培养高职高专院校电子商务人才的实践能力

随着电子商务的迅猛发展,我国电子商务的发展正从外部的信息发布、网上交易向与企业内部业务整合的方向发展。企业对电子商务人才的需求,也将从单纯的技术型网站建设维护人才向复合型懂技术的商务人才转变。培养应用型的电子商务人才是高职高专教育的当务之急,加强高职高专院校电子商务实践教学的认识,构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。     

高职高专教育改革再探讨

本根据当前我国高级技术应用型人才严重紧缺与高职高专就业率不理想的矛盾，从高职高专教育自身的人才培养模式、学生职业与就业教育等方面提出解决这一矛盾的建设性探讨意见。     

浅谈儒家"因材施教"及对高职高专教育思想的启发

"因材施教"走过了它漫长而辉煌的历程,它随着社会的前进,教育的发展而不断深化,这一朴素而又深刻的教学原则之所以历久不衰,具有其科学性与可行性,这一教育思想渗透着古代朴素的唯物辩证法的思想,素质教育发展的今天,不仅要继承和发扬"因材施教"这一优秀教育思想,还应结合高职高专现代教育理念对这一教育思想进行新的诠释和发展,本文通过对孔子及孟子"因材施教"教育思想的回顾,结合高职高专教育教学方法的感想,谈谈儒家"因材施教"及对高职高专教育思想的启发.     

高职高专财务管理专业人才培养若干问题的思考

高职高专教育肩负着为经济社会发展培养高素质技能型人才的重任,财务管理专业作为高职高专的主要专业之一,其专业人才培养目标应体现：教育的本质、高职教育的特点、地方经济发展的需要,且树立“德育为先、能力本位、持续发展”的理念,构建“工学结合、理实一体化”的教学模式,设置合理的专业课程体系和完善的教学内容,采用传统与现代相结合的多元化教学方法,建设一流的实训基地和高素质“双师型”教学团队,培养德、智、体、美等全面发展,能够适应地方经济发展需要和人才市场需求的高素质技能型财务管理人才。     

生命化教育理念下高职高专英语教学模式

高职高专英语教学如何随着时代的变化进行变革以体现“以人为本”的教育理念，充分发挥学生潜能，培养创新人才，以顺应新课程标准的需要，已成为英语界当务之急。本文从生命化教育理念出发，分析了高职高专英语教学的特征，并提出了高职高专英语教学的新模式，以利于促进高职高专英语教学质量的不断提高。     

论现代大学教育理念中的"创新能力"培养

本分析了对知识经济时代我国现代大学教育理念中创新能力的认识,并阐述了现代大学教育在培养学生创新能力方面存在的缺陷,进而提出了培养创新人才,进行创新教育的主要战略。     

论高职高专金融教育人才培养新模式的构建

由于受传统金融教学体制和人才培养模式影响，当前我国高职高专金融专业教育在教育思想观念、教学内容和课程设置、教学方法和手段以及师资队伍建设等方面均难以满足高职高专教育培养技术应用型人才的目标。作为高职高专院校金融专业的一线教育工作者，笔者阐述了从转变教育理念、改革课程和教学内容体系、改革教学方法和手段、强化实践教学环节、加强师资队伍建设等不同方面共同构筑新型的高职高专金融教育人才培养模式。     

试论高职高专对高等应用型餐饮管理人才的培养

从培养目标、教学途径，人才需求的前景展望论述了高职高专对高等应用型餐饮管理人才的培养。     

吉林省经济管理干部学院学报2001年目录索引

●专　　稿●在教育部全国高职高专教育电子商务专业建设工作研讨会上的致辞王向雷　 (2 .5 8)…………………在全国高职高专电子商务专业建设工作研讨会开幕式上的讲话高　新　 (2 .5 9)………………………教育部高职高专教育电子商务专业人才培养目标与规格刘文广　孟　刚　 (2 .6 0 )……………………教育部高职高专规划教材的出版工作……………张思挚　付英宝　 (2 .6 2 )……………………教育部高职高专电子商务专业建设工作研讨会纪要　 (2 .6 4 )……………………………………………●经济理论●关于国有公司国有资产所有权主体问题…     

