科学发展观“三进”中教学资源的开发与利用

做好科学发展观的＂三进＂工作,要充分利用好各种教学资源。要深度拓展教材资源,这是实现好科学发展观＂三进＂的重要关口。科学整合与开发实践性资源,这是提升思想政治理论课实效的重要途径。开发利用好网络资源是科学发展观＂三进＂工作中与时俱进的要求。     

打造高效畅通的流通网络体系

石家庄市供销合作社综合改革试点的开好,全系统社为了打造高效畅通的流通网系,大力推进＂三建三进＂工程,实现经济与社会效益双丰收。＂三建＂即建超市、建、建市场,＂三进＂即推进大中超市进县城、市进乡镇、便利店进村。     

论"三个代表"重要思想"三进"工作的深化

全面贯彻“三个代表”重要思想,深化“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进学生头脑”的“三进”工作,仍然是高校相当长的时间内思想政治理论课教学的重要任务。必须充分认识用“三个代表”重要思想武装当代大学生、深化“三进”工作的重要性和必要性,努力探索深化“三进”工作的有效途径,充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用。     

试论"三个代表"重要思想"三进"工作

江泽民同志"三个代表"重要思想"三进"(进教材、进课堂、进头脑)工作是新世纪高校的一项重要的政治任务,也是高校"两课"教育教学工作的一项重要任务.如何使"三个代表"重要思想转化为青年学生的思想政治素质,在青年学生中深深地扎下根,这是当前高校面对的一个重大课题.本文就做好"三个代表"重要思想"三进"'工作(以下简称新"三进"工作)作一初步探索.     

人文教育视域下的高校中国特色社会主义理论体系“三进”工作研究

高校是为社会主义事业发展培养人才队伍的重要基地。在人文视域下我国高校中国特色社会主义理论体系"进教材、进课堂、进头脑"(以下简称为"三进")应该如何开展,需要一线教师和教育工作者深入研究、探讨。本着发展的观点看问题,笔者就人文教育视域下的高校中国特色社会主义理论体系"三进"工作进行了简单的探讨。     

基于“三维协同”视角的习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是新时代高校思想政治理论课"三进"工作的必然内容和应然指向。习近平新时代中国特色社会主义思想的"三进"工作要构建系统化进教材、具象化进课堂和多举措进头脑的"三位一体"协同机制,推动习近平新时代中国特色社会主义思想实现从理论体系向教学体系、信仰体系和践行体系的实质性转化,赋予新时代大学生成长成才以深沉而坚定的理论功力、政治定力、信仰魅力和实践魄力。     

大学生学习"三个代表"重要思想刍议

搞好"三个代表"重要思想进课堂、进教材、进学生头脑的"三进"工作,首先要解决好进教师头脑的问题,要结合大学生的心理特点来进行,要在理论联系实际上下功夫,要注重探索新形势下开展思想教育工作的新方法,要让学生掌握好的学习方法.     

深化卫生体制改革 推进卫生服务“三进”

按照《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》提出的加强农村卫生服务工作，积极发展社区卫生服务，改善生产工作卫生条件、加强职业病防治三项要求，奉化市开展了卫生服务“三进”工作，即：卫生服务进农村、进社区、进企业。这是卫生体制改革的一项重要内容，也是促进和深化卫生体制改革的重大举措，标志着奉化市的卫生体制改革迈出了卫生服务社会化的重要一步。     

切实做好"三个代表""三进"工作

近两年来,作者所在高校积极进行教育教学改革,通过加强师资队伍建设,实现“四个提高”;精心安排教学内容,实现“三个联系”;探索多样化的教学方法,实现“四个结合”;建立和完善相关制度,实现“五个坚持”等措施,使“三个代表”重要思想的“三进”(进教材、进课堂、进学生头脑)工作取得了良好实效。     

