高效率数学教学过程研究

为了更符合当今国际教育形势发展和时代的需要，国家教委以小平同志的“三个面向”的教育思想为指导，从时代需要和素质教育的目标出发，于2001年6月8日印发了《基础教育改革纲要（试行）》。新一轮基础教育课程改革的实验工作由此拉开序幕，并将在此基础上全面实施新课程，使用新教材。课程改革的核心环节是课程实施，而有效地实施课程的基本方式是教学过程。就数学教学过程而言，从教与学的角度看存在一些问题。     

高效率数学教学过程研究

为了更符合当今国际教育形势发展和时代的需要，国家教委以小平同志的“三个面向”的教育思想为指导，从时代需要和素质教育的目标出发，于2001年6月8日印发了《基础教育改革纲要（试行）》。新一轮基础教育课程改革的实验工作由此拉开序幕，并将在此基础上全面实施新课程，使用新教材。课程改革的核心环节是课程实施，而有效地实施课程的基本方式是教学过程。就数学教学过程而言，从教与学的角度看存在一些问题。     

新课改背景下中学图书馆资源的有效开发和利用

课程改革是实施素质教育的核心环节,课改的成功与否,关系到学校新课程的推进和教学质量的提升。中学图书馆作为学校教育教学的重要组成部分,新课改背景下如何最大限度地开发利用好图书馆资源,实现为中学教育教学改革和资源共下共享的目标。     

探讨基于工作过程的数据库管理系统课改问题

数据库管理系统是当前教育中十分实用额一门学科,为了提高课程的教学效率,培养出更多的专业人才,对该课程实施改革是教师需要积极思考的问题.本文从课程改革、题材内容、教学方式、实训学习等环节研究了机遇工作过程的数据库管理系统课改问题.     

略谈与数学课程改革相适应的教学策略构建

数学新课程教学改革把促进学生全面和谐发展作为这次课程改革的重要理念,确立了新的课程与教学目标,并一改过去传统课程只关注知识传授与技能训练的思想,突出强调了"三个层次目标"的有机结合.因此,数学教学中,我们要真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育思想.     

论在大学体育教学中实施素质教育的重要性

体育教学作为素质教育的重要组成部分,是学校素质教育过程中的一项重要手段。体育教学具有其独特的特点,是其他学科以及项目所不能替代的。因此,在大学生教育过程中研究体育教学如何实施素质教育是非常必要的。人们已经逐渐认识到体育教学中素质教学的重要性。本文就体育教学观、课程的优化改革以及建立科学的体育课程评价体系等方面进行了详细的阐述。     

基于成果导向教育理念的《计量地理学》混合式教学探索

在素质教育的背景下,顺应"互联网+"时代要求,信息技术与教育教学的深度融合的要求,本文基于成果导向(OBE)教育理念,探索《计量地理学》课程教学内容、教学方法及考核体系的改革研究.相关教学问题的思考及解决将会为素质教育背景下的地理学专业其他课程发展及建设提供思路和借鉴.     

中学数学教学方法的探讨

全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势.在此,我们在吸取他人经验的同时,要敢于突破传统教育观念的束缚,在教学方法匕要大胆改革,不断探索创新,以适应我们的新课程改革的需要和发展.     

初中美术课中如何实施素质教育

美术新课程标准着眼于学生素质的全面提高,在实施素质教育推进基础教育课程改革进程中,初中美术教学内容的选择对适应学生身心发展的新要求,激发学生对美术学科的兴趣,拓展初中美术学科教学内是有着积极的学科建设价值与意义的。课堂教学作为学校教育的主阵地,     

论高职院校人文素质教育课程设计导向与选择

人文素质教育可以从高职院校教育理念与高职院校教育实践两个方面理解其特征,但是不管从上述两个方面的任何一个方面理解,都需要具体的课程设计来付诸实践。就像是教育的实施需要通过课程来落实,人文素质教育也必须由人文素质教育课程来完成,这是一个由理想向现实转换的过程。主要关注高职院校人文素质教育课程的具体设计的基本路向和课程的结构内容的安排。     

