知识经济与人的发展

本以知识经济的产生及其特征为背景，分析了知识经济与人全面发展的利弊关系，旨在使人们理性地认识知识经济及其对人类发展的影响。     

论知识经济与人的全面自由发展

知识经济的产生和发展对人们的工作、学习和生活产生前所未有的影响，为人的全面自由发展创造崭新条件；同时，适应知识经济要求不断地全面自由发展的个人也促进了知识经济的深化发展。知识经济的发展与人的全面自由发展是并行不悖、相互促进的关系。     

我国不会掉入“中等收入陷阱”

拉美及东南亚部分国家长期停留在中等收入国家行列的原因能够对我国规避中等收入陷阱提供借鉴意义。本文认为,我国经济增长动力的可持续性和社会稳定、人力资本的积累保障了我国能持续高速增长,中国不会掉入中等收入陷阱,但要成为高收入国家,仍要注重传统产业升级创新,转变政府职能,深化收入分配改革。     

知识经济背景下的企业营销创新研究

随着社会的大力发展,知识经济迎面而来。以知识经济为基础的高技术企业正在蓬勃发展,越来越多的竞争展现为高技术的竞争。在这样的经济背景下,为了大力发展我国的高技术产业,必须对我国高技术企业的营销进行研究。本文从营销环境开始,结合市场营销的基本原理,对高科技企业营销案例的分析,提出了较为详尽的高技术企业的营销策略。     

知识经济时代的企业管理创新

知识经济是指区别于以前的以传统工业为支柱产业、以自然资源为主要依托的新型经济.这种新型经济以高技术产业为支柱,以智力资源为主要依托.因此,在知识经济时代,一个成功的企业必须要加强管理创新.     

放弃自驾掉入陷阱

为了期盼已久的“五一”长假，我们制定了周密的出行计划，经过了精心的准备。怀着对江南水乡的美好憧憬，终于在“五一”清晨的微微纲雨中，我们一行7人驾着心爱的座骑，开始了我们的自驾车之旅。     

知识经济下对教育创新的再认识

1997年 2月,美国前总统克林顿在国情咨文中采用了联合国研究机构 1990年提出的"知识经济"的概念.从此,"知识经济"引起了世界各国政府、组织及学术机构的高度重视.所谓知识经济,是相对于以传统工业为产业支柱的经济而言,即以高新技术产业为第一支柱,以智力资源为首要依托的新型经济,它具有经济发展的可持续化、资产投入无形化、世界经济一体化、经济决策知识化等特点.     

知识经济时代的高等教育

知识经济时代到的来,使高等教育在根本任务、专业问题、高等教育的本质和职能认识、高等教育灵魂问题等方面产生了危机。为此必须进行适合知识经济时代高等教育的改革。高等教育应该牢固地树立起教育产业的观念,要把高等教育放在世界科技发展的大环境中加以考虑,每个高等学校都应该通过进一步深化改革来提高办学效率。高等教育应该深入社会,引导社会。高等教育的根本任务是为未来培养创造性的人才,要利用现代高科技手段来发展高等教育,高等教育应该要基础和应用两手抓,多层次培养各种人才,必须加大对高等教育的投入。     

知识经济时代企业文化建设创新的思考

本世纪是一个信息社会、知识经济的社会,人脑经济与电脑经济融为一体的时代。时代的发展对企业文化建设提出了严峻的挑战。本文分析了知识经济时代的特点、企业文化建设创新的必要性和迫切性,并对其创新的途径提出了探讨。     

知识经济时代的会计创新

知识经济时代的到来,对会计产生巨大的冲击和挑战。传统会计必须更新理念,更加注重增值、资源的有效配置、风险的管理和信息的披露;变革会计目标,由回顾型转为展望型;拓展会计内容,确立时间成本,将无形资产成为会计核算的核心内容,变单一的历史成本计量模式为多元计量模式。使会计与经济环境密切地融为一体,进一步推动社会文化和经济的发展。     

知识经济与会计

知识经济是一种以知识资源为基础的经济形态,它建立在知识和经验的生产,分配和使用上。在知识经济时代,传统的会计理论面临着挑战,因此,重新构建符合知识经济时代要求的会计模式就显得尤为必要。     

企业管理在知识经济时代的发展研究

21世纪是知识经济时代，在知识经济时代．经济的增长更加依赖于知识的开发和有效利用，而不是实物资产的扩张。著名学者吴季松博士认为知识经济是指区别于以前的．以传统工业为产业支柱．以稀缺自然资源为主要依托的新型经济，它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托．因此是可持续发展的经济。随着知识经济在全球范围内的兴起，企业的经营与管理环境正日益发生着巨大的变化，     

知识经济与企业财务管理转型

知识经济的来临，带来了许多全新的机遇和挑战，也给企业的财务管理提出了新的要求，为此，现代企业财务管理必须体现出与传统工业时代完全不同的新特点、新方法，并实现财务管理理念，管理方法和管理内容的创新与转型。