大学英语口语教学存在的问题与对策

目前大学英语的教学方法、手段和模式,已不适应当今社会对高素质、创新型人才的要求.在口语教学中,应树立“学生为中心”的理念,开展有计划的语音训练,实施形成性评价等措施,提高学生的口语能力.     

浅谈大学英语口语教学存在的问题与对策

本文针对大学英语口语教学中存在的问题加以分析,探讨解决问题的方法,从而提高学生的口语能力,来适应经济的全球化发展对人才的需求。     

大学商务英语翻译教学存在的问题与对策

商务英语翻译教学作为大学英语教学的重要组成部分,为社会培养专业型翻译人才的一种方式,大学商务英语不仅可以教授本专业的学生提高英语水平,而且还可以帮助非英语专业的学生养成一个良好的学习习惯,将他们的英语综合能力提高。高校长期对来没有足够重视商务翻译教学和对教师教学模式的整体规划落后,学生语言基础比较差,商务英语翻译教学效果不是很好。为了培养出满足社会经济发展需求的翻译人才,高校应当完善大学英语教学大纲,改革教材内容,转变教学模式,加强师资队伍建设,以提高大学商务英语翻译的教学水平。     

大学英语教育中的问题与对策研究

高校英语是一门重要的学科。随着全球化的步伐越来越快,人们对于学习英语的热情越来越高。大学英语也成了大学生的必修课程。在大多数高校,英语课程都是学校的通识必修课。英语课程的地位得到提高,高校英语教育的要求也就相应地提高了。然而在这样新的形式下,随着全国教育改革的推进,大学英语教育仍然存在一些显著的问题。英语教育的问题在高校教育中导致英语学科设置不能满足时代的需求,不能适应学生发展的规律。因此,本文将从现阶段大学英语教育的实际情况出发,阐述目前高校英语教育中存在的普遍问题,对课程设置、教学实践以及教学反馈系统进行分析,提出相应的应对措施。希望能使大学英语教育的问题得到一定程度上的缓解,使大学英语学科符合教育的规律。     

大学英语大班教学存在的问题及对策

大班教学当前已经成为许多高校存在的问题,大学英语课尤为突出。本文针对中国目前许多高校面临的大班教学问题,结合自身教学实践提出一些优化大班教学的对策。     

大学英语教学存在的问题和对策分析

在加速全球经济的过程中，随着中国的开放和迅速发展，现代社会对各种人才的英语能力的要求越来越高。然而，目前在中国的大学毕业生的英语水平通常难以满足社会发展的需求。     

当前高职英语教学中存在的问题与对策

当前高职英语教学中普遍存在学生整体水平低下、教师队伍建设落后、教学方法老套和适合教材缺乏等问题。针对这些问题,必须从教学方法改革入手,着力提高学生的学习兴趣,同时,提升教师的专业素养,解决教师队伍建设和教材落后的问题。     

大学英语网络多媒体教学的问题与对策

网络多媒体教学是一种新兴的教学模式。它为大学英语教学提供了先进的教学手段,对拓宽学生视野,激发学生学习兴趣有积极作用。然而,在使用多媒体教学的过程中也出现了一些问题,如信息量过大,师生互动减少等。只有及时、科学的解决这些问题,网络多媒体教学才能为大学英语改革做出贡献。     

浅析大学英语分层教学的问题与对策

教育部颁布的新《大学英语课程要求》对大学英语教学提出了因材施教的教学要求,使得大学英语分级教学成为英语教学改革的有效手段,在英语教学中得到大力的推广。但在具体应用中仍然存在一定的问题和困难。本文通过对这些问题的分析,提出了相应的解决方法。     

大学英语写作结构问题浅析与对策初探

英语写作能力是英语学习的一项重要技能。在学生的综合英语能力中占有重要地位。本文将对大学英语作文写作过程中存在的文章结构上的突出问题进行分析,并针对在实践教学中所摸索出来的解决方法加以介绍。     

