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智慧有大智慧和小智慧之分,有的人小智慧有余,大智慧不足.还有一种说法是,人一般有四个级别:聪明、精明、高明、英明.聪明就是能正确感知世界,精明就是急于表现自己的聪明,善于掩饰自己的聪明叫高明,能够左右高明的人叫英明.在中国的企业家中,聪明和精明的人多,高明和英明的人少,不善于战略思维、急功近利的人做不成大事业. 相似文献
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当我们提及犹太人的时候,马上就会想到马克思、弗洛伊德、爱因斯坦这些享誉世界的犹太伟人,脑海中也往往会浮现出"智慧"和"聪明"的字样.但犹太人的"智慧"、"聪明",尤其在经商方面的"天才"究竟从何而来,这是人们颇感兴趣的问题.笔者经多年研究,将其归纳成以下4个方面. 相似文献
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人的一生,不论从事何种职业,都需要不断扩展自己的知识,提升自己的智慧和能力,这是不言而喻的.问题是,知与智并不只是来自书本,而且要随时关注事态、与时俱进,并要养成观察与思考的习惯.古人云"处处留心皆学问",这是人生经验的精采总结.我们不妨举些例子,以开视界,供职场同仁思考. 相似文献
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那些只注重自我表现、好大喜功、貌似聪明的人是一种伪聪明,或称之为小聪明;只有顺应自然与社会的发展变化,以"无为"的心态来处事的人才能达到"无不为"的境界,这才是真正的聪明,也就是有智慧。看上去愚笨,实则洞悉自然与社会发展规律的人,是大智若愚。 相似文献
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智慧有大智慧和小智慧之分,有的人小智慧有余,大智慧不足。还有一种说法是,人一般有四个级别:聪明、精明、高明、英明。聪明就是能正确感知世界,精明就是急于表现自己的聪明,善于掩饰自己的聪明叫高明,能够左右高明的人叫英明。在中国的企业家中,聪明和精明的人多,高明和英明的人少,不善于战略思维、急功近利的人做不成大事业。
“舍得”的辩证关系是先有“舍”,后有“得”。[编者按] 相似文献
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带着一副银边眼镜,举止儒雅,说话文质彬彬……秦旭昌看上去很像一位学者。然而不是,他是沉浮商海几十年,身兼多职,被人称为"双工双农"的董事长。不过,拥有研究生学历的秦旭昌却又颇似学者,经常手不释卷,即使工作再繁忙,也要"忙里偷闲",挤出时间学习。"企业家一定要有思想,要有远见,这样才能把引领企业走的更远,才能把企业做大做强。这不仅需要企业家有丰富的人生阅历和实践经验等,也需要企业家不断地学习……" 相似文献
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施正东先生的绘画是当代画坛别有意味的现象.用"草根情结,绅士做派"来形容,或许也是一种判断.
施正东先生绘画的"草根情结"是其特殊人生履历的写照.施先生是金陵"一怪":与他交往,你得够"档次",要有"点子",他不怕你坏,就担心你少"想法",糊涂之辈那他是瞧不起的;与他交谈,要全神贯注,一走神就跟不上他的思维,那你将特别紧张与尴尬.施先生对朋友不选择"身份",三教九流愿来都成,但却关注你对生活与社会的体验与理解.施正东先生靠着自己的人生阅历与对自然、社会的透彻体验,将智慧中的"形而上"有意识地潜扎在日常生活之中,为文为艺,轻松速成. 相似文献
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马国川 《中国民营科技与经济》2012,(3):8-9
如果中国走向错误的道路,不仅意味着十三亿人的现代化进程被中断,而且对于世界来说也将是一场危机,甚至灾难。今天中国最重要的议题也许并不是"中国到底向何处去",而是"中国不向何处去"。换句话说,中国要防止走向错误道路。只有排除了错误道路,中国才有可能避免重蹈其他国家曾经付出惨重代价的覆辙。 相似文献
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教师,我们每天干什么?千年之前,已经有了答案:师者,传道受业解惑也.那么看看我们的教师现在做得如何呢?
先说说传道.所谓"道",就是"道理",就是做人的道理,就是教会学生如何去做人."道"也可以理解成"道德",我们在教学生如何做人.将如何为人的道理传授给学生,才是为师者的第一目标.人,有聪明的,有笨的,但是每个人来到世间都是一样的,他们什么都不知道,如大家所说"就像一张白纸".孩子们天真、无邪,他们什么都不知道,不知道什么是对,什么是错,什么是黑,什么是白……而我们教师的责任,就是告诉他们,该如何做,该怎样做.有的时候在办公室和同事聊天,我经常会说"一位教师,可以让一个学生成为正面的领袖,也可以让一个学生成为千古罪人". 相似文献
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正上一篇,我们谈了婚姻。这一篇,我们来谈谈专注。最近有弟子来看我,说到一个人的专注力和智力同等重要,我深以为然,"当你专心做事的时候,本身会产生一种智慧,这种智慧就是力量。"我说。弟子笑道:"做企业也一样,有的企业看到什么赚钱就做什么,但是,机会多的人或者机会多的企业,往往最后都是平庸的。有一个管理学家说,无论是企业和个人,当你知道该怎么走的时候,往往已经没有机会了。"我点头。以前听说,像华为这样的企业,在公司宪章《华为基本法》里写着"永远不进入什么领域",避免其 相似文献
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中国人的聪明似乎“举世公认” 记得小时候常常读到,中华民族是勤劳、勇敢、智慧的民族。改革开放以后,随着大批的学子出国留学,中国人聪明的结论不断得到新的证明。许多人认为,中国人和犹太人是世界上两个 相似文献
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《语文课程标准》指出:"在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。"想象力是智慧的"翅膀",一个人只有具有了丰富的想象力,才会开拓创新,才能不断地发明创造。想象在艺 相似文献
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要想事业成功,需要努力奋斗,这是毫无疑问的,而且容易形成共识。但是,奋斗,并不是一味"傻干"。在奋斗过程中,更需要的是知识和智慧。自信,就是一种导向成功,抓住机遇的一种修养,一种智慧。已经有无数的经历、故事说明了这一点。机遇在细察、自信中产生哪里有机遇?机遇不是找上门的"贵客",开门即进。而是有头脑、有悟性、有观察、有思考的 相似文献