要舍得在农民培训上投资

4月10日的《光明日报》报道称，针对农业生产方式的变化，江苏省东海县整合培训资源，挂牌成立了“农村实用人才培训中心”，在22个乡镇成立“农村实用人才培训站”，在10个特色产业区建立农村实用人才培训基地。通过县、乡、产业区三级联动“金字塔”式培训网络，实施“十百千万”农村实用人才培养工程，使10000户农民通过培训走上致富之路。     

开发农村实用人才的途径及保障措施研究

根据十六届五中全会提出建设社会主义新农村的要求,建立多元农村实用人才培训机制和区域间农村实用人才交流机制,拓展农村实用人才开发对象,大力发展农村职业技术教育,为农村培养一支数量充足、素质较高、结构合理的农村实用人才队伍,从根本上解决农村中,高级人才进不来、留不住、长期青黄不接等实用人才短缺问题.     

“育、管、用”结合 培养农村人才

近年来，云南省西畴县紧紧抓住培育、管理和使用三个环节，切实加强农村实用人才培养力度，涌现出了一大批懂技术、会管理、善经营的农村实用人才，为全县经济社会的发展和新农村建设提供了有力的人才支持。[第一段]     

基于AHP的优秀农村实用人才评价方法研究

近几年来我国各级政府越来越重视农村实用人才的开发、培养与评价,纷纷制定了相关的评选和管理办法。本文系统概括了优秀农村实用人才的总体特点,构建了优秀农村实用人才评价层次结构模型,并运用层次分析法来进行综合评价,给优秀农村实用人才的评定与选拔提供更科学合理的参考方法。     

新风拂沃野——云南省农村实用人才开发工作走笔

早在20世纪80年代，云南省就开始了农村实用人才开发工作的探索。1999年，以省政府办公厅转发省人事厅、省农业厅《关于做好全省农村人才资源开发，加快农业和农村人才队伍建设的意见的通知》为标志，全面拉开了农村实用人才开发工作的序幕。2004年发布的《中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅关于进一步做好农村乡土人才资源开发工作的意见》，     

新农村建设中实用人才的开发与建设研究——基于鄂东三个典型村庄的调查

新农村建设是我国社会和谐持续发展的长久之计,而农村实用人才的缺乏成为制约新农村建设发展的重要因素.本文基于对鄂东地区三个村的调查,考察了当前农村实用人才的基本现状,然后分析了农村实用人才开发与建设中存在的主要问题,再在总结经验教训的基础上提出了开发与建设农村实用人才的对策与建议.     

浅谈农村实用和高技能人才队伍建设

加快转变农业发展方式,引导农业规模化、机械化、现代化发展,已成为大势所趋。而农村和农业的发展需要一大批各种专业的实用人才和高技能人才。然而,从现实的情况来看,对农村实用人才的需求并没有成为一种就业机会。加强农村实用人才和高技能人才队伍建设已势在必行,它直接关系到今后农业和农村经济的发展。     

拍卖师应具有扮演双重角色的能力

一名合格、优秀的拍卖师，应该具有扮演“双重角色”的能力——既是精通业务的专业技术人才，又是具有社会活动能力和组织协调能力的指挥人才     

新洲区农村实用人才队伍建设的现状及对策

农村实用人才是在农村中具有一定知识或技能,能够起到示范带动作用,为当地农业和农村经济发展做出积极贡献,并得到群众认可的农村劳动者。从武汉新洲区农村实用人才队伍建设的现状入手,分析了全区农村实用人才队伍建设存在的问题,提出了加快全区农村实用人才队伍建设的对策措施。     

农业部决定2006年为农民办15件实事

为加快发展农业和农村经济，扎实推进社会主义新农村建设，农业部决定2006年为农民办理15件实事：1．为1亿农户提供测土配方施肥服务；2．培育20万农业科技示范户；3．300万农村劳动力转移培训；4．培养10万名农村实用人才；5．帮助革命老区加强农业综合生产能力建设；6．改善84个藏区县农牧民生产生活条件；7．为渔民提供水产健康养殖技术服务。     

