试论素质教育对提高大学就业能力的重要作用

在整个教育过程中，注重基础素质教育可以改变“应试教育”状况，实现学生全面发展；注重高校素质教育可以促进大学生就业能力的提高，从而为解决当前大学生就业难的社会问题发挥重要作用。     

和谐社会背景下高校思想政治教育创新研究

探索新时期高校思想政治教育创新方法，应突出重点，提高高校思想政治教育创新针对性，以适应和谐社会的需要。为推进高校思想政治教育创新研究．应注重高校思政教师队伍建设、把解决学生思想问题与实际问题相结合、丰富思想政治教育工作载体、发挥高校党团组织和学生社团积极作用等。     

新形势下高职学生思想政治工作探索

在新形势下高职院校要做好学生的思想政治工作，就必须正确把握学生思想政治状况的总体特征，深刻认识存在的问题，加强理论学习，帮助学生树立明确的目标；注重挫折教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观；树立先进典型，用榜样的力量感化人；发挥学生党员、学生干部的重要作用；加强制度管理和正面引导，体现以人为本的特色与要求。     

如何培养电工专业学生的学习兴趣

职校教学要促使学生主动学习，全面提高学生的素质，必须从多方面入手，激发学生的学习兴趣。为此，要让学生树立自信心；注重导入新课的艺术性；充分利用多媒体教学手段；加强学生动手能力的训练；教师应不断加强专业进修，以适应中等职业教育技能教学。     

构建适应工学结合人才培养模式的思政课程新体系

工学结合的人才培养模式对整个高等职业教育的专业建设与发展已经产生了重大而深刻的影响，作为公共课程的思政课也应该努力构建适应这种变化的新体系：教学内容既要强调人的思想素质又要突出学生的职业素质；教学计划要适应企业的生产特点；教学方法要体现多样性，注重实践教学；考核方法注重综合性，突出实效。     

高职院校学生管理工作探

高职院校要适应时代发展，迅速转变思想观念，创新工作机制，积极研究对策，努力探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式；要大力加强学生的思想政治教育和理论学习，努力提高学生的思想政治素质；坚持思想政治教育的“龙头作用”，确保学生思想稳定；同时，要注意加强组织管理者自身建设，科学正确把握学生管理教育工作的发展方向．建立科学高效的学生思想教育与学生管理运行机制。     

高职院校学生管理工作探析

高职院校要适应时代发展，迅速转变思想观念，创新工作机制，积极研究对策，努力探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式；要大力加强学生的思想政治教育和理论学习，努力提高学生的思想政治素质；坚持思想政治教育的“龙头作用”，确保学生思想稳定；同时，要注意加强组织管理者自身建设，科学正确把握学生管理教育工作的发展方向，建立科学高效的学生思想教育与学生管理运行机制。     

周新民及其民国法律教育略谈简

《法学教育改进的我见》是民国时期著名法学家周新民于1935年发表在《法轨期刊》的一篇论文，文章针对民国时期法学教育提出了四个方面的改进建议：创办法学教育是国家行政、立法和司法的基础，务必有明确的教育方针，并常抓不懈；法律学程设置必须合理，法律课程突出实践性强的特点，注重实用；法学教授是传道授业的重要载体，一学科一教授是师资配备的基本原则；法政学生的修养与气节是法学教育成败的最好说明。当下的法律教育恰恰是法律教育目标模糊；法律学程设置死板；法律师资选聘低龄化、单一化；法律教学模式应试化；法科学生信仰功利化，这都是中国法律教育的致命伤。周新民教授所谈建议之细腻、剖析之深入对当下中国法学教育改革或许有着画龙点睛的作用。     

浅谈高职院校的思想政治教育工作

高职院校的思想政治教育，从研究学生变化的．心理特点、发挥思政教育的独特作用、形成适应发展的教育思路，探讨高职学生的新型发展动向。     

小学体育教学方法初探

体育科目是小学教育课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想，加大体育教学改革力度；以学生健康发展为中心，激发学生学习兴趣，重视学生主体地位，注重学生的个性开发；合理优化课程结构；注重学生的身心健康和社会适应能力的培养，使教学改革不流于形式。     

任课教师引导大学新生适应大学环境的探讨

本文分析了大学新生面临适应新环境的问题和教师职能分化对学生引导效果的影响，探讨了任课教师在引导学生适应新环境中发挥积极作用的必要性。指出任课教师具有引导学生适应新环境的优势和可行性；其参与引导学生工作是大势所趋；和学生交流也是任课教师完成任务的需要。     

试论如何构建和谐的中职数学课堂

中职数学教学要适应新时期社会的发展，做到与时俱进。笔者根据多年的教学经验，结合新课程的要求，提出了和谐的中职数学课堂这一理念，并着重介绍了实践过程中一些行之有效的操作方法。在尊重中职数学教学规律的前提下，营造和谐宽松的环境氛围，发挥学生的主体性；因材施教，分层教学；注重情感教学；同时采用过程评价体系，综合评价学生的学习成绩.     

