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相似文献
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1.
《农民科技培训》2014,(11):F0002-F0002
<正>全国农业广播电视学校校长工作会议9月25日在河南省夏邑县召开。会议交流开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,研讨稳定中职办学措施办法。来自全国各省农广校以及教育部职成司、农业部科教司和中央农广校共80多人参加会议。与会代表还参加了夏邑县新型职业农民培育工作会议,并走进新型职业农民中职教育教学点、农广校学员创办的家庭农场以及依托农民合作社建立的田间学校,深入了  相似文献   

2.
《农民科技培训》2014,(8):36-36
“一个人通过自身的努力使集体获得荣耀,并对他所从事的行业有所贡献,这就是他最大的价值体现。”工作于山东省农业广播电视学校莱州分校的邵文涛,就是靠着这个念头,在农广事业的道路上,短短几年就小有成就。他曾先后获得全国农广校教学能手一等奖、全国农广校课件制作一等奖,烟台市农民教育先进个人,莱州市青年工作先进个人等荣誉称号。自工作以后,邵文涛时刻保持着为农民教育事业努力拼搏奋斗的激情,  相似文献   

3.
2011年12月30日,农业部印发了《全国农业广播电视学校"十二五"发展规划》。"十二五"期间,全国各级农广校将有组织地开展农业实用技术培训1.25亿人次,使接受培训的农民掌握1~2项实用技术;开展现代农业产业技术培训和绿色证书培训500万人,职业技能鉴定200万人,农民创业培训10万人;培养农村中等职业人才75万人,对提升农村实用人才学历层次的贡献率达到70%以上;继续开展中专后继续教育和合作高等教育,培养高等专业人才25万人。本期互动平台摘编了山东省农广校、辽宁省农广校和河北省农广校的农民教育实践,希望这些来自省校的经验和做法,对于贯彻落实《全国农业广播电视学校"十二五"发展规划》,实现"十二五"农民教育培训的目标任务,有所借鉴和启迪。  相似文献   

4.
七年前,天津市农业广播电视学校迎来了一位年轻的校长。在职工眼中他是有思想、有能力的优秀领导者,在领导眼里他又是踏踏实实、文武双全的左膀右臂。在农广校七年的光景,他身先士卒,以强烈的责任心和使命感,带领农广校系统全体教职工团结一心,努力践行科学发展观,用心血和汗水谱写着天津市农业广播电视教育事业的奉献之歌。他就是刚刚离任的天津市农广校校长——刘训江。从天津市农业局办公室调任农广校  相似文献   

5.
<正>编者按:近日,全国农广校校长工作会议在河南省夏邑县召开。会上,各省级农广校校长交流了开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,探讨了稳定中职办学措施办法。本期刊登甘肃省农业广播电视学校、广东农垦农业广播电视学校、陕西省农业广播电视学校等地对稳定发展农广校中等职业教育、加快培养高层次新  相似文献   

6.
<正>"一个人通过自身的努力使集体获得荣耀,并对他所从事的行业有所贡献,这就是他最大的价值体现。"工作于山东省农业广播电视学校莱州分校的邵文涛,就是靠着这个念头,在农广事业的道路上,短短几年就小有成就。他曾先后获得全国农广校教学能手一等奖、全国农广校课件制作一等奖,烟台市农民教育先进个人,莱州市青年工作先进个人等荣誉称号。自工作以后,邵文涛时刻保持着为农民教育事业努力拼搏奋斗的激情,主动学习政策理论和业务知识并  相似文献   

7.
为提高全国农业广播电视学校教师的理论研究和实践水平,推动农民教育培训工作健康持续发展.中国成人教育协会农村远距离教育专业委员会举办了第八届优秀论文评选活动,近日评选结果揭晓。来自农广校体系内外的10名专家组成评审小组,对各省级会员单位和中央校提交的96篇参评论文进行无记名打分。  相似文献   

8.
《农民科技培训》2013,(10):26-26
王血红是湖北省宜都市农业广播电视学校的副校长,同时也是一名高级农艺师。1992年至今,王血红在宜都市农广校从事农业教育工作。二十多年来,她以精益求精的态度,求真务实的精神,视农广校生存和发展为己任,为宜都科教兴农和新农村建设奉献了青春和热血,演绎着一个基层农广人平凡而多彩的人生。  相似文献   

9.
田玲慧是贵州省罗甸县农业广播电视学校的一名教师。2003年毕业于山西农业大学农学系农艺教育专业的他,同年响应国家号召,作为志愿者到罗甸县栗木乡学校支教。2005年8月,支教结束后他自愿留在罗甸县,被分配到罗甸县农广校工作。  相似文献   

10.
《农民科技培训》2013,(9):26-26
十多年来,作为奋斗在农民教育培训第一线的工作者,作为天津市农业广播电视学校大港分校的一名教师,刘芳怀着对农民群众的深厚感情和作为教师的使命感、责任感,和农民学员谈心交心,既讲解知识,又教授技能,既循循善诱,又推心置腹。由于教学业绩突出,她先后获得了2010年全国农业广播电视学校教学能手称号,2012年天津市农广校系统"教学评比"竞赛一等奖,2012年全国农业广播电视学校教学能手大赛一等奖等荣誉。  相似文献   

