微时代大学生人文精神养成教育研究

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是个体人全面发展的精神动力。在当前传播媒介发生变革的微时代,信息高频传播过程中的负面信息对大学生人文精神养成造成了一定程度的弱化,但微时代便捷高效的信息扁平化传播和信息聚合能力,也为高校开展大学生人文精神教育开辟了新的阵地,把握微时代特点,发挥微传播优势,围绕"手机"这一关键词,展开相关模式建设、制度建设、队伍建设、知识传输和素养锻造等各项工作,全面提升大学生人文精神教育成效。     

加强大学生就业教育的思考

大学生就业问题是全社会关注热点,文章分析了大学生就业情况的新特点和影响大学生就业的多种因素,探讨如何从政府、社会、学校和学生自身层面来加强大学生的就业教育。     

加强大学生感恩教育的思考

感恩是中华民族的传统美德,也是大学生必备的基本品德。在当前,大学生感恩意识缺失非常普遍。感恩教育在大学生思想道德建设中具有重要的意义和作用,加强大学生思想道德建设中的感恩教育刻不容缓。     

加强大学生廉洁教育的思考

大学生廉洁教育重在培养青年正确的价值观念和高尚的道德情操。高校应高度重视,并通过思想政治理论课和建设校园廉政文化等措施,加强大学生廉洁教育工作。     

加强大学生目标教育的思考

当前高校学风建设呼唤大学生目标教育。由于目标对动机亦有影响,因此,通过明确学习目标激发学习动机,也是不可忽视的一个方面。因此,切忌为学生确定了总目标而忘记帮助他们确立具体目标。对高校教学来说,大学生的学习主要是围绕着专业方向组织的,因此,专业兴趣的发展对带动大学生整个学习活动的积极性有着更切实的作用。     

重构大学生人文精神的路径选择

由于历史的惯性、西方文化的入侵和应试教育等影响,一些大学生存在理想信念淡薄、学业倾向实用化、价值取向功利化、道德行为失范等现象,引起社会的普遍关注。因此,应该从理想信念教育、人文精神综合教育、教师人文素质提升、校园文化熏陶等多角度加大人文精神的培育。     

加强大学生礼仪教育的建设性思考

部分大学生中的不知礼、不守礼、不文明现象严重,影响了他们的人际交往、身心健康、学习及就业.对大学生进行礼仪教育是提高素质和社会适应性的必然要求.应将礼仪教育与社会荣辱观教育有机结合,找准切入点;要切实加强教师队伍建设.     

加强大学生马克思主义信仰教育的思考

加强对大学生马克思主义信仰教育是由大学生的地位和作用,以及信仰对大学生产生的积极作用所决定的.本文先是分析马克思主义信仰的内涵,然后指出部分大学生信仰令人担忧的状况,包括:信仰的多元化,功利化,及缺失性趋势等.最后,从高校角度中的理论教育、师资队伍、教育平台等方面提出建议性举措.     

对加强大学生思想政治教育工作的思考

加强大学生思想政治教育工作,要从长远的战略高度出发,既要明确大学生思想政治工作的重要性,又要认识到它的紧迫性。要坚持与时俱进,全面贯彻党的教育方针,以理论武装为灵魂,以思想道德为基础,以理想信念为核心,以开拓创新为动力,以关爱学生为原则,以队伍建设为保证,以党的建设为主体,着力加强大学生思想政治教育工作。在新形势新情况下不仅要有具体的工作方法,也要有创新,为培养合格的社会主义建设者和接班人做出贡献。     

关于加强大学生生命教育的思考

生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性,从而思考个体生命的存在价值,并在人生实践中实现其生命价值。文章在分析当今大学生生命教育的基础上,进行了加强生命教育的对策思考,以示探讨。     

关于加强大学生生命教育的思考

生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性,从而思考个体生命的存在价值,并在人生实践中实现其生命价值。文章在分析当今大学生生命教育的基础上,进行了加强生命教育的对策思考。     

对大学生公民教育问题的思考

大学生是国家未来建设和管理的领导者,是民族最有生命力的社会力量。对在校大学生进行公民教育,这既是中国特色社会主义建设的客观要求,也是推动大学生自身发展的客观要求。在充分了解大学生的特点和目前大学生公民教育的基本现状的基础上,积极探索有效的公民教育途径和方法势在必行。     

对大学生感恩教育的思考

感恩教育是思想道德教育、素质教育的重要内容,大学生感恩意识的缺失既有家庭和学校教育的原因,也有社会的原因。本文认为大学感恩教育要引导大学生树立正确的感恩观,引导学生识恩、知恩,培养学生的感恩意识,通过社会实践活动施恩,以期实现人与自我、人与社会、人与自然的三大和谐。     

新形势下加强大学生创业教育的思考

加强大学生创业教育是解决大学生就业难的迫切需要。目前我国大学生创业教育存在着认识不到位、组织机构和制度规范不健全等问题。建构中国特色大学生创业教育,需强化＂建构完善的创业教育体系、优化创业课程设计、搭建创业教育平台、加强师资队伍建设＂等项措施。     

关于加强大学生的心理健康教育的研究与思考

作为中国的新生代力量,大学生的心理健康越来越受到社会的重视,提高大学生的心理健康素质,不仅有利于学生的自身的发展,更有利于社会的进步,把心理健康教育与日常教育相结合,在潜移默化中提升心理健康素质,发挥心理咨询、学生组织等作用,加强大学生的体育锻炼,各个方面相结合提高大学生心理健康状况。     

关于加强大学生公民意识教育的思考

大学生代表着国家的未来,其公民意识发育状况直接影响着社会主义现代化建设的成败,而要培养大学生公民意识,首先应从理论上科学界定公民意识的内涵及主要内容.在当前,加强大学生公民意识教育具有紧迫性和必要性,因此,应由政府主导,提供制度保障,充分发挥大学思想政治理论课的主渠道作用,结合社会实践,有效提高大学生公民意识.     

从当代大学生人文精神的缺失谈人文素质教育

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是文化发展和社会进步的价值导向,它是一个人的灵魂,也是当代大学生不可或缺的基本素质,人文精神的缺失必将造成大学生的畸形发展.因此,要培养和造就大学生成为德才兼备、科学与人文精神并重的高素质人才,就必须加强人文素质教育,即汲取传统文化中的人文养料、重视人文科学、实现科学教育与人文教育的整合.     

对大学生心理健康教育问题的思考

当前我国大学生心理健康教育存在着形式化严重;心理咨询教师数量不足,专业化程度较低;心理健康教育体制不健全等问题。要做好大学生心理健康教育工作,必须转变思想观念;切实加强心理健康教育队伍建设;健全心理健康教育工作机制;加强校园文化建设,营造良好的心理健康教育氛围。为国家培养出大批的、全面发展的、高素质的跨世纪合格人才。     

新时期加强高校学生人文精神培养的思考

随着经济全球化进程的不断推进,社会信息化程度日益增强,人们在享受物质文明带来的丰硕成果的同时,社会上也出现了过分追求物质利益、人际关系淡泊、价值追求迷茫、道德失衡等人文精神缺失危机。更可怕的是这些危机已经渗进校园,影响着青年一代中的许多人,他们感情淡漠,沉迷于网络虚拟世界,对现实漠不关心,甚至丧失民族感和爱国心。因此,重新审视人文精神,已成为高校面临的现实而紧迫的问题。