以科学发展观指导高校毕业生就业工作的思考

科学发展观为大学生就业工作提出了新的要求,也为加强和改进大学生就业工作指明了方向。以科学发展观为指导,从＂以人为本＂的理念出发,从观念、机制、制度、方法、队伍建设等方面创新并推进高等农业院校毕业生就业工作是高校毕业生就业形势严峻的状态下,创新就业工作的必由之路。     

论"三个代表"思想与"两课"教学的关系

落实"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进头脑,"两课"(马克思主义理论课与思想品德课)教学必须发挥主渠道、主阵地的作用.而"两课"的课堂教学是贯彻"三个代表"新三进"工作的主要途径."两课"教学必须从马克思主义理论的整个思想体系来阐述"三个代表"的重要思想,要处理好"三个代表"和"三个继承发展"的关系.     

刍议提高组织工作科学化水平

提高组织工作科学化水平,是在组织工作中深入贯彻科学发展观、实现自身科学发展的必然要求。必须准确把握组织工作的功能定位,摒弃＂就组织工作抓组织工作＂的做法,增强组织工作服务大局的意识,准确把握组织工作的总体布局、重点任务,使组织工作科学化体现在＂三服务＂、＂两满意＂上。     

略论社会转型时期大学生道德教育的对策

社会转型时期加强大学生道德教育主要对策是:充分认识在社会转型时期加强大学生道德教育的作用;加强社会转型时期大学生道德教育必须坚持道德教育"三进"原则即道德教育进课堂、进教材、进头脑;积极开展大学生道德教育的各种社会实践活动;建立大学生道德教育的各种社团组织。     

“以人为本”的高校思想政治教育探讨

＂以人为本＂是科学发展观的本质和核心,也是大学生思想政治教育的根本宗旨。高校思想政治教育工作应充分体现＂以人为本＂的特质,实施得力的思想政治教育工作措施。     

服务型党组织建设见成效

2014年以来,庄河市多措并举加强基层服务型党组织建设,取得了明显成效。通过实施机关干部进村蹲点、进社区担任"第一书记"、进企业担任党建指导员的"三进"工程,明显改变了一些基层党组织服务能力不足的问题,形成了以"三进"干部为纽带的"百局包百村"的党建工作新机制。采取市级领导包村、部门帮扶、乡镇街道和村、社区落实具体责任等方式,对全市21个村、3个社区、31家非公企业的软弱涣散党组织进行了班子思想、党建工作、村务制度、活动阵地、服务     

“以人为本”的高校思想政治教育探讨

＂以人为本＂是科学发展观的本质和核心,也是大学生思想政治教育的根本宗旨。高校思想政治教育工作应充分体现＂以人为本＂的特质,实施得力的思想政治教育工作措施。     

人本理念下高校思想政治教育工作研究

要改变当前高校大学生思想教育工作目标淡化、工作队伍乏人、工作效应失灵等现状,就必须贯彻科学发展观＂以人为本＂的核心理念,构建并应用＂完整的人＂与＂自我实现的人＂的教育目的观、＂以学生为中心＂教育过程观和以真实问题为主的教育内容观,促进学生的健康成长和全面发展。     

“90后”大学生思想政治教育创新

本文认为开展＂90后＂大学生理念信念教育和思想政治工作必须以科学发展观为指导,以＂中国梦＂为载体,坚持＂以生为本＂和与时俱进,引导大学生形成正确的世界观、价值观和人生观。     

关于学生党建工作进公寓的思考

第十四次全国高校党建工作会议提出＂要积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团组织中建立党组织,不断创新党的组织设置形式＂的观点和要求,为高校学生党建工作打开了新视角。党建工作进学生公寓很有意义、很有必要。应着力探讨党建工作进公寓的具体内容和保障措施,为学生党建工作开辟新思路和增添新方法。     

根植于中华传统文化的科学发展观

科学发展观植根于中华传统文化的沃土,如＂发展＂、＂以人为本＂、＂可持续发展＂、＂和谐社会＂,就分别与＂自强不息＂、＂民本思想＂、＂天人合一＂、＂和合＂等息息相关。科学发展观在历史的传承中又凸现时代特色,具有强大生命力。