《合伙会计师事务所协议范本》和《有限责任会计师事务所章程范本》内容介绍与解答(三)

范本是如何处理后续教育制度的?职业后续教育是注册会计师行业比较重要的一个方面,它贯穿于注册会计师的整个执业生涯。《中国注册会计师职业后续教育基本准则》对职业后续教育的基本定义是:注册会计师为保持和提高其专业胜任能力与执业水平,掌握和运用相关新知识、新技能、新法规所进行的学习与研究。中国注册会计师协会印发的《注册会计师后续教育培训制     

做好行业后续教育培训工作的几点体会

注册会计师行业是依靠智力发展的高知识、高技术的行业,注册会计师要保持和提高其专业胜任能力和执业水平,掌握和运用相关新知识、新技能、新法规,遵循职业道德,就必须接近职业后续教育。因此,做好行业后续教育培训至关重要。笔者结合自己的工作体会,就此提几点浅见供大家参考。 做好调查摸底工作 增强后续教育培训针对性随着执业队伍的日益壮大,行业后续教育工作任务十分艰巨。为让广大注册会计师学有所获,就必须摸清培训的需求,为此,可采取多种形式的调查研究,使培训课题的确定更具针对性与实用性。一是在年…     

关于职业后续教育制度的几点建议

《中国注册会计师职业后续教育基本准则》自1997年1月1日起施行以来,由于行业协会常抓不懈和从业人员的踊跃参加,CPA的专业胜任能力、执业水平以及所掌握的新知识、新技能、新法规与日俱增。知识更新速度的迅猛和CPA职业的特点,决定了职业后续教育应当贯穿于CPA职     

美国注册会计师培养体制及其启示

<正>在新经济环境下,由于新技术、新业务的出现和国际化进程的加快,注册会计师人才市场的需求也发生了相应的变化。借鉴美国注册会计师培养体制的优点,本文从注册会计师入职前的教育、资格准入和职业后续教育等方面探讨注册会计师的培养问题,以期进一步完善我国注册会计师培养体制。     

当前注册会计师的执业情况——部分省市主任会计师的问卷调查分析

为了深入了解我国注册会计师,特别是中高层注册会计师的水平和现状,我们于2000年下半年至2001年在四川、重庆、河南、深圳、北京等省、市注协举办的主任会计师培训班上,就注册会计师应掌握的知识、技能、急需接受的培训、对审计风险的职业判断及对职业后续教育的期望等情况作了一个问卷调查,以期通过对这些资料的收集和分析,为进一步研究注册会计师职业能力框架和提供后续教育的内容、方式提供依据.     

注册会计师准入管制国际差异化分析及启示

注册会计师准入管制是审计市场典型的制度安排,当今世界各国政府对注册会计师准入管制都有着严格的要求。本文以境外注册会计师行业发展较早、准入管制较完善的国家为例,从职业教育、职业考试和职业经验三方面与我国进行差异化比较分析,认为我国在注册会计师准入管制方面,应适当提高报考人员报考资格、革新考试内容、结合教育模式调整注册前审计工作年限。     

关于注册会计师后续教育的几点思考

对注册会计师开展有计划、有组织的后续教育,是提升注册会计师执业能力的有效保证,也是注册会计师终生学习的内在需求。如何做好注册会计师后续教育工作,值得各级注册会计师协会和全体会员认真研究和探讨。下面我们结合实际工作中的一些体会,谈谈在这方面的粗浅认识。 在“观念、能力、知识”三位一体的 教育目标中突出能力的培养观念是指对注册会计师行业本质特性所应有的认识并形成的职业态度和牢固理念。这种意识和精神状态能够得以保持并自觉地贯穿于其执业行为之中,包括职业道德观、执业风险观、服务观、全局观以及团队…     

提高注册会计师专业胜任能力的对策

《中国注册会计师胜任能力指南》明确提出了注册会计师专业胜任能力的内涵,为注册会计师在各阶段的学习、管理和教育提供了明晰的目标。但目前高校会计专业教育、职业继续教育和实务经历等环节都存在一些不利于保持和提高注册会计师专业胜任能力的问题。比如,高等会计教育普遍存在重理论轻实践、重知识传授轻能力培养;后续教育培训内容和手段落后;会计师事务所不重视专业胜任能力的考核和管理等等。为此,笔者对注册会计师各阶段的学习、管理和教育提出以下几点对策。     

日本的注册会计师后续教育制度

日本公认会计士协会于2003年7月重新修订了有关注册会计师后续教育的会则,并制定了相应的规则和细则。本文将简要介绍日本注册会计师后续教育制度体系和制度的情况。 后续教育机构设置为维持各会计年度(每年4月至次年3月)后续教育正常的运营,日本注册会计师协会下设后续教育制度协议会,主要负责起草有关运营的大纲,制定各会计年度的后续教育的计划,组织后续教育教材的编写选定、以及对有关注册会计师年检减免的认定等工作。协议会会长由日本注册会计师协会会长担任,下设由专业委员组成的常务理事会。专业委员由会长任命,任期为3年,不…     

扎实工作热情服务做好注册会计师后续教育培训工作

一、具体做法 (一)制定培训规划,明确培训目标,完善培训制度 我们根据全省注册会计师行业发展情况和经济建设的需要,先后制定了《山东省注册会计师事业发展"九五"计划和2010年远景规划》(以下简称《规划》)、《山东省注册会计师后续教育培训规定》、《山东省注册会计师后续教育培训工作管理办法》、《山东省注册会计师后续教育培训工作奖励办法》、《山东省注册会计师后续教育培训兼职教师管理办法》,明确了我省今后一个较长时期内注册会计师培训工作的目标,并对培训工作的组织和管理做出了具体规定和要求,如奖励办法中规定,凡获得后续教育培训工作先进单位的事务所,按获奖单位上缴团体会费的5%,另加500元人民币进行奖励.     