探讨职业语文如何发挥职业导向作用

在现代重技术轻文化的背景下，职业语文应当发挥其语言优势，充分利用其专业特点，结合时代发展需要，重新制定教学目标，改变教学观念，构建出新的教学内容等。在保证基本功能不变的前提下，适应时代发展的需要，这样才能够使职业语文教育经久不息的流传下去。再者，职业语文教育还要让学生们认识到职业语文对未来职业发展导向的重要作用。语言的文化是所有文化的基础，学习好职业语文是保证自己掌握专业知识的前提条件，无论是教师还是学生都应当注重职业语文在现代社会的重要作用，要通过职业语文的学习帮助自己在未来的职场中立于不败之地。本文将重点探讨职业语文在职业导向中如何发挥其作用。     

高职院校计算机课程教学改革创新探索

本文探索高职院校计算机教学改革创新途径：第一，对高职学生计算机教学目的正确定位；第二，积极探索适应当前高职院校计算机课程教学的模式，注重学生创新能力的培养；第三，加强实践教学环节，提高学生的动手能力；第四，重视教学反馈环节，改革考核方式；第五，注重与学生平时的交流沟通，提高学生的学习兴趣。     

初中化学学法指导初探

作为化学教师，如何加强学法指导，引导初中学生尽快适应化学课，是一个永恒的课题。本文进行了探讨，做法是：立足生活，把握基础；打消疑虑，坚定信心；引导实验，激发兴趣；教会记忆，注重积累；强化测试，注意总结；结合实践，培养技能。总之，教师要充分发挥主导作用，指导学生学法，培养学生能力，早日将学生培养成为适应新形势的一代新人。     

提高高职院校学生理想信念教育实效性的对策探讨

理想信念教育是思想政治教育的核心内容和重要形式，也是高校思想政治教育工作的重中之重。通过对高职院校学生理想信念教育现状的研究分析，认为缺少行之有效的理想信念教育手段是理想信念教育效果不佳的主要原因。应根据高职学生的特点，充分发挥大学思想政治理论课的作用；推进思政课教学的形式创新和方法创新；发挥辅导员的良好表率作用，促进学生理想信念的形成；通过各种实践活动培养学生正确的理想信念观。     

先秦儒家主客体理论的思想政治教育价值探讨

思想政治教育主客体及其关系是思想政治教育学科领域的一个重要研究课题。先秦儒家主张正人正己，注重教育主体的率先垂范作用；为仁由己，注重教育客体的主动自觉作用；教学相长，注重主客双方的相互促进作用。先秦儒家关于教育主客体及其关系的认知对改变当前思想政治教育的现状、提升思想政治教育的实效性具有一定的借鉴价值。     

英语教学中如何培养学生的创新能力

本文介绍了英语教学中培养学生创新能力的几种方法：改进教学方法；激发学习兴趣；营造创新环境；拓展学生创造思维的空间；注重“以人为本”，发挥学生主体作用。     

计算机教学的实践与探讨

根据多年来的教学实践,就如何搞好计算机教学的实训操作问题,总结出的几点认识,内容包括加强上机环节,发挥学生的能动性；灵活安排教学内容,注重教学效果；强化动手操作,突出技能技巧；注重双边教学,搞好信息反馈；建立网络资源,发挥网络作用等五个方面.     

中学德育教育的思考

德育教育在人才培养中的重要性是毋庸置疑的。随着社会的发展与变革以及社会道德体系的变化，德育教育无论是在内容还是形式上都应该适应这种变化不断加以调整才能发挥其应有的重要作用。德育教育在内容上要注重从社会发展实际与学生实际出发，要分阶段、分层次，不能搞大一统，不能以一种标准要求所有学生。德育教育在方法上要不断推陈出新，要注重学生的主体性。要重视学生的体验，感受和反思。