平谷：农民在家门口实现大学梦

正2016年9月,平谷区农广校落实北京市农广校"新型职业农民中高等职业教育衔接贯通培养实施方案(试行)",积极开展招生宣传工作,经过深入调研,确定东高村镇作为招生试点,通过多次和镇村领导协商招生事宜,最后确定符合条件的全科农技员全部报名,并由全科农技员辐射带动本区域的专业大户、家庭农场主、农民合作社和农业企业的带头人等参加报名。平谷农广校还推荐了全区近几年的优秀中专毕业生参加报名。2017年3月,92名学员参加了北京农职院的自主招生考试,68名农民学员被录取到学习现代服务系休闲农庄经营管理专业。     

各地突出特色大力开展农业科技促进年活动

北京市：围绕都市型现代农业发展，加强现代农业产业技术体系地方创新团队建设，今年新增创新团队3个，共建设创新团队8个，预计总投资9000万元。建立完善市、区县、乡镇、村四级农业技术推广服务体系，建设1000所农民田间学校，推进村级全科农技员试点，选聘村级全科农技员1039名，市财政每人每月补助1500元。     

对新型职业农民培育课程设置的探究

正新型职业农民培育工作全面开展后,河南省洛阳市农广校以多个县不同专业的新型职业农民培育学员为研究对象,对他们进行长达一年半的跟踪调研。本文结合参训学员的基本情况及学员经过培训后的建议,研究培训课程设置的内容,从而探索出更加科学合理的新型职业农民培训课程设置内容及教学模式,探索有效模式,让学员掌握不同的技能和知识,提高生活品质。一、参训学员的基本情况从参加调研学员的情况表中可以看出:一是从性别上看,参加新型职业农民培训的学员基本上男多女少。     

宜都市新型职业农民培育工作精彩纷呈

<正>从2014年初至今年1月底,湖北省宜都市共培育新型职业农民700余人,已累计开班15个,宜都市农业部门在全市开展了以农民为中心、以田间为课堂,多层次、多形式的参与式、互动式培训活动,在全市范围内引起很大反响,新型职业农民培育工作可谓精彩纷呈。需求调研走在前为了确保2014年新型职业农民培训工作取得实效,早在2014年3月,农业部门就巧抓宜都市第二届村级农技推广员培训机遇,与来自全市     

本期封面·培育新型职业农民 助推乡村振兴

<正>5月21日,在陕西省三原县陵前镇,培训合格的农民领到新型职业农民证书。当日,陕西省三原县的300名农民学员完成在陕西省农业广播电视学校的学习,获得新型职业农民证书。近年来,三原县开展了多层次、多渠道、多形式的新型职业农民技能培训工作。截至目前,已有1173人获得新型职业农民资格认定,全县由新型职业农民     

围绕产业发展培育专业技能型职业农民

<正>2014年12月至2015年1月,历时两个月,北京市平谷区农广校围绕区果品产业在全区18个乡镇(街道)中遴选了一批文化素质高、果树管理技术水平高、有一定的生产规模、有较高的示范带头作用的人员作为生产经营型培育对象。35名学员中有市级林果乡土专家、果品种植大户及骨干、农技员、农民专业合作社社长和村队管果干部。平谷区农广校以节水、生态技术提升为核心,开展了政策法规、宏观管理、发展理念、果品创意、现代果树最新管理技术、大桃安全生产等培训,综合提高果农的生产技术、政策水平和市场营销能力。一、主要做法(一)开展需求调研,精心制定培训计划区农广校根据平谷区新型职业农民培育工作领导小组下     

职业农民

正广东广东省新型职业农民培育示范基地揭牌由广东省农业厅举办、仲恺农业工程学院承办的"全国新型职业农民培育示范基地揭牌暨广东百佳新型职业农民培训班"开班仪式在广州举行,100名"百佳新型职业农民"参加了此次活动。据悉,广东省自2013年开展新型职业农民培育以来,依托仲恺农业工程学院等高校和社会办学机构,充分发挥运用"专门机构(管理结构)+多方资源(培训机构)+市场主体"的组织方式,已培育新型职业农民3万人。     

精准培育 为现代农业发展提供人才保障

正扬州市不断强化新型职业农民培育工作,全市已认定新型职业农民总数3442人,新型职业农民培育度以每年5个百分点左右的速率增长;目前,全市参加农业行业职业技能鉴定并取得证书的农民达9000人左右。强化政策引导、注重技能培训、培育后备人才、加强体系建设,形成新型职业农民培育的合力。强化目标考核。2016年3月,扬州市人民政府办公室下发了《关于加快培育新型职业农民的意     

落实“五化” 培训新型职业农民

<正>江苏省海门市在新型职业农民培训实践中紧紧围绕"提高农民综合素质,提升农民生产技能,助推农业农村发展"的目标,坚持"政策主导、农民主体、需求导向、综合配套"的原则,勇于探索新路、不断大胆实践,重点落实五个环节,有力地推动了新型职业农民培训工作。一、目标任务具体化综合考虑全市农业劳动力实际、新型职业农民培育程度和城镇化发展进程等因素,科学细化确定海门市新型职业农民培训的总体规     

