当代发展中国家的“进化潜势”反思

文章概述了塞维斯的“进化潜势”观点,并对于“新工业区”及“后发展的国家”的未来道路进行了展望。本文通过对“当代发展中国家处于发展的初级阶段、发达国家一定程度的自我保护限制与发展中国家对世界秩序的依赖”三方面的反思,认为尽管取得了一定的发展成绩,但这并不是当今发展中国家“进化潜势”的真正实现。     

当代大学生理想信念教育的定位与创新

大学生理想信念教育是高校思想政治教育不可缺少的重要内容。理想信念的科学性决定着大学生人生的正确目标与方向,理想信念教育的有效性影响着高校人才教育的质量水平。在党的十八大精神指引下,我国正在进入全面建成小康社会决定性阶段,如何科学定位、不断创新当代大学生理想信念教育工程,是我国高校亟待研究解决的课题。     

当代宗族现代性与反现代性的论争和反思

文章通过对当代宗族现代性与和现代性理论境遇的深入剖析，指出当代宗族现代性与反现代性论争的彰显并使之陷入理论困境的根本原因并不在于传统性与现代性的冲突，而是理论自身不够成熟或存在某种缺陷以及随之而来的对传统宗族和当代宗族认识与把握上的失准，因而文章强调应对原有的研究方法加以检讨，进而对传统宗族和当代宗族进行重新审视，以期给予当代宗族一个准确的定位。     

回族聚居区文化环境与民族教育发展的相互作用分析

回族聚集区的寺庙文化、经商文化等文化环境对民族教育的发展有重要的作用,而民族教育中新的教育观念和职业教育等对回族文化的发展也产生了深远的影响。文化环境与民族教育的相互融合与相互作用,推动了回族文化环境的净化与回民整体素质的提高。     

回族聚居区文化环境与民族教育发展的相互作用分析

回族聚集区的寺庙文化、经商文化等文化环境对民族教育的发展有重要的作用,而民族教育中新的教育观念和职业教育等对回族文化的发展也产生了深远的影响。文化环境与民族教育的相互融合与相互作用,推动了回族文化环境的净化与回民整体素质的提高。     

全面深化改革——当代中国的战略抉择

正东风解冻,万物复苏。3月的北京,在一片春光明媚、欣欣向荣的景象中,迎来一场盛事——十二届全国人大二次会议、全国政协十二届二次会议的召开。来自全国各地的5000多名人大代表和政协委员,带着全国13亿人民的殷切期望与嘱托,聚首祖国首都,参政议政、共商国是,描绘民族复兴的宏伟蓝图。我们对全国两会的胜利召     

学校实施教育科研的认识与反思

目前，随着基础教育改革的不断深入，教育科学研究的地位与作用越来越重要。教育科研不仅是深化教育改革、促进教育发展的内动力，而且是教育改革与发展的战略性措施，更是推动当前素质教育实施的关键环节。广大教育工作者也清晰地认识到一所学校要全面发展，必须依靠教育科研。     

从诸子百家的公共空间反思当代知识分子公共空间

春秋战国时代开明的政治和文化思想上的包容并蓄，开创了我国知识分子公共空间异常活跃和宽松的先河，为当代知识分子公共空间构建提供了一个反思和借鉴学习的范式的同时，当代知识分子公共空间构建的局限既有历史的客观原因也有现实的主观原因，值得我们思考。     

高等艺术设计教育体系的反思与构建

从高等艺术设计教育发展现状来讲,还存在着教师的知识结构不尽合理;课程建设尚不完备,未能打破纯艺术与艺术设计极度专门化的壁垒;重视艺术表现,轻视创新精神的培养;轻视专业理论、技能操作和专业实践,缺少实际性的项目课程等诸多问题.借鉴国际上发达国家高等艺术设计教育的发展趋势并考虑中国特殊的国情,打通学科壁垒,整合专业资源,科学合理地规划学科体系;优化课程结构,完善教育教学模式,构建综台化课程体系成为我们发展高等艺术设计教育的必然选择.     

平凉回族传统文化教育的传承与发展

陇东重镇平凉地处陕、甘、宁三省(区)交汇的特殊域中,全市有人口200多万.少数民族中回族最多,有近16万人,占少数民族总人口的98％.回族聚居区面积占全市总面积的41％,是甘肃省东部最大的回族分布区.平凉回族在传承自身民族传统文化的过程中,不断的探索与变迁,努力适应社会的变化发展.     

