主体间性视角下的高校师生关系构建

当前高校师生关系在人际、教育、道德及心理等关系方面存在诸多异化现象。从主体间性视角出发,建立良好和谐的师生关系,需加强师生间的理解和沟通,教师重新审视自己的权威并建立新型的教师观和学生观。     

主体间性视域下的企业文化建设

主体间性是交往理论的核心范畴,打破了占有式主体的封闭性,体现了主体与主体之间以交互主体为中心的一致性。企业文化从本质上说是一种交往行为,企业文化建设的过程就是交往中人文精神形成的过程。主体间性视域下的企业文化建设体现了人本性、平等性、发展性和进取性的特点,并为企业文化建设提供了激发员工主体性、突出文化个性和以员工为中心的实现途径。     

多维交互网络视域下思想政治教育的主体间性探微

网络在改变教育活动的环境、拓展教育的空间和渠道的同时,传统思想政治教育活动中的主客体关系发生了嬗变,形成了多维交互网络视域下思想政治教育主体间性的新范式。促进高校思想政治教育主体间性的实现就应构建新型思想政治教育的交往互动模式,提升网络高校思想政治教育主体的交往绩效,从而提高思想政治教育整体的有效性。     

论主体间性的高校思想政治教育

"主体间性"作为一个重要的哲学范畴,揭示了主体与主体在交往活动中所表现出来的以"交互主体"为中心的和谐一致性。文章阐释了主体间性思想政治教育的内涵,分析了其特点,提出了高校思想政治教育在教育目标、内容、方法及教育者和受教育者关系等方面的新走向。     

英语翻译的主体间性探究

在交往行为理论下,翻译主体间性呈现出真诚性、正确性与真实性三个维度。英语翻译过程中应用主体间性理论时,应重视情感传递,凸显原著的创作风格,借助注释把握译者与读者的主体间关系,把握交互主体间的关系等,切实提升译文质量。     

主体间性与制度规则

文章在简要介绍主体间性的内涵和制度形成及演化的基础上,着重讨论了主体间性对制度形成和演化的作用。认为主体间性是人们交互行为的基础,没有主体间性就没有制度,从主体间性出发的研究,是对制度演化分析的必要和有力的补充。     

从主体间性理论解读翻译中各主体的交往行为

以哈贝马斯的主体间性理论为理论基础,深入探讨了翻译中各主体的交往行为,并对翻译主体做了重新划分,即译者主体、原作者主体、原文读者主体、译文读者主体、原作文中人物主体以及翻译发起者主体,同时,也阐述了翻译交往中各主体的主体间性问题。     

高校德育与生产力关系的探索

社会主义市场经济的迅猛发展赋予了高校德育以新的内涵。文章通过阐述高校德育与生产力、经济制度的关系,提出新形势下高校德育模式的变革及高校德育应注重人文关怀,进一步加强市场经济理论教育。     

主体间性视阈的科学数据共享存续机制研究

首先,以主体间性为基本理论视阈论述科学数据共享存续机制,挖掘科学数据共享活动中可能存在的各类主体间关系,为科研主体的科学数据共享行为赋予选择权,在尊重参与人主体间性的基础上,对参与人主体间性发展建构共生共存空间;其次,从发生前提和内在动力两个维度论述科学数据共享产生的基础,基于主体间性内涵,从内在动机和实践机制等层面剖析主体间性作为科学数据共享行为产生的原因,基于预期建立和预期获益两个阶段阐释科学数据共享产生的内在动力;最后,从个体层面参与约束和整体层面获益分配论证科学数据共享可持续机制,指出个体保留效用的满足和公平合理的获益分配能够满足个体层面参与约束动机及主体持续参与科学数据共享的正向心理预期。基于主体间性的科学数据共享理念能够孕育、激发和强化科研主体参与科学数据共享的内在动机,为科研主体数据共享嵌入行为提供契机,并为科研主体动态关系的建构与存续提供实践启示。     

少数民族文化旅游可持续发展的主体性制约因素——基于主体间性的视角

少数民族文化旅游是一项复杂的社会活动,涉及各个领域、各个层次的各类人群。从马克思主体间性的视角看,文化旅游的所有环节体现为不同文化主体之间的交互过程,但是从整体性的角度看,在旅游所有环节中涉及到的人都是主体,而几乎所有主体都指向一个共同的客体———少数民族文化。本文分析了游客、导游、政府与文化企业以及当地少数民族居民这些主要主体对少数民族文化旅游可持续发展的制约,并从游客的文化品位、导游的文化素质、唤起少数民族文化主体的文化自觉意识等角度提出相应对策。     

