对当前形势下管理会计教学的思考

面临当前严峻的就业形势,提高会计专业学生的实践分析能力,管理会计教学改革势在必行.文章介绍当前就业形势下对会计专业人才的新型需求,剖析我国管理会计教学存在的缺陷,提出加强管理会计教学改革的必要性及相关建议.     

会计实验室开放性规范化管理研究

会计专业的高校毕业生就业形势日趋紧迫,深化会计实践教学改革,强化会计实验室的管理尤其重要,笔者提出会计实验室要进行开放性规范化管理六大原则。     

高校经济管理类非会计专业会计课程没置研究

高校经济管理类非会计专业应该设置一定的会计课程,以使学生扩大知识面,提高就业竞争力.但是,当前高校经济管理类非会计专业的会计课程设置不太合理,使学生没有掌握到一些应该掌握的知识.因此,应该根据不同的经济管理类非会计专业的就业导向设置会计课程.     

基于“全真岗位模拟”的《会计模拟综合《会计模拟合实训》课程改革

会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程,是倡导“以能力为本”,将学生转变为准职业人的一种成功方式.目前,社会对会计专业人才的需求发生了重大变化,高职院校会计专业的发展已经到了最为关键的时期,如何提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业,本文就目前会计模拟实训课程的现状,提出了“全真岗位模拟”的会计综合模拟实训课程改革,以期对高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破.     

关于高职非会计专业基础会计课程教学改革设想

近年来,我国高职高专类院校将基础会计学作为市场营销、电子商务、计算机信息管理等非会计专业的一门专业基础课,并且非会计专业会计课程教学的工作量已远远超过了会计专业会计课程教学的工作量。但是会计课程教学方面的研究主要集中在会计专业方面,非会计专业会计课程教学方面的研究却显得相对不足,远远落后于形势发展的需要。如何站在管理者的角度去引导非会计专业的学生更好的利用已学习的会计学的相关知识进行预测和决策,已成为高职高专院校非会计专业教学研究的重要内容,本文针对我院非会计专业教学的研究,结合问卷调查,对非会计专业教学改革进行探讨。     

非会计专业开设基础会计的重要性

目前,随着社会经济的快速发展,高职学校为适应就业市场对人才多元化的需求,不断深入教学改革,越来越多的院校在<基础会计>课程实行"教学做一体化"模式教学,并且在非会计专业教学中开设了会计课程.本文针对在高职学校非会计专业开设会计课程的教学实践中存在的一些问题,从教学理念、师资队伍、教学内容、教学手段及方法等方面提出了一些工作设想.     

培养符合中小企业会计人才需求的模式探讨

在我国,中小企业约占企业总量的99%.单从就业方面看,对会计人才的大量需求必然日益剧增.但是,我国会计专业人才培养模式中存在的一个主要问题是高等院校会计类人才培养方案与中小企业的实际需求不对称,这也制约了高等院校会计专业人才培养目标的实现.因此,如何有效地促进会计人才培养方案和教学改革与中小企业的发展相适应,是我们这次探讨的主要目的.     

非会计专业开设基础会计的重要性

目前,随着社会经济的快速发展,高职学校为适应就业市场对人才多元化的需求,不断深入教学改革,越来越多的院校在<基础会计>课程实行"教学做一体化"模式教学,并且在非会计专业教学中开设了会计课程.本文针对在高职学校非会计专业开设会计课程的教学实践中存在的一些问题,从教学理念、师资队伍、教学内容、教学手段及方法等方面提出了一些工作设想.     

预算会计教学的改革探讨

预算会计在会计专业教学中属必修考试课,改革预算会计教学方法和手段,提高预算会计教学质量,是深化会计专业教学改革和提高学生专业能力的重要内容。一、《预算会计》教学存在的主要问题1.教材内容滞后,没有反映会计改革与实践全貌2000年以来,我国对国库支付制度及预算管理进行了深入的改革,并取得阶段性成果:建立了部门预算编制管理系统,     

高校经济管理类非会计专业会计课程设置研究

高校经济管理类非会计专业应该设置一定的会计课程,以使学生扩大知识面,提高就业竞争力。但是,当前高校经济管理类非会计专业的会计课程设置不太合理,使学生没有掌握到一些应该掌握的知识。因此,应该根据不同的经济管理类非会计专业的就业导向设置会计课程。     

论非会计专业的会计教学

随着知识经济和市场经济不断发展,会计表现形式已经从原始社会的结绳记事发展成为当今社会的商业语言和管理系统.在这种形势下,大部分高校的管理类非会计专业都开设了会计专业,并且都以<基础会计学>等相关课程作为必修课程进行教学,会计教育已经成为一种普及性的教育.当今非会计专业在会计教学方面存在着一些缺陷和问题,如何解决教学过程中的这些问题已成为会计教学团队急需重点研究的课题.     

论非会计专业的会计教学

随着知识经济和市场经济不断发展,会计表现形式已经从原始社会的结绳记事发展成为当今社会的商业语言和管理系统.在这种形势下,大部分高校的管理类非会计专业都开设了会计专业,并且都以<基础会计学>等相关课程作为必修课程进行教学,会计教育已经成为一种普及性的教育.当今非会计专业在会计教学方面存在着一些缺陷和问题,如何解决教学过程中的这些问题已成为会计教学团队急需重点研究的课题.     

