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有一本教中国富人如何学做"绅士"的书,据说最近有点火。对于这本书,我有一些看法,为了说的更清楚些,不得不提到这本书的名字和作者。该书的作者是爱德华·伯曼,书名叫《像绅士一样生活》。我觉得,按照这本书传授的方式去做,如果你是一个有思想的富人,那么你会后悔、痛苦;如果你是一个缺乏思想的富人,那么你将成为一个败家子。 相似文献
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说到读书,便想到了书籍极度匮乏的时代;想到了自己艰难的读书经历;想到多年来从事语文教学,对学生读书习惯的培养所经历的曲曲折折。我想要说两层意思:不能让孩子错过读书的黄金时光期;培养他们热爱读书的兴趣。语文老师在学生印象里应该是一个酷爱读书的人,这本身就是一种感召的力量,是一个书香的载体。我一直热切的想把自己对书的喜爱温度传递给我的学生, 相似文献
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《孩子,你得自己走》是一本家庭教育方面的书籍,这本书的作者苏拉是位中文博士,书中主要向我们讲述了她自己是如何在儿子海洋从出生到小学毕业期间一步步地锻炼着孩子的独立意识和能力的。苏拉认为,在所有亲密关系里,唯有亲子关系是以分离为目的的。家长养育孩子的过程,就是一个逐渐分离的过程。如果家长是在真正地、理性地爱孩子,就必须学着放开孩子。父母应该教给孩子学会独立和自强,这是一种能力,谁也夺不走的能力,这才是一个人真正的财富。 相似文献
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近日,我拜读了杨秋林、郑效军两位作者撰写的《建筑工程合同纠纷法律问题研究》一书,令我欣喜。这是我省第一部全面系统研究建筑工程方面的专著,在国内也不多见。为解决我国建筑市场日益增多的合同纠纷案件提供了十分有价值的理论指导。 相似文献
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我第一次接触“图书馆”是在上小学四、五年级的时候,班上有个同学的家门口,有一个儿童活动室,同学跟活动室的老师很熟,经常去那里帮忙。有一次,我去找同学玩,看到活动室里有书,就看了起来,临走,那个老师还借给我一本,让我回家看,我记得很清楚是一本《儿童文学》。那时候还认为这就是书了。现在自己已经知道那只是一本刊物,而不是书籍。从那以后,就经常去那里借书看。但是,这里只是一个小小的活动室,书的数量有限,种类更是有限,没多长时间就把那里的书看完了。 相似文献
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赵正湘 《中国资源综合利用》1997,(11)
“书是全世界的营养品”,这是莎士比亚对书的评价。书是人类精神和智慧的营养品,世上没有一个人能离开和否定这种营养品,特别是人类社会中那些出类拔萃的学者、科学家及政治家们,没有一个人可以离开书这种营养物质而成为一个具有特殊才能和卓越功勋的伟大人物。高尔基认为,他身上的一切好东西都是书给他的,所以他说:“我扑在书上,就象饥饿扑在面包上。”马克思在回答女儿的问题时,也表明自己最喜欢做的就是“啃书本”。孙中山也说过:“我一生的嗜好,除了革命之外,只有好读书。我一天不读书,便不能够生活。”张海迪身残志坚,勇… 相似文献
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<正>人在不同的时段,应该读不同的书。两年前,在特级教师郑桂元的推荐下,我很有幸在专业成长的"高原期",意外邂逅了《你能成为最好的数学教师》这本书,一遍又一遍的研读后,我逐渐从专业成长的"高原期"顺利突围,实现了教学实践基础上更加幸福而自由的专业发展。本书作者是厦门市教育局副局长、数学特级教师、厦门一中原校长任勇。书中,他从数学特级教师的角度,校长、局长的高 相似文献
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“我不希望人们仅仅用猎奇的目光去看待女书。”王成注视着我说。这是一张四川女人特有的精致脸孔,眉目柔和,脑后盘着发髻。她的眼神告诉我,这决不是一个无足轻重的话题。 相似文献
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在这里,我把传统文化的核心价值观归纳为四点:第一,文明观。文明这个词是我们中国土生土长的。在西周,有两部书里面都提到文明。一部是《尚书》,还有一部是《易经》。意思就是说一个治国者的道德和才能应该像太阳一样光明普照,所以叫做文明。前面的一个“文”字就是道德素养、才能,后面的“明”字是像太阳一样光照四方。中华民族5000多年的历史,实际上也就是文明史。这是中国文化传统里面的一个核心要点。 相似文献
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布兰森曾说:“我是一个非常不能忍受落后的人。当我发觉某一个行业的水平非常落后,我觉得人们付了钱不应该接受这么差的服务;这时候我就会想,我们维珍应该进入这一行提高一下这个行业整体的水平。”或许这样的离经叛道者,恰恰能给积重难返的欧洲银行业带来些许灵感 相似文献
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当前网络带给人的是巨大的冲力:信息冲力,文化变异冲力,推陈出新的冲力。越来越多的人离经典文化越来越远,早已不知其为何物,视之为“远古的足迹”,追逐的是“火星文字”。
更令人痛心的现象是:许多与书本打了二、三十年交道的学有所成的学子们,在拿到毕业证书时竟将书或丢或卖或撕或烧。朋友的哥哥就是在上海同济大学读土木工程博士学历,今年毕业。他所在院校、所学专业在国内来说应该算是很顶级的了,书带给了他渊博的知识。当我崇敬地问他:“读了这么长时间的书,你应该与书有很深的感情了?”可是他却说:“等我毕业了,要将书全部烧掉!我现在最想做的事情就是找到一份好工作来赚钱!”学习带给人的不是快乐,竟是痛苦。而学习本身应该是一件帮助人体验生活,促其成长的快乐的事情。也许是应试教育使我们的学习变得带有极大的功利性和目的性。 相似文献
更令人痛心的现象是:许多与书本打了二、三十年交道的学有所成的学子们,在拿到毕业证书时竟将书或丢或卖或撕或烧。朋友的哥哥就是在上海同济大学读土木工程博士学历,今年毕业。他所在院校、所学专业在国内来说应该算是很顶级的了,书带给了他渊博的知识。当我崇敬地问他:“读了这么长时间的书,你应该与书有很深的感情了?”可是他却说:“等我毕业了,要将书全部烧掉!我现在最想做的事情就是找到一份好工作来赚钱!”学习带给人的不是快乐,竟是痛苦。而学习本身应该是一件帮助人体验生活,促其成长的快乐的事情。也许是应试教育使我们的学习变得带有极大的功利性和目的性。 相似文献
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卖股票与经济形势、市场无关,你应该因为公司业务本身出现问题而卖出:某个关键产品失败、新的竞争导致价格恶化或是管理层的注意力开始分散,等等迄今为止,我为报刊撰写评论股票市场的文章已有25年了。这期间,最大的一个错误却是出于良好的本意。2003 年2月23日,我在《华盛顿邮报》写了一篇专栏文章,原本是想向读者展示如何分析并决定购买一支股票的。但我的错误是选择了一家真实的公司作为例子,这就向读者传达了一个信息:基于搜集到的信息,我会购买这支股票。我忽略了自己熟知的一个事实:读者非常重视专栏作者的意见。尽管在文后有提示,我仍然应该想到很多读者会购买那些他们认为我买了的股票。 相似文献
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学习郭孝义,我们究竟应该从他身上学什么?看了郭孝义感人的事迹之后,我认为这应该是我们每一个农村党支部书记首先思考的问题。[第一段] 相似文献