装专业作为新设置专业,面临专业建设和构建课程教学体系的任务。本文从微电子封装专业的课程建设教学实践出发,以上海工程技术大学《塑封工艺与计算机辅助设计》的课程建设为例,提出课程建设的各项内容必须依托专业建设平台,在培养目标、教师队伍、实践平台等多方面充分利用新专业建设的机遇,以实践能力的培养为重点,在教学方法和教学手段上依据课程内容,强化课程特色,借此探讨新专业特色课程的教学方法与教学手段,以提高该专业的教学水平。     

如何让学生在跨文化商务谈判中取得成功——浅谈高职商务英语专业涉外谈判技巧教学实践

随着经济全球化进程的不断加速,中国在国际经济中的地位日益提高,与世界各国间的经济、贫易活动愈加频繁,对外经济贸易事业得到了空前的发展.国际贸易和对外交往日益频繁,各种类型、各种层次的外经贸、外交谈判也越来越显示其在社会、政治、经济生活中的重要地位,我校大批商务英语专业学生进入了国际贸易的商务领域.跨文化的差异、外语与母语的冲突,往往使得初入行的新手在商务谈判中措手不及.商务英语教学中商务文化意识的培养越来越凸显其重要性.对于高职商务英语专业的学生而言,知何进行有效的跨文化商务谈判是一个不可或缺的教学内容.     

我国会计本科教育应确立的理念与改革思路

会计职业是一种重要的经济管理职业,会计教育是高等学校专业教育的重要组成部分,会计本科教育是会计教育体系中的主体。本文提出了现阶段我国会计本科教育应确立的理念,从调整培养目标、整合课程体系与内容、创新教学方法与手段等方面提出了我国会计本科教育的改革思路。     

基于移动学习的会计学专业课程教学模式改革与实践

对于教育行业来说,信息化技术的完善为专业教学提供了新的突破口,加快了教学的改革步伐,转变了教学模式和方法,更好地推动了教学活动的落实,提高了教学质量.在现代教育教学中,移动信息技术的应用最为普遍,利用该技术构建移动学习体系,能够针对专业内容进行课程调整,实现教学模式的创新和优化,帮助学生掌握所学知识,增强自身的专业能力.文章在移动学习模式下对会计学专业课程教学的改革与实践进行分析,详细说明在移动学习体系下,会计学专业课程教学的优化内容,以实现专业人才培养目标,提高会计人才的综合能力.     

我国会计本科教育应确立的理念与改革思路

会计职业是一种重要的经济管理职业,会计教育是高等学校专业教育的重要组成部分,会计本科教育是会计教育体系中的主体。本文提出了现阶段我国会计本科教育应确立的理念,从调整培养目标、整合课程体系与内容、创新教学方法与手段等方面提出了我国会计本科教育的改革思路。