高校基建修缮工程项目招标管理分析

从工程金额一般较小、工程种类繁多、工程量核算困难三方面阐述了高校基建修缮工程项目的特点,在此基础论述了引入招标机制的意义,对修缮工程招投标中出现的问题进行了分析和探究,并提出了增强相关人员素质,健全修缮工程管理制度;实行合理评标方法,贯彻落实招标程序;加大招标阶段的审查力度;建立健全的招标监督机制四方面相应的解决方法与对策。     

高校“绿色办公”的宣传与实现

在高校率先宣传与实现“绿色办公”,以引起全社会的关注与共鸣,从而用节约、环保理念与行动取代浪费、反环保观点与现象,是新形势下推行绿色环保理念与建设节约型社会的重要路径。椎进高校“绿色办公”必须从加大宣传力度和提高思想认识入手,大力倡导浪费可耻、节约光荣的良好风尚,使每一名机关、教务人员都能从战略和全局的高度,充分认识建设“绿色办公”的重要意义。在强化广大师生与管理部门节约意识的同时,采取多种切实有效措施,着眼一点一滴,深入持久地开展资源节约活动,以制度和实际行动来确保良好习惯的齐成与“绿色办公”的实现,从而在全社会形成示范效应,为人与自然的和谐共处作出表率和应有的贡献。     

社会主义市场经济条件下的道德建构

市场经济的行为准则是提倡买卖公平，实现利益最大化。市场行为与道德存在一定程度的冲突，只有以市场经济为基础，积极削弱与克服负面效应，才能把道德和利益之间的可能的冲突转变为和解。市场经济的道德构建必须以法制为基础、要坚持以人为本，诚信是市场经济道德构建的核心。     

高校师资培训项目财务管理探析

财务管理是从始至终贯穿于高校师资培训项目的综合性管理工作。财务管理的良性平稳运行有助于确保教学、科研等一系列培训相关工作的顺利开展。精细化是高校师资培训项目财务管理的趋势和方向,它要求高校的财务管理制度不断地创新和完善。通过介绍师资培训项目财务管理的重要意义,整理出高校实施精细化财务管理的措施和建议,以使得财务管理更加适应社会新形势发展的要求,进一步提升财务管理的效率和水平。     

人学视阈中的思想政治教育

思想政治教育蕴涵着丰富的人学底蕴,人的未完成性是思想政治教育的前提,人的主体性是思想政治教育的基础,人的理想信念教育是思想政治教育的核心内容。把握思想政治教育的人学底蕴,有助于我们更好地认识思想政治教育的基本规律,不断提高思想政治教育的针对性和实效性。     

高校内部预算管理存在的问题与对策

随着高等教育事业的深入发展,高校的办学规模不断扩大,资金流量迅速增加,如何有效使用资金,实现资源的优化配置,成为高校财务管理的重要课题。高校内部预算管理是高校财务管理的重要组成部分,它的编制与执行关系到高校整体资金使用与合理配置,是提高高校办学效率的重要环节。     

有针对性地做好高校离退休工作

我国已逐渐步入老龄化社会,高校离退休人员队伍越来越庞大,并呈不断增长的态势.笔者通过对高校离退休人员群体特征、高校离退休工作特点及对高校离退休工作一般规律的分析,阐述了高校离退休工作的重点及对策,强调应坚持"以人为本"的科学发展观,结合实际,把握规律,真正做到管理到位、待遇到位、感情到位、服务到位.     

高等学校财务预算问题研究

“凡事预则立，不预则废”，预算管理是高校财务管理的重要内容。加强高校财务预算管理是社会主义市场经济的要求，是提高教育经费使用效益的要求，是增强办学实力的要求。通过分析我国高等学校预算管理的现状和存在的问题，在此基础上提出加强高等学校财务预算管理的对策，以充分发挥预算管理在高校财务管理中的重要作用。     

对我国高校考试制度变革的思考

历经千年、由盛而衰的科举制昭示:任何一种考试制度,兴利除弊则生,因循守旧必亡。21世纪中国的教育战略应当面对世界、面对公民、面对市场,着力构建高质量、公平和灵活的新教育体系。时代的发展要求我国高校考试制度进行相应的变革。     

黑龙江省普通高校开设滑雪课的可行性分析

笔者通过对黑龙江省普通高校开设滑雪课必要性、制约因素的研究以及可行性分析,可以看出,滑雪运动作为我国的一个新兴的体育项目,在高校的发展虽处于起步阶段,有种种制约因素,但通过调动一切积极因素,更新观念,在黑龙江省普通高校开设滑雪课是切实可行的。