电子商务专业实践教学体系再构建——基于卓越人才培养视角

在卓越人才教育理念的指导下,针对目前电子商务专业实践教学在师资、教学内容、教学条件和管理等方面存在的问题,提出了卓越电子商务专业人才培养的实践教学体系新要求。并依据电子商务卓越人才培养指导思想,从实践教学目标、教学内容、支撑保障体系、学生能力体系、管理体系、质量监控和人才质量评价体系七个方面对电子商务专业实践教学体系进行了再构建。     

关于高等职业学校电子商务专业建设的探索与实践

互连网在全球的商业应用得到了迅猛的发展，新兴产业电子商务应运而生，每一个新兴产业的发展都伴随着相应的人才渴求，因此，电子商务人才的培养成为了一个亟待解决的问题。此篇文章从电子商务专业建设的现实背景、培养目标、课程体系等方面，探索了高等职业学校电子商务专业的建设问题。     

高职高专金融专业（群）实施“三创”教育理论研究与实践探索

培养高素质的金融人才是适应金融业快速发展的需要,也是发展高职高专教育的必然要求,其核心是培养学生＂创新＂精神、＂创业＂意识和＂创优＂能力。高职高专院校应从人才培养目标、人才培养模式、教育体系、教育教学模式等方面加强理论研究与实践探索,寻求切实提升高职高专教育人才质量的有效途径。     

电子商务教学改革试点方案

本文以教育部高职高专教育专业教学改革试点为背景,提出了电子商务专业教学改革试点的总体方案,从商务的角度提出了电子商务专业的培养目标、课程体系建设及实践性教学建设。并针对高职教育提出师资、教材、实训三要素的重要性。     

构建“就创合一型”的高职电子商务人才培养体系

在新业态、新经济状态下,为了使人才培养能更好地适应市场的需求,提高电子商务大学生的就业质量,需要调整电子商务人才培养模式。本文通过对课程体系重构、创业导师培养、创业实训基地建设等方面的阐述,提出构建"就创合一型"高职电子商务人才培养体系,以满足新经济状态下对高职高专"就创合一型"电子商务人才的需求。     

电子商务专业创新型教学模式和应用型人才培养模式研究

当前高校电子商务教育出现了教学资源远远不能满足实际存在的教学需求,学生就业“供过于求,”企业找不到合适的电子商务人才等问题;要在教学理念、培养目标的确定、课程的设置等方面进行创新型教学模式和应用型人才培养模式的研究。     

电子商务教学改革试点方案

本以教育部高职高专教育专业教学改革试点为背景，提出了电子商务专业教学改革试点的总体方案．从商务的角度提出了电子商务专业的培养目标、课程体系建设及实践性教学建设。并针对高职教育提出师资、教材、实训三要素的重要性。     

高等职业教育教学改革的思考

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,目前已显现出越来越好的发展前景,并为地方经济建设培养了大批实用型人才,但仍有许多亟待解决的问题.树立正确的高职教育理念,深化教学改革,办出特色和水平,才能使高职教育在激烈的市场竞争中健康、持续、稳定的发展.     

电子商务专业现代学徒制人才培养模式探索——以上海科学技术职业学院为例

电子商务人才的培养应当遵循电商新业态的发展规律,将直播、短视频、社交电商等手段应用于电商教育。基于顺应数字电商+农村经济社会发展的客观要求,培养模式应当以电子商务专业校企合作实践为基础,通过课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、专业教育加创业教育的深度融合,构建数字电商+农村经济电子商务专业全程校企合作的现代学徒制人才培养模式。     

"WTO"与我国高校体育教育创新

我国加入WTO以后，社会对现代人才的要求主要体现在积极主动、开拓和创新等几个方面。面对入世后的新情况，高校体育教育作为培养现代人才开拓、创新、勇于拼搏等精神的重要手段，必须打破过去传统、落后的教育观念，建立一个符合现代社会发展的新型体育教育模式，以适应在新世纪为培养新一代社会所需的全面发展的高素质复合型人才的要求。     

电子商务专业创新型教学模式和应用型入才培养模式研究

当前高校电子商务教育出现了教学资源远远不能满足实际存在的教学需求，学生就业“供过于求”，企业找不到合适的电子商务人才等问题；要在教学理念、培养目标的确定、课程的设置等方面进行创新型教学模式和应用型人才培养模式的研究。