高校“学分制”改革中的问题与对策研究

随着中国高等教育管理体制改革的不断深入,加速中国高校"学分制"改革的步伐已势在必行。文章通过对中国高校“学分制”改革的现状的分析,及对所存在问题进行的思考,提出了完善中国高等教育"学分制"教学管理体制的措施。     

树立与学分制相适宜的人才培养观

学分制是一种比学年制更具生命力的教学管理制度。在学分制的实施中,我们应当树立这样的人才培养观:在德育上树立务本观,在智育上树立维新观,在课程上树立优化观,在教学中树立双主体观。     

完善选课制、学分制,深化本科教学改革

从选课制、学分制实施过程中的情况探讨现有选课制、学分制的优势及待解决的问题。为完善这种“以人为本”的教学管理机制,应从建立人才创新培养体系、健全教师考评激励培训体系、教学方法的改革、导师制、教学管理现代化多方面多层次深化本科教学工作。     

浅析高校学分制收费改革

在落实高等教育体制改革过程中,学分制作为教学改革的一项内容,多数高校已实施弹性学年制、有选修课的学年制、学年学分制等"计划学分制"或"折衷学分制"。随着高等教育规模的扩大,高校想培养出真正的复合型人才,体现素质教育主题,从世界高等教育的现代发展来看,实施真正意义上的学分制是其普遍趋势和基本方向,教育体制势有必要向完全学分制过渡。但是如何实现完全学分制?本文旨在讨论按学分收费制度能够促进完全学分制的改革。     

浅谈高校学分制改革与学籍管理制度

文章研究探讨高等教育学分制改革情况下学籍管理制度的完善,就当前高校面临的学分制建设中学籍管理制度完善存在的问题给予分析,继而对完善学分制管理和学籍管理制度建设提出对策建议。     

高校学分制收费管理研究

高校推行学分制教育管理模式是教育管理方式的一次重大调整,是提高教育质量的有效途径,在高校学分制管理体系中,如果按以往统一标准收取学费,就有悖于高等教育成本分担的原则。文章调查总结了国内部分高校的收费模式,提出目前收费模式存在的收费标准制定不合理、管理复杂、相关配套制度不完善等问题,并在此基础上提出相应的对策和建议。     

实施学分制过程中的突出问题与探析

本文以西安理工大学学分制改革为例，结合学分制的特点，论述了高等学校实施学分制过程中突出的问题及其应对措施。     

学分制下高校班级文化建设的对策研究

班级文化对大学生的人格塑造、行为习惯的养成、人生观和世界观的培养、人际交往能力以及今后对社会的适应性等都起着举足轻重的作用。但当前高校班级文化建设出现了一些问题,特别是在学分制下出现了一些新问题,导致班级文化没能发挥其应有的作用。提出在学分制下从物质、精神和制度等方面建设和谐班级文化的思路。     

高校学分制收费管理研究

学分制管理是一种先进的教学管理制度。学分制是以学分计量学生学习量的一种教学管理制度,是以选课制为基础,以学分为单位计算学生学习的量,以学分绩点衡量学生学习的质,以此作为学生完成课程学习、毕业和取得学位的标准的一种综合性的教学管理制度,有完全学分制和学年学分制之分。我国普通高等院校多数实行学年学分制。近年来有些高校对学分制的改革已经作了尝试性的探讨与改革。它是以弹性学制为前提,以选课制为核心,以竞争机制为动力,以教师挂牌授课、学生发展自我设计等为内涵,以学分数计算为评价学生课程学习质量、毕业和取得学位的标准和手段,并辅之以导师制的一种系统性的制度设计1。     

学分制下影响大学生选课因素的经济学分析

在现在高校学分制的选课模式下,越来越多的人开始关注影响学生选课的因素。本文针对其中的两个因素,从博弈论和微观经济学中的风险和不确定性等理论出发,从经济理论层面分析这些因素如何影响大学生的选课。并提出学生和高校应充分利用这些经济分析来从经济视角对现有的学分选课体制加以改善。     

高校学分制收费管理相关问题探讨

学分制收费作为一种新的收费模式,已成为高校财务管理面临的新课题。文章结合个人的工作经验,就学分制收费管理中存在的几个主要问题进行了分析,并提出了相应的对策建议。     

高校学期制改革现状与对策研究

近几年,一些高校把推行学期制改革作为高教改革的一个重要突破口,以促进高等教育管理体制与运行机制的有效变革。通过对我国不同类型高校学期制改革现状进行调查,对三学期制的改革特点和存在问题进行了分析,并针对问题提出进一步完善改革的建议措施。     

试论我国高校实行弹性学分制的策略

实行弹性学分制是高等教育改革和人才培养模式选择的需要,也是教学管理制度改革的必然趋势。实行弹性学分制,必须加强选课制管理,改革学籍管理制度,熟练运用综合教务管理系统,提高教务管理人员素质。     

学分制下的高校教学管理

高校的学分制人才培养模式有利于学生个性化、自主性和创造性的全面发展，有利于学生学习积极性的提高。学分制虽然对人才培养质量有积极意义，但对学生教育的管理工作产生一定的影响和冲击。为此，高校必须改变传统的教学管理模式，调整策略，以便更好的做好高校学生的教育管理工作。     

关于我国高校“学分制”教学管理制度若干问题的辨析

为了充分发挥学习主体的积极性与主动性,充分体现教学管理运行机制的科学性与灵活性,实现教育资源的最优化配置以及教育成本的最佳效益,选择"学分制"作为大学教育管理制度已是必然趋势。由于我国高等教育办学主体具有多层次、多规格与多样化的特征,不同高校实施"学分制"的管理制度与管理过程也不完全相同。文章分析了目前国内外高等学校"学分制"管理的状况;阐明了我国高校实行"学分制"教学管理中目前存在的难点与问题;提出了在我国高校实施"学分制"教育管理的若干思考和建议。     

浅析学分制收费存在的问题及对策

文章分析了学分制收费的必要性,指出了目前学费制收费存在的问题,同时结合自身工作实践的基础提出了相应的对策。     

对学分制改革的调查与建议

学分制改革调查结果表明学分制改革取得了很大的成绩，但深化学分制改革需要在导师制、试题库、学生管理以及挂牌上课方面进行完善。     

浅析学分制对高校财务的影响

实施学分制是高等学校内部管理的重要内容,也是我国高校管理与国际接轨的重要形式,由此产生了弹性学制和诸多适合学生灵活、自主学习的机制.学分制改变了高校以往按学年进行学生管理的方式和提供高等学校教育产品的方式,同时也衍生了许多财务管理方面的新课题,尤其对学生收费管理和预算管理工作提出了新的挑战.诸如学费分项收费标准的确定、优化缴费管理、收费监督管理,预算拨款依据、收入预算编制、办学成本等,需要财务工作人员探索新的思路,积极应对这种挑战.     

以学分制改革为突破口,提高人才培养质量

以学分制为核心的教学管理方法是高等教育适应经济高速发展的必然选择。华南理工大学材料科学与工程学院以学分制改革为突破口,树立现代化教育理念,优化人才培养方案,积极加强教师队伍建设,推进实践教学改革,坚持创新管理机制,不断提高教学管理水平和人才培养质量。     

学分制下高校辅导员作用发挥有效性探析

学分制条件下,辅导员工作面临许多新的问题.面对这些新的挑战,如何使辅导员的作用得以有效发挥,文章就此展开探析.