对我国高校会计教育改革的有关思考

一、我国高校会计教育存在的问题 1．会计教育缺乏市场定位。 虽然各行各业都需要会计人员，但具体到实际工作中，不同的行业对会计人员的需求是不一样，有些行业对会计人员的需求已近饱和，有些行业仍有大量的需求，而一些新兴行业缺乏会计人才。在我国，几乎每一所院校都开设有自己的会计专业，但各院校没有针对市场需求设置专业，     

我国高校会计教育改革研究

随着社会和经济的高速发展,社会对会计人才素质的需求不断提升,作为会计人才的培养基地,我国高校对会计人才的培养无论是在教育目标上,还是在教育方法、教学手段、教育内容上仍凸显滞后,使高校会计人才的输出与社会需求无法有效的匹配。本文就目前我国高校会计教育存在的问题进行剖析,对高校会计教育的改革提出自己的观点和建议。     

浅议大学本科会计教育改革

21世纪的中国经济,要实现新经济环境下国民经济腾飞的基本目标,无疑需要一大批经过严格训练的不同层次的会计专门人才,会计人才的要求更多层面化,管理更严格化,而大学本科作为输送会计人才的最前沿,我国大学本科会计教育面临新的挑战,肩负着重要的历史使命.本文细致的的提出了我国本科会计教育的设想,使会计教育更加具体化,生动化,可操作化.本文旨在为我国本科会计教育改革提出建议和方向,在未来漫长和艰难的改革过程中,会计教育的改革应从我国实际情况出发,努力与国际形势相结合,使我国本科会计教育的设想变为现实.     

中职会计人才培养和会计教育改革

当前我国中职会计教育事业正处于重要的历史发展阶段之中,中职会计人才培养不仅是中职人才体系中非常重要的一个类型,同时也是有别于学术性本科职业性的一种培养方式,因此中职中职会计人才培养模式体现出了独特的风格与特征.基于此,文章从不同角度针对中职会计人才培养与会计教育改革进行了分析.     

会计教育改革综述

改革开放30年来,与我国会计教育和改革事业的大力推进以及会计理论研究的深入相适应,我国会计教育研究也取得了丰硕成果.随着知识经济和信息时代的到来,社会对会计人才的知识、能力提出了更高的要求,会计环境变化呼唤会计教育变革.     

浅谈河南省高等会计教育改革的思路及建议

本文立足于“以人为本”的理念,从新人文主义、主体性感受、体验式探究等视角,认为当前高等会计教育除了需要培养和造就会计专业胜任能力的专业职业人才和教师队伍外,更重要的是,应同时注重对高层次会计专业人员和对从事高等会计教育教学教师队伍的个体尊重和综合素质提升,探索一条既走专业理性发展道路,又走人本价值实现的高等会计教育改革发展之路.     

我国高职会计教育改革研究综述

随着市场环境的不断变化,社会对实用技能型会计人才的需求逐渐增加.在此新形势下,会计教育改革相关问题也越来越值得关注.本文从高职会计教育发展的三个阶段中关注的研究焦点问题进行相关文献进行梳理分析并作出了简要的评价,以为其他学者的进一步研究提供参考.     

面对WT0我国会计本科教育的应对措施

一、引言 中国加入WTO后给我国的会计本科教育既带了新的发展机遇,同时更要面对巨大的挑战。其一,教育作为12个大类的服务贸易之一,国外的教育机构将会争夺中国会计教育市场。国外的办学方式、学历证书、资格证书、培养人才的质量,将对我们的会计教育造成很大的冲击;其二,对会计人才的素质提出了更高的要求。一方面,大量的外资企业进入中国和国内企业走出国门,需要大批懂外语、熟悉国内外法律法规的高级会计人才。另一方面,随着我国会计改革力度的加大,中国会计将与国际进一步接轨,对执业人员的素质要求将更高。因此,按照我国目前的会计本科教育现状,很难适应入世后的要求,必须采取积极的切实可行的应对措施。     