村级农业科技服务站建设调查

<正>村级农业科技服务站是基层农基推广体系的重要组成部分,是新时期"三农"工作的前沿阵地,是开展农业科技"零距离"服务的有效平台,对于实现农技推广"最后一公里"具有重要的实践意义。到2013年11月,江苏省盐城市挂牌建成村级规范化农业科技服务站点157个,占全市农业村居的7.5%;在建村级农业科技服务站点37个,占全市农业村居的1.7%。村科技服务站配备人员1-2人,省定现代农业示范村村级服务站建设实现了全覆盖。在已经建成服务站中独立建站的占5.7%;依托乡镇级农业推广中心和村级综合服务中心建设的占56.7%;依托农业企业、农     

寻求“培与训”的精准结合

<正>一、泰州市农民培育实训基地基本情况培育实训基地发展现状。农民培育实训基地是新型职业农民培育实践教学体系中配合理论教学而设置的,能为学员提供操作训练,以此为契机提高学员实践技能的场所。自2016年以来泰州市以新型职业农民培育为现代农业发展的重要抓手,主动适应农业供给侧改革新要求,在"训学结合"、"精准培育"方面着手,逐渐形成了与产业发展相衔接,与培育需求相一致,与创新驱动     

精准培育 统筹资源 提升新型职业农民培育能力

正近年来,江苏省涟水县农广校充分发挥新型职业农民培育主阵地、主力军的作用,重点在学员遴选、资源整合、服务延伸、政策扶持等四个方面积极开展新型职业农民培育工作。"十二五"期间累计开展职业农民培训、农民创业培训近200期,培训农民2万余人,培育了一批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民,为全县现代农业发展注入强劲活力。具体做法如下:一、全面调查,遴选学员,做到"三个精准"     

创新招生手段 提升新型职业农民学历层次

<正>为落实教育部与农业部关于中专招生的文件精神,开展"百万中专生"计划落实行动,吉林省校在全省开展了调研。在调查后的数据统计中发现,88%的学员文化程度只有初中以下,年龄偏高均在40岁到60岁占82%。提高新型职业农民学员的学历层次是农广校的职责所在,在征得科教处领导同意下,从新型职业农民学员中直接录取招生,当年参加培训的课     

资讯动态

大连市率先在全省免费培育"新型职业农民"辽宁省大连市农广校率先在全省实施了免费培育"新型职业农民"学历教育,旅顺口区三涧堡街道和普兰店市星台镇分别在当地开班,共93名当地农民成为首批试点班学员。此次招收的农民学员年龄都在25岁至45岁之间,均为当地长期从事农业生产的农民以及农民专业户和专业技术人员,享受全日制中职学生待遇,实行免费教育,学制3年。上课实行"2+3模式",即每周2天上课,3天实践,以大连市率先在全省免费培育"新型职业农民"     

职业农民

正山东山东省举办新型职业农民现代农业技能大赛本次大赛共设蔬菜病虫害识别与防治、粮食作物测土配方施肥和现代农业创新项目设计3个比赛项目,来自全省16个地市的126名选手参加了竞赛角逐。大赛同时还举办了山东省新型职业农民培育工作成果展和新型职业农民产品展,集中展示了山东省新型职业农民培育工作中的经验做法、主要成效等内容。在成果展上还组织62名新型职业农民兴办的新型经营主体举办了新型职业农民产品展。     

稳定发展农广校中等职业教育 加快培养高层次新型职业农民

<正>全国农业广播电视学校校长工作会议9月25日在河南省夏邑县召开。会议交流开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,研讨稳定中职办学措施办法。来自全国各省农广校以及教育部职成司、农业部科教司和中央农广校共80多人参加会议。与会代表还参加了夏邑县新型职业农民培育工作会议,并走进新型职业农民中职教育教学点、农广校学员创办的家庭农场以及依托农民合作社建立的田间学校,深入了     

临沂:农民田间课堂“六统一”建设模式

<正>2014年,山东省临沂市政府制定下发关于加强新型职业农民培育的意见,明确新型职业农民生产技能培训采取农民田间课堂培训方式,由农广校负责组织实施。为规范培训行为,保证培训质量,临沂市农广校在全市推进农民田间课堂建设"六统一"模式,满足新型职业农民生产技能培训需要。2014年,全市建成"六统一"     

大师资培训力度 提升农民培育质效

正湖北省农业广播电视学校依托湖北省新型职业农民培育师资基地"武汉市东西湖区农广校",开展全省新型职业农民培育师资培训已经3年,培训教师599人,促进了"参与式、互动型、情景模拟化"教学模式的全覆盖,培训质量明显提高。2016年度全省新型职业农民培育师资培训,在总结以往两年工作经验的基础上,确立新     

全力培育新型职业农民

<正>江苏省如皋市立足现代农业发展要求,围绕优质稻米、瓜果蔬菜、优质蚕桑、优质畜禽等主导产业,在全市开展农业专项技术培训、职业农民培训及农业信息化培训,提高农民的务农科技水平和经营技能,促进了"一村一品"、"一乡一业"做好做优,推动了全市传统农业与现代农业的共同发展。一、如皋农民教育培训工作的现状如皋市新型职业农民培训工作按     

泰安岱岳区 打造"4511"职业农民培训模式

正山东省泰安市岱岳区农广校在总结多年培训经验的基础上,建立完善了"4511"新型职业农民培训模式。即培训方式实行"4"个结合:生产技能培训与精选学员结合;经营管理集中培训与参观实训结合;创业培训模式与经营管理培训结合;后续服务与认定管理结合。培训全