浅谈高校钢琴教学中的德育渗透

音乐教育是学校教育的重要组成部分 ,特别是在实施素质教育过程中起着不可估量的作用 ,它同高等学校的德育教育一起共同构成素质教育的重要内容 ,二者之间相互渗透 ,相得益彰。     

浅议高校渗透式德育

本针对我国高校现行德育实践上的不足，为促进高校德育的发展，使我国高校德育工作更加有效，对渗透式德育的概念、特征、途径及在实施过程中应注意的问题作了一些探讨。     

中职学校舞蹈教学中德育渗透的实施策略

舞蹈是精神文化范畴中的一个艺术门类，在培养学生审美、情感中起着重要的作用，在中职学校舞蹈教学中强化德育渗透，可以使舞蹈的情感教育作用得以深化，提升中职学校舞蹈教学效果。但是目前中职学校舞蹈教学只注重培养专业知识和专业技能，忽视舞蹈教学中德育的渗透，忽略舞蹈教育中所蕴含的情感、道德和文化内涵，也就是忽略舞蹈教育中个人素质和道德修养的培养。通过运用文献资料法、实证研究法等研究方法，对中职学校舞蹈教学中德育渗透的意义进行分析，从思想情感的融入、教育理念的转变、教学模式的创新三方面入手，提出中职学校舞蹈教学中进行德育渗透的策略，以期更好地实现为国家培养合格专业人才的教育目标。     

谈财会专业教学与德育渗透

如今会计职业界中存在看做假账等严重的问题,这是由于一些从事财会专业的工作人员缺乏职业道德感与社会责任感.这类事件扰乱了社会经济秩序,破坏了公平竞争的原则,给贪污腐败的滋生提供了可能.财会专业的学生将来会在各行各业从事财会工作,所以,如何将德育教育渗透进财会专业教育显得至关重要.     

刍议中专语文教学中的德育渗透

随着我国中专招生并轨策略的实行,中专教育面临着较为严峻的考研.我国在校中专生以农村的留守学生为主,他们大多15-18岁,这时正值人生观、价值观形成时期,在这段时期学生具有模仿性及情绪性的特点,因此这段时期学校的教育以及家长、教师的行为举动都对给学生深刻的影响.本文从中专语文教学德育渗透的重要性出发,简述了中专德育教育的现状以及中专语文教学中德育渗透的迫切性,较为详细的介绍了中专语文教学中实行德育渗透的因素及特点最后简略的阐述了中专语文教学中实行德育渗透对教师的需求.     

论高职语文学科的德育渗透艺术

进行学科德育渗透是教师教书育人的重要体现。语文教师要在阅读教学、作文教学、听说教学、课外活动中把握德育渗透的艺术。     

高校历史教学中培养学生德育素养的策略

高校历史教学德育意蕴丰富,有助于培养学生健全人格、坚定理想信念和增强文化自信。要牢牢抓住高校历史教学的多重德育意蕴。当前高校历史教学受到历史虚无主义思潮的严峻挑战,德育培养方式亟需完善,不能全面把握学生的认知特征等。为此,应基于信息化抵制历史虚无主义思潮,优化德育培养方式,抓住大学生的认知特征等。     

汽车专业课教师在教学中的德育渗透

随着社会经济的快速发展,市场经济的调控的需求,中、高等职业院校中的汽车专业如雨后春笋般出现,那么数量激增的汽车专业直接常常忽视德育教育,所以本文将着重探讨汽车专业德育渗透中所面临的困境和优势,并结合实际提出应对的策略.     

试论高校化学教学中绿色化学教育的探索应用

过去,人们常常会为了追求利益最大化,以牺牲环境为代价,促进经济的快速发展.随着时间的推移,人们会转变经济第一的观念,注重环境与经济发展相互协调的关系,改变了以前错误的发展理念.我们要积极响应党的号召,坚持走可持续发展战略道路.可持续发展战略思想已经贯穿到我国的许多高校,高校的化学课堂上已经引入了绿色化学这一环保理念.绿色化学,通俗的来讲就是指在生产和反应中减少化学实验过程中的有害气体的排放.高校化学理念的渗透,能够培养学生建立节能环保的理念,有超前的可持续发展意识.绿色化学理念值得在我国在各高校的化学课堂上渗透,促进学生的可持续发展意识.     

高校韩语教学中的文化渗透教育

语言的学习不仅仅是知识的学习,更重要的是语言中所蕴含文化的理解与接受.语言是交流方式的学习,外语的学习是文化交流能力的提升.文化的渗透在高校韩语教学中占有很重要的位置,而且对文化的传播也有很大的作用.但是,在我国高校当前的韩语教学中,更多的重视的是学习技巧的传授,而忽视了语言中所蕴合的文化的交流.本文主要分析了当前高校语言教学的现状,并且研究了文化渗透教育的重要性,相应的也提出一些改善措施.     