学生需求视阈下高校心理健康教育课程教学改革探究

随着大数据时代的到来,高校心理健康教育面临着新的问题和挑战。在传统的讲授理论知识、加强心理体验、突出行为训练的过程中,如何发现学生的学习需要,并从学生的角度,开展高校心理健康教育的课程的改革,创新教学环节,优化教学内容,强调教学效果,实施多元化考核,从而重建心理健康教学模式。     

新课程理念下中学历史课如何进行探究性学习

新一轮基础教育课程改革是中国教育为适应时代发展的需要、社会变化的要求而采取的重大举措.新课程强调学生在新课程下学习的主体性、自主性,提倡自主学习、合作学习、探究学习.这种探究的学生方法不仅仅是学生知识与技能的发展,更主要的是它能培养学生的探索精神和创新能力.     

浅议高中语文教学与素质教育

语文教学是中学教育的重要组成部分,中学语文教学也应该适应教学转型的需要,积极全面推进素质教育,培养学生可持续学习和发展能力、实践能力和创新能力。然而,目前高中语文教学与其他基础学科一样,无论从课程定位、课程目标、还是课程内容、教材和实施手段,都过于陈旧,远远不能适应社会经济发展以及高校教学对中等学校教学提出的新要求。改革高中语文教学现状迫在眉睫。     

中职语文教学实施素质教育的思考

实施素质教育是对各类教育的迫切要求.素质教育是遵循教育教学规律,按照社会和人的发展需要,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育.本文在分析了当前中职语文素质教育存在的问题的基础上,提出了中职语文教学实施素质教育的办法措施.     

如何在计算机培训教学中培养学生的创新能力

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为特征的素质教育.时代的发展需要创新人才,而创新人才的关键在于教育创新.如何培养出创新人才是当今社会的新要求,也是教学研究的重要课题,就当今计算机教学的现状,应怎么样培养学生在计算机课程中的创新能力.     

浅谈新课程理念下高中物理探究式教学

改革开放以来，素质教育越来越受到人们的重视，新课程改革也在逐步的推行，随着新课程改革的深入发展，人们对教育的理念，教育的方法也有了很大的改观。在现在的教学授课当中，越来越多的家长注重孩子的全面发展，倡导学校执行的学习方式能够多面化。而要把课程改革做到位，就要把关好教学这一层面。如何创建适合新课程的教学模式，是新课程改革能否成功进行的关键。为此，一种名为探究式教学的方法就普遍的受到广大教师的欢迎，本文就会针对这个教学方式进行探讨。     

基于职业素质教育的电子信息工程技术专业培养方案研究

加强高职学生的职业素质教育是实现高职教育目标、办出高职教育特色和发挥高职教育优势的需要,也是培养高素质、高技能人才的关键环节.将职业素质教育贯穿专业人才培养方案全过程,设计高职电子信息工程技术专业人才培养过程和方式,组织教学过程、安排教学任务,实施教学改革,保证高职电子信息工程技术专业人才培养的质量.     

让cai教学深入小学语文课堂

语文教育是小学教学的主要核心课程,亦是我国在学校中实施素质教育的一条重要途径.在当前小学语文教育改革和当前社会经济的形势下,对小学语文教学提出越来越高的要求,如何针对小学生的文化素质和身心发展规律开展相应的语文教育,特别是网络普及的时代如何应用新技术和新信息提高小学语文教学有着特别深远和现实的意义.     

以工作过程为导向的《仓储作业》新课程开发初探

随着《北京市中等职业学校以工作过程为导向的课程改革实验项目》的深入,《仓储作业》课程作为物流专业最重要的专业核心课程,其课程建设具有一定的示范性。本文剖析了学科体系下仓储教学存在的问题,提出了以工作过程为导向的《仓储作业》新课程开发的理论依据和主要内容,阐明了新课程实施的优势,提出了新课程实施应注意的问题。     

河南省高校体育院系体育教育专业田径教学现状与对策研究

田径必修课是体育教育专业重要的专业主干课程,在高等体育教育中占有重要的地位。本文以河南省高校体育院系体育教育专业田径教学现状调查为例,以调查结果为依据,结合当前新课程改革和素质教育的实施,找出存在的问题,提出相应的发展对策。以期为河南省高校田径教学的改革提供理论参考依据,希望为我国体育院系体育教育专业的发展改革提供借鉴。