大学德育存在的问题及对策

高校德育在我国的高等教育中具有不容忽视和举足轻重的地位。大学德育能帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观,拥有正确的政治方向和科学发展观,提高自身素质并促进全面发展。当前我国大学德育存在德育思想落实不到位、德育内容失范、师资力量薄弱、工作效率低下、德育评价体系滞后等问题。我国高校应树立明确的德育新观念,加强大学德育队伍建设、提升德育教师素质,创立科学的德育方式,建立科学的德育评价体系,促进大学生全面发展。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

随着科技信息的不断发展，计算机网络技术已经深入到人们生活中的任何角落，尤其是在高校的教学中，运用多媒体技术进行辅助教学是可以提高教学质量的，由于英语本身就是一门实践性很强的学科，在教学上由于种种因素导致英语教学质量和水平成效一直都不高，因此，采用计算机进行教学就可以提高学生学习英语的积极性，最终达到英语教学目标，实现为国家培养优秀型人才的目的。本文就谈谈关于关于利用多媒体辅助教学在当前大学英语教学中的优势和存在问题，并推出改革的建议。     

大学英语听力教学中存在的问题及对策

随着市场经济全球化,我国经济与国际化接轨,在这样新形势下要求我国大学生必须具有超强的听力能力和素质,要求大学生不单单可以阅读外国资料,还得具有熟练的英语听说能力,那么在实际教学过程中培养学生的听说技能就成为课堂教学中最关键的环节之一,对此,本文就结合自身多年的实际教学经验谈谈目前大学听力教学过程中存在的问题进行探讨,并提出相应的解决方案,仅供各位同行老师参考。     

影响大学英语教学效果的因素及对策

随着社会的进步，经济的发展，英语在工作、生活中扮演着越来越重要的角色。现阶段我国的大学英语教学存在着很多弊端，例如重应试、轻交际等等，本文针对造成目前大学英语教学弊端的种种原因进行了分析，并且对英语教学的改革与发展提出了一些自己的看法。     

大学英语口语养成中存在的问题与对策

大学英语教学发展到今天,虽然取得了很大成绩,但也存在着诸多问题,其中大学生口语表达能力不强是诸多问题中较为重要的一个.面对大学生英语口语能力不佳之现状,如何提高大学生的英语口语能力成为我们目前亟待解决的重要课题.     

浅析大班英语教学的问题与对策

本文针对高中及职高阶段英语教学事情分析了大班英语教学的现状,总结并提出了这种教学存在的难点与问题,并以务实的态度有针对性地提出了比较可行的对策。对高中及职高阶段的英语教学有一定的引荐作用。     

语音室环境下大学英语教学问题及对策

随着多媒体教学设备的普及,语音室已成为英语教学中不可缺少的现代化教学设备。然而,在教学实践中,语音室也暴露出许多急需解决的问题。鉴于此,本文从教师和学生两个方面分析问题,旨在探讨一些对策以使语音室教学更有效地促进大学英语教学。     

浅谈中职英语教学存在的问题与对策

在当前的社会背景和世界局势下,国际之前的交往与贸易日益频繁,学会学好英语对学生未来的就业和终身发展越来越重要,无论是学术交流还是贸易会谈,各个行业需要的人才都需具备一定的英语能力,越来越多的用人单位提高了录用人才时英语水平的要求.近年来虽然中职院校办学规模和办学水平不断提高,但是就英语教学而言未能得到足够的提升,甚至出现普遍下滑的迹象.本文从中职学校英语教学的现状与存在的问题入手,对主要因素进行分析,并在此基础上提出一些相应的对策,期望有助于促进英语教学改革,提高英语教学水平和质量.     

大学英语教学第二课堂构建问题分析

学习和提高外语能力需要将课堂内教学与课堂外实践练习相结合,充分利用课外时间进行应用性的实践练习。大学英语第二课堂教学不但可以弥补课堂教学的不足,激发学生的学习兴趣,还可以提高学生的综合素质。分析了大学英语第二课堂活动模式以及第二课堂建设存在的问题以及对策。