11.
<正>全国新型职业农民培育试点工作经验交流会议对加强教育培训体系建设作出了总体部署,明确了农广校的建设方向和内容,要求把农广校建设成一支可以依托的主体培训队伍,同时依托农广校建立健全各级农民科技教育培训中心,搭建专业化、多元化的新型职业农民培育基础平台。各级农业行政主管部门和农广校要深刻领会,抓住机遇、争取支持,以贯彻落实农业部7号文件《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职  相似文献   

12.
2004年是湖北省襄阳市农业广播电视学校最低谷的时期。全市8所农广校招生不到200人。面对没有学生的窘境,教职员工情绪低落,部分入开始怀疑农广校教育的前景,有的农广校人员流失,有的则“阵地”丢失。  相似文献   

13.
《农民科技培训》2013,(5):24-25
秉承开放办学理念,创办"无围墙学校",开展中等职业教育;注重提升农民素质,打造"农民大学堂",实施农民终身教育;坚持服从大局原则,推动"农科教结合",创新教育培训模式;着力夯实体系基础,增强"农广凝聚力",打造一流教师队伍……重庆市农广校30多年耕耘不辍,获得了"桃李芬芳满巴渝"美誉,目前已发展成为集农民教育培训、农民体育指导、农业职业技能鉴定等职能为一体的公益性事业单位。记者近日走近全国农业广播电视学校优秀省级校校长、重庆市农业广播电视学校校长  相似文献   

14.
<正>2012年中央一号文件明确提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农业部印发《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,为给农广校发展和新型职业农民培育带来了新的机遇。夏邑县抓住有利时机,明确工作思路。一是进一步加强农广校基础建  相似文献   

15.
<正>干好农广校事业最需要的是一个好的带头人,最需要的是一位热爱事业、思路清晰、能力过硬、开拓奋进的好校长。校长是决策者,是带头人,只有一位好的校长才能带出一支好的队伍,才能办出一所好的学校,才能推动农民教育培训事业向前发展。第一期和第二期基层农业广播电视学校校长能力建设培训班2013年12月圆满结束。基层农广校校长培训班是在全国农广校体系深入贯彻落实农业部7号文件精神和西安"两会"精神,加快构建新型职业农民教育培训体系,推进新型职业农民培育的新形势下举办的,是农广校体系加强内涵建设,提升农民教育培训能力的重要举措,是启动  相似文献   

16.
正坚持政治站位,充分发挥政治功能,不断提高组织力,以扎实的党建引领各项业务工作增比进位。河北省农广校连续两年被河北省农业农村厅评为"实绩突出单位",先后被评为全国农民教育培训教材建设优秀单位、全国农广校系统信息宣传优秀集体、广播电视节目组织工作突出单位;在第三届全国农民教育培训发展论坛上,有13项工作或个人被宣传推介,位居全国前列。今年5月,被农业农村部、教育部评选为"乡村振兴人才培养优质校",实现了"党建晋级晋档、业务增比进位"的目标。  相似文献   

17.
《农民科技培训》2014,(8):31-31
<正>2013年7月,农业部下发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,11月,全国农业广播电视学校体系建设工作会议召开,浙江省农业教育培训中心为贯彻落实《意见》和全国农广校体系建设工作会议要求,结合浙江省农民培训工作的实际,通过出台建设意见、列入目标任务考核、强化服务督查等措施,来加强省农广校体系建设,力争使此项工作干在实处,走在前列。一、立足省情,明确体系建设重点结合浙江省实际情况及适应事业单位机构改革的要求,浙江省农业教育培训中心把加强农业教育培训中心体系建设作为重点,明确了组织体系、职能定位、条件建设、队伍建设、经费投入等一系列体系建设内容。组织体系上,要求有条件的地方,争取单独建制设立农业教育培训中心(农广校)。一时难以单独建制的,要完善  相似文献   

18.
《农业广播电视教育报》忠实记录了全国农业广播电视学校艰苦创业、开拓进取、发展壮大的历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员工的心血与情感,凝聚了全国农业广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人发挥远程教育优势、进村入户开展教育培训的风采。《农业广播电视教育报》是全国农业广播电视学校体系对外宣传  相似文献   

19.
农业广播电视学校是顺应农村和农民教育的需求而建立,又随着农业和农村经济发展而不断壮大的。农广校成立的初衷就是满足基层农民对中等职业教育的需求,几十年来农广校深入农村、贴近农民,运用各种教学手段对农民开展多渠道、多功能、多层次的教育  相似文献   

20.
正邱强,男,50岁,汉族,北京市委党校研究生学历,北京市农广校房山区分校党支部书记、校长,从事农民教育培训工作15年。坚持"三三三三"工作思路引领,构建五大体系,实施六项工程,打造四个课堂,落实"1286"工作任务。曾获全国农业广播电视学校报刊应用工作先进个人,北京市农业广播电视教育先进工作者、农民科技教育先进工作者、农广校优秀校长,房山区优秀教育工作者等荣誉称号。陈淑菊,女,46岁,汉族,大学学历,天津市农业广播电视学校津南区分校高级讲师。从事农民教育培训工作22年,2002年被中央农广校评为宣传工作先进个  相似文献   

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