论中等职业学校课程改革

中等职教新课程开发和实施,在思想、能力、行为、管理、投入等方面的存在着诸多障碍.采取有效"攻略",应当建立基于先进理念引导、符合本校实际的校本主体课程思想体系;充实广大教师课程建设知识和经验,增强他们课程建设运作能力;让广大教师掌握新课改主动权,生成新课程开发和实施的自觉行为;放松行政管理压力,建立以教研组为中心的新课程运行管理机构;通过学校自身努力、依靠政府财政扶持和社会力量的大力支持解决投入不是问题.     

浅析中职学校会计课程教学改革

在新形势下,会计课程的建设必须要符合当今社会实际会计人才的需要。如何设计和改革会计教学课程,使其促进学生职业能力的培养尤为重要。在此文中,探索中职学校会计教学课程改革的方向及内容,以走出一条具有特色的会计课程建设之路。     

试析中职学校计算机专业教学的改革

提高中职学校计算机专业的教学水平,是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想.     

谈谈中职学校旅游专业的课程设置

课程实质上是一种培养人的总体设计方案,中等旅游职业教育培养旅游人才的关键在课程.本文通过对中等职业学校旅游服务与管理专业课程进行设计,为课程怎样能更好促进学生发展,更好地适应社会发展、旅游业发展要求,培养具有良好的职业素质、创新精神、实践能力、可持续发展能力的生产、服务第一线实用型人才进行了积极的探索.     

中职学校电子商务课程体系改革与实践

电子商务是一种现代化的与计算机相互连接的经营管理模式,随着社会对电子商务专业人才的需求量不断增加,电子商务专业人才在企业、公司等用人单位得到重视。文中以中职学校电子商务专业为研究视角,介绍了中职学校设置电子商务课程体系的情况。     

中职学校调酒课程的教学实践与改革

课改是职教永恒的主题.近年,中职《调酒》课程已满足不了教学现状,课程设置和教学设备相对落后,教材内容陈旧、枯燥,学生职业意识薄弱等限制了专业的发展.为使调酒专业特色更明显,更适合中职学生学习和适应市场的需要,依据社会和企业对人才的需要,通过行业调查、数据分析、教学反思等形式,对调酒课程进行了探索与研究,积极参与课程改革,激活学生的学习兴趣,促进调酒课程的有效教学,继续发挥调酒专业的品牌效应.     

中等职业学校计算机教学方法改革探讨

当今,计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。中职计算机教学方法改革势在必行。其改革的主要思路是:以"各有所长,各尽所能"为培养原则和最终目标,扬弃传统的"以教为中心,全面开花"的教学模式。计算机教育是满足经济社会发展对一线实用人才需求的教育,是满足受教育者就业并在职业生涯中具有发展潜力的教育。     

浅谈中职flash课程的探索与改革

flash8是macromedia公司的一个网页交互动画制作工具,课程是中等职业学校动漫专业学生必修的基本课程,是一门实践性较强的课程.传统的教学方法和教学模式在flash课堂教学上,限制了学生的创造力和想象力,不利于学生创新思维的发展.因此,做为一名中职动画制作教师,必须对flash课堂教学进行探索与改革,从中找到一种适合学生的教学模式和方法,使学生能够适应社会动漫产业发展的要求.     

中职学校财务管理改革刍议

本文分析了当前中职学校财务管理工作中存在的问题,从五个方面提出了中职学校财务管理改革的对策.     

中等职业学校品牌建设探索和实践——以汝州市职业中职学校为例

本文对品牌建设在中等职业学校教育中的功能进行了详细论述,并进一步结合汝州市职业中职学校品牌建设的实践经验进行了总结和思考。     

体能训练在中等职业学校体育课中的作用分析

中等职业学校体育课程是中职教育教学的一项重要组成,在教学中关注学生身体素质、心理素质的培养和提升,能够符 合当前核心素养的基本要求。论文主要以体能训练为主,探讨该教学方法在职业体育课中的作用和教学策略。     

学分制背景下中等职业学校课程改革模式探讨

当前中职类专业在课程设置、学分制课程构架中存在的认识与理解的误区,要从中职教育改革的新观念出发,根据学分制下课程体系构建的基本程序、课程设置的结构特点、学分认定的特殊要求,对财经类中等职业学校课程改革提供一些新的思路。     

我国高等职业学校课程评价模式的改革探索

我国的高等职业教育长期以来比较重视量化的课程评价方法,追求对被评价对象的有效控制和改进。但是单一的评价方法不利于全面、深入的揭示课程的内涵和价值,评价过程也会显得封闭,缺乏灵活性与动态性。课程评价方法的多元化就要把各种评价方法结合起来,充分发挥各种评价方法的优势和特长,又可以互相弥补其缺陷和不足,使评价的结果更加客观、公正。     

课程改革与教学改革

新课程标准颁布后,课程改革这一词语出现的频率增加了,虽然教学改革这一语仍然在继续使用。但是课程改革分明已经成为了当前教育改革的中心。我国建国后的教育改革由教学改革向课程改革的转化是社会发展的需要,是教育体制改革的结果。课程改革和教学改革是完全应当统一起来的,也是完全可以统一起来的     

关于中职学校制定梭专业教学计划的一些思考

近几年来,随着社会主义市场经济的发展,职业教育的教育对象、教育思想和教育目标都发生了变化,而教学计划作为实现教学目标和培养目标的纲领性文件也要不断改革,保证培养目标的实现。该文结合从事中职教育的实际,论述对制定专业的教学计划的思考。     

金沙县中职学校学前教育课程设置调查研究

至2010年底国务院出台了《关于当前发展学前教育的若干意见》以来,我省相关领导高度重视,三年来,我省学前教育迅猛发展。到2014年,我省共有幼儿园4000多所,这意味着需要更多专业的幼儿园老师。中职学校成为培养幼儿教师的主要场所。通过对金沙县中职学校调研,找出其学前教育专业课程设置中存在的问题,探寻原因,并找到合理的对策,为中职学校课程设置提供参考意见和建议。     

中职会计专业课程改革探讨

教育部2007年工作要点中提到要重点支持中等职业教育,随着中等职业教育的扩招,目前已实现中职招生800万人的目标。以就业为导向、以服务为宗旨,深化中等职业教育教学改革,是社会发展的必然要求。作为中等职业教育中的重点专业之一的会计专业,如何突破原有的教学局限,改善教学效果,培养企业需要的会计人才,是中职会计教育面临的现实问题。     

浅议中等职业学校固定资产管理

固定资产管理是中职学校财务管理的重要内容,加强固定资产管理,提高固定资产使用效益,追求价值管理,推动中职学校教育事业健康、快速、持续的发展,具有十分重要的现实意义,本文针对中职学校现行固定资产管理中存在的主要问题,提出了解决问题的措施。     

中等职业学校计算机房管理探讨

中等职业学校这些年由于入学门槛的不断降低,入学学生的基础差、素质低等现象日益突出,加上机房管理人员的管理水平亟待提高,所以中职学校的机房管理在学校教辅管理中日显重要。分析了机房管理中存在的各种问题及原理,提出了解决它的一些办法和建议。     

中职学校会计专业课程改革之浅见

基于会计实际工作要求,现行中职会计专业的课程与生源、就业、企业需求的矛盾日益加深,中职学校培养的会计专业学生走上工作岗位后,难以迅速适应工作岗位的需要,岗位实践能力欠缺。学生不能快速胜任岗位工作,与学校课程设置是否合理有效有紧密联系。现通过对我校学生会计学习情况和就业情况进行分析,浅谈中职学校会计专业的课程改革。