技术文化视域下高职语文活动化教学实践探讨

在以技术文化为主的高职教育中,高职语文教学如何正视现实,配合专业教育,做好自己,本文从技术文化视域入手,从器物、制度、行动、观念四个层面对高职语文活动化教学实践作了探讨。     

高职学生马克思主义信仰现状调查分析——以咸阳职业技术学院为例

本文以咸阳职业技术学院为例,调研分析了高职学生马克思主义信仰的现状与原因,提出了加强高职学生马克思主义信仰观教育的对策:大力加强对高职学生马克思主义理论大众化和普及化教育;创新教学方法;加强实践教学;加强马克思主义教学师资队伍建设。     

高职心理健康课团体辅导技术应用效果实证研究

心理健康教育课已成为高职院校普及心理健康知识,提升大学生心理健康水平的主要载体。本研究尝试将团体辅导技术引入高职心理健康课,选取开设大学生心理健康教育课的两个平行班共94名高职生组成实验组和对照组,以症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查。结果表明,高职心理健康课运用团体辅导技术,比传统讲授式教学更有利于实现教学目标,更有利于提升学习积极性。     

高职数学多媒体网络课程研究意义探讨

计算机和网络技术的发展,正在改变着教学的手段和技术方式,利用多媒体网络课程进行教学是一种很好、可以交互的教学方式.为了满足基于网络的远程教育的需要,开发高质量的高职数学多媒体网络课程教学软件已成为必然.我们结合开发多媒体网络教学课程的经历,从两方面探讨了高职数学网络教学课程的制作与实际教学相结合的问题,以保证多媒体网络课程的实用性.     

高职院校实践教学体系的构建研究

实践教学是提高高职院校人才培养质量的有效手段,是高职院校整体教学体系的重要组成部分.长期以来,人们对高职院校实践教学的研究和探索相对比较薄弱,致使高职人才培养质量得不到实质的改善.实践教学研究已经成为高等职业技术教育的重要课题,对指导高职院校实践教学体系的构建具有重要的理论意义.     

探究幼儿教学均衡化发展的基本途径

随着幼儿教育逐渐得到社会的关注,人们对于幼儿教育后期的发展以及后期的均衡性发展也越来越重视,而对于怎样有效的促进幼儿教育的均衡发展作为现当代幼儿教学当中最为严峻的问题所在,因此本文开始依据幼儿教学均衡化发展的基本途径进行研究和分析,通过其发展现状入手,逐渐总结相关解决策略,为促进幼儿教学后期的发展垫定基础。     

案例教学法在中职《幼儿教育学》中的实施

《幼儿教育学》是中职学校的一门理论性很强的教育理论课程,它为中职学生掌握全面的幼儿教育知识提供了保障。为了使中职学生能够更好地掌握和运用幼儿教育学的相关知识,采用案例教学法进行相关教学是切实可行的办法。文章就案例教学法在《幼儿教育学》中的实施做了相关阐述。     

云计算在高职教育数字化资源建设中的应用

云计算以其安全可靠的数据存储和强大的计算能力,对高职教育的数字化建设将产生积极的影响。本文以汉中职业技术学院数字化校园建设为背景,以专业教学资源库建设为基础,对云计算在高职教育数字化资源建设中的应用进行了初步探索。     

浅谈当前幼儿教育教学中存在的几个问题

当前幼儿教育教学越来越被人们所重视，且目前也取得了良好的成绩。但同时我国幼儿教育教学中也存在许多问题，这些问题严重阻碍了幼儿教育的健康发展。本文首先对当前幼儿教育教学中存在的问题进行了分析，然后针对这些问题给出了相关对策，目的是希望为幼儿学前教育的改革创新提供理论指导，从而能够运用科学的方法帮助幼儿建立健康向上的。理，积极发展孩子的天性与自由，提高各方面思想意识，使幼儿教育在正确积极的轨道中积极地向前发展。     

高职院校教学实训模式构建技术研究

高职院校教学实训是一个至关重要的实践环节，本文主要分析、研究流程再造型、岗位实操型、范例驱动型、职业模拟型、问题抛锚型、网技术型等教学实训模式构建技术。以供高职学生教学实训借鉴。     

