浅谈农村职业教育发展

目前我国就业和经济发展正面临着两大变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。因此,需要大力发展职业教育,做好这项工作对于把我国的人口压力转化为人力资源优势,使经济建设发展切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,具有重大意义。一、我国农村职业教育现状目前全国4.8亿农村劳动力中,除进城务工和从事非农产业外,尚有15亿富余劳动力。大量的富余劳动力滞留农村,成为建设社会主义新农村的主要障碍。实现农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是建设现代农业、解决“三     

安徽科技学院

安徽科技学院是公办全日制本科院校，创办于1950年，历经皖北农学院，安徽农业技术师范学院，安徽技术师范学院等变迁，2005年，经教育部批准更名为安徽科技学院。     

近期关注

<正>国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》《关于加快发展现代职业教育的决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施,并提出"到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理     

职教资讯

<正>近期关注鲁昕:600多所本科院校将转做职业教育教育部副部长鲁昕透露,中国高等教育结构将发生重大调整,600多所地方本科院校将逐步转型,做现代职业教育,重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。职业农民石泉县开展农民教育培训师资队伍调查摸底工作陕西省石泉县农业局将9名农业系统业务骨干确定为石泉县农民教育培训教师。随后将出台教师聘用、教师培训、教师考核、教师管理等制度,确保     

应用型地方本科院校创业教育研究

应用型地方本科院校开展创业教育培养创新人才是社会经济发展对教育改革和发展提出的新要求,是高校自身深化改革的需求。通过分析创业教育内涵及地方院校通过创业教育培养创新人才的必要性,提出应从课程体系、师资队伍以及课程设置等方面,加强创业教育培养创新人才。     

教育部鲁昕副部长谈农村职业教育：强化农村职业教育公益性质 加快培养新型职业农民

“三农问题”是中国的根本问题,今年中央“一号文件”开篇就强调“必须固本强基,始终把解决好农业农村农民1司题作为全党工作重中之重”。农业是整个国家发展基础,而新型职业农民的培养则是农业发展的关键。     

略谈应用型本科财务管理专业课程体系建设

财务管理专业自1999年经教育部正式批准开设以来,已有近十年的历史,如何构建财务管理专业课程体系,一直是教育界密切关注的课题.国家对高等本科院校买施分类管理来(如将本科院校分成教学型、科研型和应用型等类别),更是对财务管理专业课程体系如如何建设应用型本科财务管理专业课程体系,提出了新的课题.     

职业教育

江苏省内首批试点“5＋2”直通本科近日,江苏省教育厅正式发文,苏州建设交通高等职业技术学校等人选省现代职教体系建设首批试点学校,2013年起在两个专业实施此项“5＋2”分段培养项目,即完成五年高职,通过资格审核后,可直接升入本科院校的对应专业,学习两年可获本科文凭。     

农村义务教育免费要界定好对象

据报道,在教育部前不久召开的新闻发布会上,副部长张保庆向记披露了一系列的好消息,“十一五”期间,农村义务教育将全部免费,之后,高中择校费将会取消。他表示,政府应该是各级各类教育发展的主要投入单位,教育决不能“市场化”。     

教育部：普通高中毕业生可免试就读中等职业学校

根据教育部安排，从今年起，各地教育行政部门有了一项新的任务，就是动员和组织中等职业学校面向高考落榜生开展职业教育与培训，帮助他们学到一门或几门实用的生产、管理和服务方面的技能，实现就业和创业。这是国家为高中毕业生铺就的新的成才路。     

异地高考方案获国务院批准

教育部副部长杜玉波日前公开说,进城务工人员子女异地高考方案已经国务院同意。     

本科院校中的专科生教学改革探讨

本科院校的专科生与本科生相比,容易产生自卑等不利的思想,加上就业前景的不确定性,以及较少的社会关注,使本科院校的专科生的教学改革显得更加复杂。作为大学教育工作者,根据实际教学经历,对本科院校中的专科生思想和学习情况进行分析,提出提升本科院校中的专科教学水平相关建议。     

新建本科院校教材建设存在的问题

新建本科院校是高等教育大众化阶段的新生力量,在内涵建设阶段提高教学质量已经成为继续生存和持续发展的核心任务,而教材建设作为教学基本建设之一,在提高教学质量和人才培养质量方面发挥着至关重要的作用。本文通过对当前新建本科院校教材建设中出现的问题进行分析,并对如何做好新建本科院校教材建设工作进行思考。     

新建本科院校和谐校园建设思考

新建本科院校和谐校园建设的路径应该向何处去？就此问题,我们从：1、透视整体宇宙论和校园建设的哲学思维;2、知晓天人合一论与校园建设的融合;3、问探校园建设的哲学途径;4、发展校园建设的文化效应与新的理念等四个方面,将新建本科院校和谐校园建设融进哲学的思维与理念。     

地方本科院校大学生就业问题探讨

大学生就业问题一直是社会关注的焦点。本文通过梳理大学生就业问题相关文献,指出目前地方本科院校大学生就业存在就业竞争优势不足和就业空间局限性的问题,并从社会、高校、用人单位和大学生的角度研讨其问题成因及对策。     

民办本科院校教学与科研互动关系研究

随着信息技术的发展和知识经济的来临,我国高等教育开始实现从＂精英教育＂向＂大众化教育＂的转型,社会对具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才的需求越来越大,这就必然要求高校转变人才培养思路和模式,加强教学与科研的互动关系研究。正确处理教学与科研之间的关系,不仅决定了应用型本科院校的综合竞争力,还关系到教师个人未来的职业前景。本文针对我国民办本科院校教学与科研现状,提出对策建议。     

新建本科院校教学质量评价与保障体系构成

新建本科院校的教学质量问题已经成为各界关注的焦点。本文总结分析教学质量评价与保障体系建设现状,提出构建以目标系统为总纲、组织系统为保证、制度系统为依据、标准系统为准则,反馈系统实况检测,评价系统正确诊断,保障系统贯穿始终的闭回路、自控型的教学质量评价与保障体系的思路,从而为院校发展建设提供参考。     

新建本科院校大学生课外学术科技活动研究

本文概述大学生课外科技活动在人才培养中的意义和作用,并结合新建本科院校的实际,分析开展大学生课外科技活动存在的问题,并提出相应的对策。     

地方本科院校应用型人才培养存在的问题

地方本科院校培养应用型人才是适应地方经济和社会发展的需要,也是我国高等教育发展大众化的需要,也是地方本科院校拓展自身的生存和发展空间的需要。本文在已有的研究基础上,从对应用型人才概念的界定出发,探讨地方本科院校应用型人才培养存在的问题,并提出对策措施。