基于CDIO理念的成本管理会计教学模式探讨

为了培养与社会需求相适应的会计专业人才,解决会计人才应用能力与创新能力不足等问题.本文通过分析CDIO的教育理念,针对成本管理会计课程的教学现状,探讨了基于CDIO理念的成本管理会计教学新模式,提出了该课程教学改革的具体措施.     

高职院校非会计专业的基础会计教学研究

高职院校的经济管理学科下的各非会计专业一般都开设了基础会计课程,对这种非会计专业的基础会计教学,目前高职院校的普遍做法是照搬会计专业相关课程的教学体系,教学中普遍存在一些问题,导致教学效果不理想,教学目标难以真正实现。本文结合高职院校非会计专业的会计教学实践,对非会计专业的会计教学目标、会计教学方法以及实践性教学进行了探讨,提出相应的教学改革建议,以提高教学质量。     

中职学校会计教学改革初探

随着社会的不断发展,中职学校会计专业原有的培养目标和教学环节存在诸多与现实不相适应的问题,本文就目前的形势提出中职学校会计教学改革的一些设想,论述解决问题的具体办法和建议,指明会计专业在发展中应走的道路.在会计教学过程中,如何让学生重视这门课,让学生树立做会计人的梦想,为其进行职业规划,培养出理论功底扎实,又懂实际操作的技能型人才.会计学是一门实践性极强的应用性学科,适用面很广,社会对这方面人才,特别是具体应用型的中等人才需求量极大,中职学校会计教学就肩负起为社会输送此类合格人才的重任.如何充分发挥优势,做大做强会计专业、全面提高会计专业学生能力水平,这-课题摆在了每一位中职学校会计教师面前.要解决这个课题就要对传统会计教学存在的主要问题有充分的认识,并深入剖析产生问题根源,最后得出解决问题的方案,本文就这方面进行初浅的探讨.     

基于“全真岗位模拟”的《会计模拟综合实训》课程改革

会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程,是倡导"以能力为本",将学生转变为准职业人的一种成功方式。目前,社会对会计专业人才的需求发生了重大变化,高职院校会计专业的发展已经到了最为关键的时期,如何提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业,本文就目前会计模拟实训课程的现状,提出了"全真岗位模拟"的会计综合模拟实训课程改革,以期对高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破。     

基于会计从业能力框架的高职会计专业教学改革与实践

随着国民经济发展进入新常态,越来越多的企业对会计从业人员的专业能力提出了新的发展要求,高职院校如何在基于会计从业能力框架的基础上开展会计专业教学改革与实践工作,持续为市场输出更多高质量高水平的会计从业人员成为教育工作者需要关注的重点问题之一。本文从当前高职院校的会计从业能力框架构建存在的问题出发,探讨了基于会计从业能力框架的基础上开展会计专业教学改革与实践工作的具体策略,希望能够提升高职院校会计专业学生的会计从业能力,从而推动高职院校会计专业教学改革工作的有效开展。     

会计本科毕业生就业见习制度研究

近年来,每年几百万的大学生毕业人数已远大于社会就业岗位的需求所能消化的人数,使得就业见习成为解决就业困难的关注焦点。对于就业见习发展,其关键在于就业见习制度的建立和完善。基于公司财务信息的保密性与会计专业特点及行业特色,会计专业毕业生在见习过程中将遇到比一般毕业生更大的阻力。本文针对会计应届毕业生见习情况以及用人单位设计了问卷调查,深入分析现行的就业见习制度在会计等财会类专业方面存在的问题,并统计分析用人单位对会计专业毕业生的要求,为完善高校会计培养模式,改善大学生就业状况,最终建立一个共赢的就业见习制度,针对现存的就业见习制度提出了一些合理的建议和意见以供参考。     

探索技能大赛引领高职会计教学改革

技能大赛是高职院校会计专业培养创新创业人才的重要平台,也是高职院校会计专业与企业进行深度合作的一个重要表现。技能大赛对高职会计教学改革具有指导意义,技能大赛能够对会计专业教学质量进行评价。以技能大赛为导向,做好高职院校会计专业教学改革工作则具有十分重要的现实意义。基于技能大赛引领高职会计教学改革的具体策略是:对会计专业课程体系进行创新;对实践教学体系进行完善;提升高职院校会计专业教师的综合素质;充分开发微课与慕课等教学资源;加强高职院校与企业的合作。     

“互联网+”引发的高职院校会计信息化改革研究

在"大智移云"计算机技术飞速发展和国家提出"互联网+"各行业发展的形势下,社会上许多行业会计工作环境发生了非常大的变化,同时国家又提出建设"双一流"高等院校,为了使得高校培养的会计人才能快速与社会需求接轨,快速适应会计工作环境的变化,现行高等院校会计人才培养模式需实现转型,高等院校会计专业的信息化教学改革也迫切需要快速推进,文章将从计算机网络技术与会计专业信息化改革的深度融合、会计信息化教学的建设应用、高校会计专业师资培养与发展等方面进行分析研究。