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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
正2015年12月12日,中央农业广播电视学校在北京召开全国农广校校长工作会议,研究部署深入推进全国新型职业农民培育工作。会议集中发布了农民田间学校、新型职业农民培育师资库、新型职业农民培育规划教材、《掌上农广》移动学习APP、家庭农场生产经营专业等建设方案,并推出了寻找"最美农广人"活动。  相似文献   

2.
正目的意义:通过深入寻找"最美农广人",宣传展示农民教育培训工作者献身教育、服务三农的精神风貌和品格情怀,激励引导广大教师进一步增强责任感和使命感,肩负大力培育新型职业农民的重要职责和光荣使命,以更加优良的作风、更加振奋的精神、更加务实的态度,推动农民教育培训事业持续健康发展。  相似文献   

3.
七年前,天津市农业广播电视学校迎来了一位年轻的校长。在职工眼中他是有思想、有能力的优秀领导者,在领导眼里他又是踏踏实实、文武双全的左膀右臂。在农广校七年的光景,他身先士卒,以强烈的责任心和使命感,带领农广校系统全体教职工团结一心,努力践行科学发展观,用心血和汗水谱写着天津市农业广播电视教育事业的奉献之歌。他就是刚刚离任的天津市农广校校长——刘训江。从天津市农业局办公室调任农广校  相似文献   

4.
《农民科技培训》2015,(3):35-37
<正>河北省唐山市丰南区农广校是丰南区政府直属正科级单位,现有教职工27人。近年来,丰南区农广校紧紧围绕"面向三农,服务三农"的办学宗旨,努力使教育培训工作与党委、政府中心工作对接,培训内容和课程设置与全区农业结构调整对接,培训手段和办学形式与农民群众实际  相似文献   

5.
<正>党的十九大提出实施乡村振兴战略,是党中央基于"三农"问题作出的重大战略部署。农民是乡村振兴的主体,只有提升农民的综合素质和发展能力,才能真正实现乡村振兴。多年来,农广校教师始终坚持服务"三农",全方位、多形式培养农民。通过教育培训,提升了农民的能力素质,推动了农业农村经济社会发展,为"三农"事业做出了重要贡献。  相似文献   

6.
《农民科技培训》2013,(3):26-26
多年来,陆晓伟热爱农民教育事业,坚持在平凡的岗位默默耕耘,无私奉献。她情系"三农",脚踏实地做传播农业科技知识的火炬手,为提高农民科技素质、培养农村实用人才作出了贡献。自2006年江苏省农民培训工程启动实施以来,如东县农广校先后组织农业实用技术培训4389班次,培训农民75万人次;举办农民创业及职业农民培训班87班次,  相似文献   

7.
<正>在享有"中华太极城"美誉的陕西省旬阳县,有一位扎根农业,与农民血脉相依,与农民教育事业携手同行的"农技天使",她就是旬阳县农广校校长——钱宝花。踏入农广校21年来,她践行着"默默耕耘,无私奉献"的誓言,和同事携手开展农民培训9565人(次),认定初级职业农民582人,各类大中专学历教育培训2783人,各类实用技术培训10.3万人(次),旬阳县318个行政村的三职干部中有70%是农广校学员。钱宝花用勇于担当的精神,带领全体教职工奋战在农民科技培训工作第一线,为广大农民送去致富增收的法宝,为现代农业的发展提供了强有力的人才支撑。  相似文献   

8.
《农民科技培训》2013,(5):24-25
秉承开放办学理念,创办"无围墙学校",开展中等职业教育;注重提升农民素质,打造"农民大学堂",实施农民终身教育;坚持服从大局原则,推动"农科教结合",创新教育培训模式;着力夯实体系基础,增强"农广凝聚力",打造一流教师队伍……重庆市农广校30多年耕耘不辍,获得了"桃李芬芳满巴渝"美誉,目前已发展成为集农民教育培训、农民体育指导、农业职业技能鉴定等职能为一体的公益性事业单位。记者近日走近全国农业广播电视学校优秀省级校校长、重庆市农业广播电视学校校长  相似文献   

9.
<正>9月13-15日,全国各省级农业广播电视学校校长齐聚陕西杨凌农业高新技术产业示范区,围绕贯彻落实中央关于"健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民"部署要求,总结交流全国农广校体系建设经验做法,分析体系面临的形势任务,共同谋划农广校体系建设发展思路和重点任务,打造农民教育培训基础平台,发挥新型职业农民培育主力军和主阵地作用。陕西等5个省级农广校和河北平泉等3个县级农广  相似文献   

10.
正当前既是抗击新冠肺炎疫情的关键时期,又是春季农业生产的重要节点。为抢抓农时,争取农业生产良好开局,各地农广校充分利用线上学习平台开展春耕培训。远程培训助农民备春耕农广人在承担防控疫情工作的同时,利用各种手段服务"三农"。吉林省农广校网站公共资源开展线上广泛培训,配置19门课程,涵盖6个专业,充分利用省校线上教学平台开展教育培育工作,安排专人负责以电话、QQ、微信等方式通知学员在  相似文献   