职业院校农村电子商务实用人才孵化模式研究

当前,现有农村电子商务实用人才教育培训存在的问题,主要是人才培训生源主要为大中专毕业生,对农业生产经营的了解深入程度不够;农村电子商务人才培训课程体系设计不合理;农村电子商务教育师资力量薄弱;农村电子商务实用人才培养与就业岗位对接程度不高等。职业院校应结合我国农业发展的需求及地域特色,在农业电子商务人才培养领域进行改革和创新,强调农业和电子商务的紧密结合,具备"农业"典型特色的同时,兼顾电子商务与农产品的最佳结合,建设农业电子商务服务。职业院校农村电子商务实用人才孵化模式,主要包括合作社校企合作联合孵化模式、进行电子商务管理观念孵化模式、开展农民自主孵化模式、多方驱动、多元主体孵化模式等内容。     

从投入产出理论看农村实用人才培训

人才的培训是农村实用人才建设中关键的一环，也是薄弱的一环。从经济学的投入产出理论来看，人才的培训过程也和生产过程一样，包括资源的投入、使用和产出。如何运用经济学的理论，探索实用人才培训的理念与态度、培训的政策与计划、培训的内容与目标、培训的方式与方法、培训的途径与渠道、培训的时间与次数、培训的质量与效果等，正是我们重点解决的问题。     

加快农业农村人才培养步伐

今年中央1号文件明确提出振兴发展农业教育、加快培养农业科技人才和大力培训农村实用人才的要求,为新形势下开展农民教育培训工作指明了方向,广大农民群众又迎来一个提升素质的大好机遇。加快农业农村人才培养步伐,要以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心,以大规模开展农村实用人才教育培训为重     

新疆农村职业技术教育浅析

农村的建设发展需要大量的实用人才,农村实用型人才不仅可以适应当代新农村的发展的需要,还可以充分利用剩余劳动力。如今国家为了农村发展,政府专门在各地区设立了免费技术培训,为新型农村人才注入动力。本文对新疆农村职业技术教育做了简要分析,并对当前农村职业技术教育提出建议。     

600名“土专家”助力新农村

2010年11月13日,河北省顺平县东阳各庄村苹果种植大户段小库正在给乡亲们讲解秋冬果树管理知识。乡亲们纷纷表示,小库讲的都很实用,没有花架子。顺平县通过多措育才、规范管才、搭台用才等措施,加强农村实用人才服务和管理工作。目前,600余名土     

乡村振兴背景下人才振兴问题研究

当前，中国农村存在人才储蓄量低下、人口文化程度不高、深耕难度大等问题，导致人才“招不来”“留不住”“上不去”。因此，需要完善人才引入制度、人才选拔机制和配套服务；强化人才感情寄托，拓宽人才晋升渠道，提高人才福利待遇；提供人才成长机会，铸造人才职业规划，打造人才成长平台，助推农村经济振兴。     

乡村振兴战略视阈下高职农村电商本土人才培养机制研究

职业教育服务乡村振兴战略,为广大农村培养以新型职业农民为主体的农村实用人才。农村电子商务的发展离不开人才的核心驱动,当前农村电商市场的迅速发展迫切需要一大批既要懂农村又具备电商技能的人才。本文从政策支持、本土机制、学习机制、持续改进评估机制和长效机制等等对高职农村电商本土人才的培养进行研究。     

促进就业服务社会弘扬厨艺文化——台山市厨点师协会发展之镜像

广东省台山市位于珠江三角洲西南部的南海之滨，素有中国“第一侨乡”之美称，海外台山华侨有120多万人，40％以上从事餐饮行业。广东厨艺职业培训学院成立于1982年，隶属台山市供销社，20多年来共培养了38000多名厨点师、烧腊师和酒店管理人才，其中23，000多学员在世界80多个国家和地区的酒楼、饭店工作，为弘扬我国的饮食文化做出了贡献。     

关于农村实用人才队伍建设的思考

农村实用人才是在党的十一届三中全会后,伴随着农村经济体制改革和农业科技进步的不断推进,在党的富民政策鼓舞下涌现出的一类新型人才。他们是由普通农民成长起来的乡土人才, 他们扎根于农村、服务于农民、贡献于国家,是中国农民走向知识化的先驱,是农村发展先进生产力的代表,是农村科技进步和农民奔向全面小康的领头雁。     

完善“一村一名大学生”工程为社会主义新农村建设培养实用人才

一、实用人才对社会主义新农村建设的意义 我国农村初中以下文化水平的劳动力比重高达80％,文盲半文盲占15．68％,高中以上文化程度的仅占6．64％。在农业劳动力中,受过职业技术教育和培训的仅占农业劳动力总数的5％。劳动者素质低下已经成为阻碍我国经济发展的“瓶颈”,