建立高职特色的数学教学课程体系

高职的数学教学应改变过去那种与工程和生活实际相脱节的形式和教学模式，以现代教育理论为指导，以现代教育技术为平台，以应用能力培养为主线，改革高职数学课程体系与数学内容，突出职业教育办学特色。     

多媒体教学在幼儿语孝最学中的作用

自2004年起,我所在的兰州石化公司天鹅湖幼儿园实施了计算机多媒体辅助教学,尝试将多媒体辅助教学手段运用到幼儿教育活动中,充分发挥了现代教育技术交互性和视听效果。三年多来,我作为主要教学教师在此方面进行了一些初步的探索和尝试,并取得了一定的成效。     

以公益活动为载体的高职思想政治理论课项目化教学探讨

为提高思想政治理论课教学的针对性、实效性、吸引力和感染力,文章研究以公益活动为载体的高职思想政治理论课项目化教学对高职学生核心能力的培养和训练,分析以公益活动为载体的高职思想政治理论课项目化教学的创新与特色。     

高职教师信息化教学能力提升要求及培训策略研究

随着"互联网+"时代的到来,大量新技术进入高校课堂,然而高职教师信息化教学水平薄弱,数字媒介素养不高,使高职课堂显得枯燥乏味,严重影响了课堂效果。文章分析了高职教师信息化教学能力的现状,提出了混合式灵活培训、学习共同体多向培训、以赛促培等多种培训策略。     

多媒体教学在幼儿语言教学中的作用

自2004年起,我所在的兰州石化公司天鹅湖幼儿园实施了计算机多媒体辅助教学,尝试将多媒体辅助教学手段运用到幼儿教育活动中,充分发挥了现代教育技术交互性和视听效果.三年多来,我作为主要教学教师在此方面进行了一些初步的探索和尝试,并取得了一定的成效.     

关于高职机电专业教学改革的实施策略

高职院校机电专业以培养技术应用型人才为目标,在教育教学中应注重技术知识的传授和职业能力的培养。针对高职教育的特点,本文提出了机电专业教学改革应从师资队伍、能力本位、教学方法等方面入手,这对促进机电专业的教学改革具有积极的意义。     

农村幼儿教育问题及对策研究

当前农村幼儿教育存在统筹规划不合理、投入严重不足、民办园发展管理不够、教师队伍不适应和幼儿教育小学化倾向普遍的问题。在分析问题产生原因的基础上,提出相应对策:提高认识,切实把农村幼儿教育作为农村教育的重要组成部分来抓;加大财政对农村幼儿教育的投入,拓宽农村幼儿教育经费渠道;积极扶持个体园的发展,加强个体园的规范管理;完善政策措施,进一步提高农村幼儿教师专业水平;构建科学高效的教研网络,强化对农村幼儿园(班)教育教学的指导。     

高职院校实践教学中的问题及对策

中国高职教育经过多年的探索与调整,其发展方向和培养目标的定位是:以就业为导向,以服务为宗旨,培养技术技能型人才,满足社会需求。实践性教学正是实现这一培养目标的关键环节所在。但是当前高职院校实践教学中存在着较多问题,需要我们认真分析与思考,以期找出对策,解决问题。     

西方幼儿教育对我国幼儿教育发展的启示——以英国、美国为例

当今世界是幼儿身心全面健康发展的新时期,幼儿也将承担者本世纪建设祖国的主力军。因此,学习和借鉴西方幼儿教育的发展对促进我国幼儿教育的进一步发展具有一定的现实意义。本文试图通过分析西方幼儿教育的特点,结合我国幼儿教育的实践经验,以寻求最佳的幼儿教育新理念。     

高职计算机基础课程教学改革的思考

随着信息技术飞速发展,计算机技术已经成为现代社会发展的主流技术之一。高职院校开展的计算机课程教学中,计算机综合运用能力的培养成为教学的目标,但实际的计算机基础课程教学状况并不乐观。文章以如何提高高职计算机基础课程教学质量为中心思想,对教学改革等问题进行深入研究。