11.
正陈士海自1998年调任江苏省盱眙县农广校校长以来,始终坚持"以农为根、以教为本、特色立校、育才强农"办学宗旨,致力于把农广校打造成为全县"农民科技教育培训的主体、农村实用人才培养的摇篮、新型职业农民培育的窗口"而不懈努力。他18年如一日,爱岗敬业,务实进取,时刻以一名共产党员标准严格要求自己,处处维护树立  相似文献   

12.
一位情系三农,心系农民,为江苏省农民教育培训倾情奉献的管理者、推动者、实践者,他就是吴建坤。作为一名农业广播电视学校系统公认的杰出校长,他创新实干,兢兢业业,全力以赴为加强全省农业农村人才队伍建设献智出力。在他的带领下全省农广人谱写了江苏农民教育培训的亮丽答卷和发展新篇章。情系三农,充分发挥农民教育培训的功效作为全省农民教育培训工作的"领路人",吴建坤认真贯彻中央和省关于农业农村  相似文献   

13.
<正>对于吉林省农安县40多万农民来说,有个人可谓家喻户晓。在电视上常能见到他农业科技讲座的身影;在"12582"专家热线上常能听到他解答农民生产技术问题的声音;在农家小院、田间地头常能留下他的足迹。他,就是被吉林省农广校系统誉为"专家型"校长、被吉林省农委评为"农民喜爱的专家"、被广大农民誉为"难不倒的老蒲"的农安县农广校校长、高级农艺师蒲树双。"老蒲"的人生有三次重要选择:上学他选择了学农;参加工作他选择了基层场站;农广校需要有农技推广经验的校长时,他选择了农广校。三次选择他都没有离开农  相似文献   

14.
<正>人物档案:刘长生,男,1972年9月8日出生,共产党员,本科学历,现任天津市农业广播电视学校蓟县分校校长、蓟县农业信息中心主任。自2010年5月主持蓟县农广校、信息中心工作以来,刘长生以服务"三农",培养新型职业农民为己任,坚持"推广新技术、培育新农民、打造新农业、建设新农村"的工作思路,扎根农村,砥砺奋进,始终战斗在农民教育培训、农村信息化建设和基层农技推广工作  相似文献   

15.
<正>为加强田间学校师资队伍能力建设,5月17—26日,广西农业厅新型职业农民培育工作领导小组办公室在北京农广大厦举办2期新型职业农民培育师资培训班。广西各市农业局(农委)科教科(站)、农广校(农民培训中心)主要负责人,各项目县(市、区)农广校(农民培训中心)教师(项目负责人)以及广西农业厅属各院校、广  相似文献   

16.
<正>干好农广校事业最需要的是一个好的带头人,最需要的是一位热爱事业、思路清晰、能力过硬、开拓奋进的好校长。校长是决策者,是带头人,只有一位好的校长才能带出一支好的队伍,才能办出一所好的学校,才能推动农民教育培训事业向前发展。第一期和第二期基层农业广播电视学校校长能力建设培训班2013年12月圆满结束。基层农广校校长培训班是在全国农广校体系深入贯彻落实农业部7号文件精神和西安"两会"精神,加快构建新型职业农民教育培训体系,推进新型职业农民培育的新形势下举办的,是农广校体系加强内涵建设,提升农民教育培训能力的重要举措,是启动  相似文献   

17.
最美农广人     
正郭旭彦郭旭彦是河北省农广校平泉县分校的校长,大学毕业至今,她已为农广事业打拼了20年。20年来,她负重攀登,发展起一所拥有3500平方米实训楼、6处高标准实训基地的A级校,更构建起一项为农务实的德政工程。她是教师的知心人,落实教师待遇,不仅留住了教师的人,也留住了教师的心,吸引15名副高职专业教师;她是农民朋友的贴心人,创新培育模式,引领农民不断耕耘,不断收获,辐射带动数万名农户;她是农业科技的播种机,依靠创新驱动,树立了农业推广领域的一面旗帜、一个标杆,在全国起  相似文献   

18.
<正>张会康是一个深深热爱农广事业,默默无闻奋战在农民科技教育培训第一线的"农广老兵"。18年来,他以强烈的事业心和责任感,带领区农广校一班人全力以赴投身农广事业,锐意进取以干克难,开创学历教育培训新局面;纵横联合,拓展农民科技培训新渠道;锐意创新,探索职业农民培育新模式;禅精竭虑,谋求学校健康发展新机制;勤于调查,研讨农民科技培训新对策。他心系农民扎根基层,埋头耕耘甘于奉献,执着坚守着农广人的初心。  相似文献   

19.
2006年以来,如东县农广校积极拓展农民培训新思路,围绕农业实用技术培训"五个一",充分发挥农广校资源优势,卓有成效地展开了农民科技培训工作.  相似文献   

20.
<正>农民科技素质直接关系到发展现代农业和全面建成小康社会的进程,事关农业增效、农民增收。作为承担农民教育培训主要任务的农广校,在新时期如何抓住机遇,顺应形势,办出特色,办出活力,笔者从以下几方面谈点思路。围绕"三农"工作抓培训农广校是一所面向"三农"的特殊成人教育机构,与其他全日制普通中等专业学校存在根本性的区别。农广校按照紧紧围绕"三农"抓培训的思路,坚持以新时期农村工作的实际,农业工作的重点,农  相似文献   

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