注册会计师职业培训教学方法探讨

注册会计师职业继续教育大致可以分为两大类,即有组织的学习和自主学习。其中有组织的学习一般居于职业后续教育的主导位置,而自主学习则     

CPA CPV后续教育在线开通

本刊讯为了方便广大注册会计师、注册资产评估师进行后续教育学习,中国注册会计师协会分别在中注协、北京国家会计学院会计远程教育中心和上海国家会计学院三个网站开通注册会计师、注册资产评估师后续教育在线,主要内容有:独立审计准则、会计准则、注册会计师相关业务知识及实务;资产评估准则、资产评估相关业务知识及实务。后续教育在线由理论界和实务界的专家、教授主讲,辅以教学习题,适合广大执业和从业人员进行自学。后续教育在线近期推出的是独立审计准则系列讲座,即2003年发布及修订的三个审计准则:审计报告、持续经营、前后任注册会…     

美国注册会计师协会后续教育培训计划及其借鉴

一、概述 美国注册会计师协会职业后续教育培训计划(AICPA on site training programs),是由AICPA组织500多名专家开发和编写的.     

注册会计师后续教育发展的十大趋势

21世纪注册会计师后续教育的发展变化是与全球经济和科技发展的一体化趋势、信息传输的全球网络化趋势、竞争的激烈化趋势相适应和相联系的.总体上看,注册会计师后续教育可能将呈现出以下十大发展趋势:     

广东注册会计师职业继续教育的调查分析

职业继续教育贯穿于注册会计师的整个执业生涯,对保持和提升注册会计师的专业知识、职业技能和职业道德水平都具有积极的意义。为了进一步改进注册会计师职业继续教育工作,以需求为导向,修订和完善职业继续教育管理制度,提高职业继续教育的实际效果,暨南大学与广东省注协组成课题组,于2007年7月至2008年1月,向广东省21个地级以上市的注册会计师全面发放调查问卷,开展职业继续教育需求调查。     

注册会计师法律责任的思考

目前，我国注册会计师行业现状令人堪忧，执业质量下降，缺乏职业信用，并且日益严重。本文从注册会计师行业现状进行分析，以便更好的理解注册会计师的法律责任，通过对注册会计师法律责任的产生原因和注册会计师法律责任存在问题的思考提出了完善注册会计师法律责任的办法和措施。     

日本的注册会计师职业

日本的注册会计师职业中南财经大学程传航我国《注册会计师法》的颁行，标志着我国注册会计师事业的发展迈出了关键的一步。这里介绍日本的注册会计师职业，通过比较，对发展我国的注册会计师事业可能有所裨益。一、日本注册会计师职业的发展在１９０７年前后，日本出现了...     

对注册会计师职业责任保险制度的探讨

《注册会计师法》第２８条规定：“会计师事务所按照国务院财政部门的规定建立职业风险基金，办理职业保险”。去年，中国人民保险公司和中国平安保险公司相继推出了注册会计师职业责任保险条款，填补了我国注册会计师职业责任保险的空白，为事务所增强抗风险能力、建立注册会计师职业责任保险制度提供了一个有力的保障和支持渠道，不仅使投保的事务所免受或少受财务损失，而且有利于维护社会正常秩序，促进注册会计师行业的繁荣发展。我们认为，建立注册会计师职业责任保险制度应明确以下几方面的内容：一、保险对象和范围１．被保险人：指…     

基于风险导向审计的注册会计师职业判断研究

随着审计环境和审计目标的变化,审计模式发展到现代风险导向审计,注册会计师的职业判断受到前所未有的重视。我国最新发布的2010年审计准则中多次明确要求注册会计师在审计过程中运用职业判断,职业判断贯穿整个审计过程,研究注册会计师职业判断有着非常重要的现实意义。注册会计师应更加重视风险导向审计模式对职业判断的影响,关注职业判断在审计过程中的应用,从注册会计师自身和审计工作环境两个方面提高职业判断水平。     

香港会计师公会考察报告之三 香港会计师公会对会员的后续教育和服务

一、香港会计师公会对会员的后续教育香港会计师公会要求会员能够掌握快速变化和发展的知识，以便有效、负责地承担其职业责任，提供高水平的服务。并认为保持高水平的服务和增加二公众对会计师行业信任的有效方法是，每个会员都要制定后续教育计划。F会员个人后续教育的目标是：（l）保持会员的专业知识，使其能够适应新发展、新责任和经济环境；（2）向公众表明会计职业界对确保会员保持必需的专业知识与技能的关注。公会认为，会员个人后续教育的计划由“组织性”和“非组织性”学习组成。“组织性”的活动包括以讲座人或听讲人的身份参…