试谈思想政治课中的德育渗透

渗透教育,在引导学生感悟的同时,心甘情愿地接受科学世界观、人生观的教育,这其实是一种"随风潜入夜,润物细无声"的育人艺术.     

中小学体育教学中渗透德育教育的案例分析

为贯彻落实教育部进一步深化德育课程改革,切实发挥课堂主渠道作用的要求,运用文献分析、案例研究等方法,对中小学体育学科教学中渗透德育教育的现实问题进行了客观分析和课例实践研究。结果表明,体育教师要切实提高德育渗透的思想意识以及教育智慧和教学技巧;要把握好德育与学科教学的结合点,要将德育目标有机地融入学科三维目标,并根据具体内容分别落实在相应的维度之中;在实施过程中要注重多种学习方式的运用,巧用资源、因势利导;要持之以恒,强化体育学科德育渗透的规范操作,更好地保障中小学体育教学中德育教育的有效渗透。     

浅谈绿色化学理念在中学化学教学中的渗透

绿色化学是一门对自然环境影响进行充分考虑的化学,其在很大程度上推动了我国乃至全球产业生产的全新发展,倍受社会各界关注.而中学是学生人生发育的重要时期,因此在中学时期进行绿色化学教学,不仅能够在很大程度上帮助学生学习更多的知识技能,还能够全面提升学生的综合素质.本文通过对绿色化学理念在中学化学教学中渗透的必要性进行了具体分析,进一步提出了一些有效的渗透途径.     

网络时代高校德育教学工作的改革与创新

当前由于快速发展的信息网络技术，尤其是因特网技术的高速发展，造成我国高等院校的德育教学工作出现不少前所未有的变化。本文在对这些变化进行分析的基础上，依据工作实践提出了高校德育教学工作的改革与创新措施。     

网络时代高校德育教学工作的改革与创新

当前由于快速发展的信息网络技术,尤其是因特网技术的高速发展,造成我国高等院校的德育教学工作出现不少前所未有的变化.本文在对这些变化进行分析的基础上,依据工作实践提出了高校德育教学工作的改革与创新措施.     

谈如何在专业课教学中进行德育渗透

目前,深化教育改革,办出高职特色,已经成为高等职业教育的主旋律.站在新的历史起点上,高职学院应以促进学生德智体美全方位发展、提高学生的创新精神与实践能力为目的,重视职业素质教育和德育教育.高职学院中的德育教育也必须与时俱进地进行改革,不能仅仅局限于那些课堂教学以外的、专门组织的有很强政治性的活动,比如升国旗、听报告、学雷锋做好事等,而是要紧紧抓住学生在校学习的主要平台--课堂对学生进行渗透,才能全方位的将德育教育落到实处.     

浅谈全球化对高校德育的挑战及对策

全球化是一股不可阻挡的时代潮流,促使国际社会交往频繁、影响加深,带来了不同思想文化的相互影响和碰撞,给高校德育带来了一定的挑战:德育内容需要结合形势和环境的变化进行调整;德育方式至今还处在一种传统的"灌输"模式之中,不符合新形势下的人才培养要求;德育授课教师的素质有待提高;德育对象的价值观发生重大的变化,中国的主导价值观的支配地位在一定程度上遭到削弱.在这种情况下,有必要研究一下这些挑战,并进行反思,提出相应的对策.     

高校德育中师生情感效应分析

如何提高德育的实效性,使其摆脱目前面临的困境是当前高校德育研究的重要课题.通过从积极-消极维度和显性-隐性维度对高校德育中师生情感效应进行了系统分析.在积极-消极维度的探讨中,指出积极或消极的情感效应可以起到强化或抑制师生认知活动的发展方向,继而影响师生的行为方式.在分析显性-隐性维度时,强调隐性情感在高校德育中的特殊作用.在此基础上,对高校德育如何发挥师生情感效应进行了初步探讨.     

新时期高校德育激励机制探讨

激励,是通过设置一定的外部环境对个体施以正强化或负强化的信息反馈,激发个体的需要和动机,从而在其驱动下产生行为.了解激励的基本理论和方法,构建新时期高校德育中的激励机制,有效发挥激励作用,促进大学生全面发展,健康成才.     

论构建节约型社会中高校德育功能的增强

建设资源节约型和环境友好型社会，提倡科学发展，是党在总结现代化建设经验和结合中国国情条件下提出的一项重大决策。然而，当前一些大学生的浪费观念和行为与建设节约型社会背道而驰，因此，增强高校德育功能，培养大学生节约意识和节约习惯，是当前构建节约型社会和全面贯彻科学发展观的迫切要求。