高校体育教育改革的思考

体育作为学校教育的一个重要环节，在高校教书育人中起着不可替代的作用，目前，我国高校体育教育由于受到传统的影响，存在一定的问题，这些问题制约着体育教育的发展，必须进行改革。     

试论中国高校会计人才教育和培养

高校教育为会计专业人才的培养奠定了基础,为会计人员后续的提升和发展提供理论支持。会计人才的教育和培养已成为中国人才培养中的一个重要领域之一,是构建中国人才多元化的重要组成部分,也是中国人才强国的目标之一。主要是通过对高校会计人才的教育和培养的总体思路为出发点,并结合实际情况,提出更为具体的建议,努力探讨适合中国会计人才教育和培养的模式,开启会计专业人才教育和培养的新局面。     

浅谈我国高校会计教育改革

1 我国高校会计教育存在的问题 1979年，教育部与财政部在北京联合召开了全国财经教育会议，确定了财经院校今后的发展方针，在财政部的领导下，个别高校的会计教育改革取得了明显进展，发展了函大．电大以及其他方式的成人会计教育，有步骤的建立了硕士点，博士点及博士后流动站，为我国培养了一批高级会计人才。但由于多方面的原因，我国会计现存的问题依然不容乐观，我从以下几个方面加以阐述。     

成人高等会计教育改革的思考

会计改革的深化对成人高校会计教育提出了新的要求 ,促使成人高校会计教育改革势在必行。成人高等会计教育应全面更新教育观念 ,改革课程设置、教学内容、教学方法、考试制度以及师资队伍建设等才能适应社会经济不断发展的需要。     

关于我国高校现代管理会计人才胜任力建设的几点思考

随着我国高校改革的快速推进,伴随竞争和管理压力的加大,高校对现代管理会计人才需求也逐步增加;然而,培养和选拔具有良好胜任力的管理会计人才还有不少实际问题需要解决。文章通过对当前高校管理及发展现状分析后指出,要做好高校管理会计人才胜任力的建设和培养,首先至少要厘清几个基本问题,第一,高校管理会计应具有的基本职能;第二,学校组织架构及内部职能分工与管理会计职能之间的关系;第三,高校管理会计岗位的基本性质;第四、高校管理会计人才培养的基本思路和方向。这四个问题解决了,高校现代管理会计人才胜任力建设才能做到目标明确,有的放矢,其胜任力建设方向才明确并具有可行性和适用性。     

新形势下基于会计职业判断的高职会计教育改革

新形势下提高高职院校学生的会计职业判断能力是一项复杂而艰巨的工作,在分析培养会计专业学生职业判断能力的必要性的基础上,针对当前会计教育在培养学生会计职业判断能力方面存在的问题．提出了改进措施,特别是教师、教材和教学各个环节进行全面而系统的改革方法。     

信息时代的会计教育改革

信息时代对会计专业的教学影响巨大,从会计理念到会计内容必须进行变革,会计人员的培训不能再按传统的教学计划和方法进行,应当借助于先进的信息网络技术,提高信息时代会计人员的素质。     

浅谈我国会计职业道德建设

该论文阐述了加强会计职业道德建设的意义,分析了会计职业道德教育存在的问题,同时提出了加强会计人员职业道德教育的几点改进意见。     

浅议地方高校会计人才培养模式改革

随着经济的高速发展和信息化、网络化时代的到来,社会对会计人才的素质要求越来越高。中国高校早在20世纪已经建立的会计人才培养模式,虽然不断的进行了一些枝节上的改革,但仍不能适应时代的变化。在分析非财经院校会计专业培养模式现状的基础上,对会计人才的培养提出了几点建议。     

浅谈高校社会责任会计建设

当前企业社会责任的观念已深入人心,社会大众逐渐意识到企业社会责任会计的重要性。与此同时,高校的社会责任会计研究也逐渐走进研究学者的视角。文章基于社会责任会计的基本理论,分析了高校建立社会责任会计的必要性,同时进一步分析了高校社会责任会计建设的难点与关键点,为探索高校会计制度改革提出一个全新的视角和方向。