当代中国改革的路径抉择——结构型改革

中国改革沿着经济-政治-文化-社会的基本路径依次前进,决定了中国改革必然会出现一定的问题。回顾30年的改革,我们必须坚持理性改革的态度,坚持经济、政治、文化、社会协调改革的结构性路径。积极培育中等收入群体力量,坚持和谐改革观,实现社会改革的和谐目标。大力发展以公有制为主体、各种经济形式共同发展的混合所有制经济体系,突破经济体制改革的瓶颈。构建公共服务型、市场管理型、法制型政府,实现政治体制改革的深化。坚持以马克思主义为指导,以文化产业发展为路径,以综合效应为目标的和谐文化建设,实现文化改革的软实力提升。     

关于反思型教师教育的几个问题

我国教育正处于社会转型的新时期,这就要求教师不仅仅要有“知识”,还要求教师“形成终身学习的理念,具备研究教育现象、反思教学规律的能力”。“反思型教育”就是在此时代背景要求下应运而生的崭新教育理念;同时,“反思型教师教育”也为教师提高自身素质和学习研究能力提供了有效途径,对提高教师素质也具有重要的指导意义。     

加强新疆回族群众思想政治教育，促进地区经济发展

回族是我国民族大家庭中人口比较多的一个少数民族,其在新疆的分布具有一定特点,所以回族群众的思想发展呈现出了民族化、层次化等特征,因此加强对回族群众的思想政治教育对促进经济发展、构建和谐社会具有重要意义。     

对当代青年爱国教育的思考与探析

随着祖国的日益繁荣富强,爱国意识在当代青年的群体中得到了进一步的普及.但是,当代的青年对爱国的认识依旧存在着许多问题,需要进一步加以教育引导.教育的方法应当紧跟时代潮流,紧扣当代青年的特点,注意方式与方法.     

当代医学生人文精神的反思与重建

人文精神是大学教育的核心,是大学的灵魂所在。在大学人文精神日趋式微的今天,确立现代大学理念,召唤日渐逝去的人文精神传统,已成为全球发展的态势,并奏响了21世纪中国高等教育发展的"最强之音"。然而,不论是从学理的层面,还是从医学的维度,当代医学生人文教育都没有受到理所应当的关注。本文在追踪医学生人文传统的基础上,反思了近代以来医学生人文精神的失落及其困境,提出了重建医学生人文精神的理性选择。     

关于信息技术教育教学的反思

信息技术教学要符合学生特点，要选择教学内容，掌握信息技术知识和技能是一个逐步积鬃的过程，要尽力体现以“学生为中心、教师为主导”的教学策略。     

我国大学通识教育的实施现状与反思

当前,我国高校通识教育取得了可喜的进步,但在种类繁多的通识课程背后还存在着理念上的保守狭隘,效果上的苍白空洞,教学形式上的单调乏味等不足。这需要各个高校真正将通识教育视为一种教育观,一种教育理念,一种教育理想,一种教育境界,而不是将通识教育简化为＂课程设置方式的变革＂、＂课程类型的丰富＂、＂教学方式的调整＂,等等。通识教育的培养目标必须落实到＂人的培养＂上来,要努力培养有广阔的知识面（文理贯通）、有独立思考能力、有丰富的创造性、有深厚的人文素养、有健全人格的新世纪人才。     

试论当代大学生价值观教育

当代大学生正处在我国社会转型时期,他们的价值观在国外思潮、市场经济和负面事件的影响下发生了巨大的改变。高校作为教育和培养人才的重要基地,价值观教育理应成为高校思想政治教育和大学生素质培养的重要内容。引导大学生树立正确的价值观,对促进大学生身心健康成长具有重要意义。     

当代大学生心理健康与思想政治教育探析

在社会转型期,生理和心理尚未成熟的大学生面临着许多压力和困扰。当代大学生思想政治教育工作不仅要解决当代大学生的思想问题,还要解决他们的心理问题。把心理教育融入思想政治教育,实现两者的结合是当代思想政治教育工作者必须迎接的挑战。     

赏识教育需要艺术——对赏识教育中一些反常现象的反思

本文从作者身边的教育教学实践中选取了几例赏识教育不成功的案例进行了反思,就赏识内容、赏识方法、赏识对象、赏识者(教师)的态度和语言等方面作了较细致的分析,揭示了赏识教育的本质是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育.对当前的学校教育具有一定的指导意义.