运用基本体操训练法提高少儿智能

为全面发展和提高少儿身心素质，根据少儿生理，心理特点，在发展体育动作和体能练习时，提高少儿智能。调显研究显示，通过思维观察、理解记忆、语言表达、反应灵敏、牢固记忆和自我表现训练，对发展少儿智能，效果显著。     

消除思维定式的消极影响 发展学生的创造思维

什么叫“思维定式”？思维定式就是指影响或决定同类后继心理活动的趋势或形成心理活动的准备状态。即人们用一种固定了的思维习惯去考虑问题，表现为人们思维的一种趋向性和专注性。虽然思维定式有助于学生运用学过的知识和积累的经验去解决问题，但它无疑也表现出了思维的刻板性和惰性，妨碍了学生灵活性和创造性思维的发展，鉴于此，我们在教学中既要注重发挥思维定式的积极作用，也更要注意消除思维定式的消极影响。     

浅谈少儿类报纸如何吸引读者眼球

少儿类报纸的读者是少年儿童，少儿读者阅读报刊时有一个过程，先引起注意，才可能去阅读内容。如果引不起少儿读者的注意，再好的内容也会失之交臂。因此，要吸引小读者的兴趣，既要有丰富、适宜的内容，也要有绚丽多彩的版面设计的视觉效果。笔者以《中国儿童报》为例，谈谈少儿类报纸如何以独特的内容，多样的版面形式来吸引小读者眼球的。     

地方台做好少儿节目的几点思考

近年来，伴随着萝北地方经济快速发展，萝北电视台也进入了快速发展轨道，取得了长足发展和进步。在自办节目中，开设了少儿栏目，通过几年的发展，少儿节目已成为萝北电视台服务全县少儿的窗口，深受少年朋友和家长的欢迎和喜爱，成为少儿交流的平台、发展的舞台、快乐的站台，并在发展中不断完善，成为我台的精品栏目。少儿栏目的开设不但丰富了少儿的业余文化生活，开阔了他们的视野，而且为少儿文化发展繁荣做出了积极贡献。     

刍议公共图书馆少儿阅读群体的开发

在我国公共图书馆的阅读群体中，少儿阅读群体（0-8周岁儿童）是一个较为特殊的群体。这一时期的儿童，他们的思维认知水平还处于初步发展的时期，其特点是活泼好动，对事物充满新鲜感，同样，他们对于知识的攫取也是直接的，不稳定的。少儿阅读群体的特性决定了公共图书馆在对其进行开发的过程中必然会与成年阅读群体的开发不同，鉴于此，本文将主要针对公共图书馆如何有效开发少儿阅读群体，促进少儿阅读展开探讨。     

小议少儿节目存在的问题

目前国内少儿节目往往教育过多、娱乐不足，“成人化”、“说教化”现象普遍．成人的社会视角、成人的思维方式贯穿了少儿节目的整个制作过程。     

浅析对学生数学创造性思维的培养

所谓创造性思维，是指有创建的思维。即通过思维，不但能揭示客观事物的本质及其内在联系，而且在此基础上能产生新颖的、前所未有的思维成果。它是智力水平高度发展的产物，是后天培养与训练的结果。创造性思维以新颖独特的方法解决问题，具有发散性和收敛性、灵活性和多变性、独特性和新颖性的特点。     

电动自行车选购与使用常识

一、选购常识1．选品牌。注意选择知名度较高的品牌,质量及售后服务均有保障。2．挑车型。不同的车型,其安全性及使用性能差别较大。建议选购简易、轻便型。3．看外观。注意表面光洁、光泽度,注意焊接、油漆、电镀质量。4．找感觉。进行试骑行,感觉一下车辆的起动、加速、行驶是否平稳,车辆的操纵是否舒适,检查刹车松紧度、车把灵活性、车轮活动性。     

试论少儿图书对编辑素质的特殊要求

2l世纪的中国出版业正面临着世界各国出版集团参与竞争、抢占庞大的文化市场的巨大挑战。在如此严峻的形势下，要把出版单位经营好，必须有正确的经营策略。出版单位经营的根本要求是不断提高参与市场竞争的实力．而这又主要取决于是否拥有高质量的、富有竞争力的出版物，是否拥有丰富的出版资源，能否创造吸引读者的品牌。这实际上就是人们常说的核心竞争力问题。这种核心竞争力的提高必须依靠编辑工作的持续努力和不断创新才能实现。少儿出版、少儿文化作为大众文化的一部分，也是最基本、最具活力的一部分。为了提高少儿出版的核心竞争力，要求少儿图书编辑除应具有政治素质、思想素质、文化素质、职业素质之外，还应针对少儿读者独特的思维和想象特点，对自身各方面的知识结构进行不断更新和完善，从而准确把握读者定位，“有的放矢”地进行选题策划，这样才能使少儿图书在社会主义市场经济的大潮之中拥有自己的广阔市场。     

在应用题教学中培养小学生的逻辑思维能力

在实际教学过程中，我们发现应用题教学对发展学生的逻辑思维能力有着重要的作用。文章主要对应用题教学能够培养学生思维的准确性、灵活性和创造性三方面进行了分析。     

天津马丁康华不锈钢制品有限公司

◎善保养按使用说明书要求进行定期保养,注意检查车体各部位螺钉的紧固情况、仪表情况、线路移位情况等,并进行适当调整。◎勤充电有可能的话,经常充电,使电动◎选品牌注意选择知名度较高的品牌,产品质量及售后服务均有保障。◎挑车型不同的车型,其安全性及使用性能差别较大。建议选购简易、轻便型。◎看外观注意表面光洁、光泽度,注意焊接、油漆、电镀质量。◎找感觉进行试骑行,感觉一下车辆的起选购使用C动、加速、行驶是否平稳,车辆的操纵是否舒适,检查刹车松紧度、车把灵活性、车轮活动性。◎查手续查生产许可证、使用说明书、合格证是…     

为了一切孩子

近几年。我国少儿频道。如雨后春笋般在各地成立。如今，在电视媒体发展的上升阶段，少儿电视节目面临着机遇。也面临着挑战，少儿频道特有的现实、制约性问题也日益凸显。本文将浅析如何在这样机遇、挑战并存的环境里，做到以孩子为本，做到一切以少儿电视节目的特定受众为中心，赢得“少儿”这一受众群。     

论如何培养小学生的发散思维能力

在小学数学教学过程中，教师可结合教学内容和学生的实际情况，采取多种形式的训练，培养学生思维的敏捷性和灵活性，以达到诱导学生思维发散，培养发散思维能力的目的。     

谈电视台少儿栏目如何进行审美教育

通常所说的“内心世界”．属于人的精神生活领域。心理现象，包括三个基本范畴：心理过程、心理状态和心理特征。各个生长阶段都有其不同的心理特点．少儿阶段是相当重要的阶段．对少儿实施审美教育符合少儿的个性特征与心理需求。一、审美具有社会效益 当代社会已经向信息社会迈进，生活节奏频率加快．竞争日益激烈，复杂躁动的社会环境成为今天少儿发育成长的环境，对他们的成长有着强大的影响作用。信息社会成长起来的少年儿童视野开阔、思维活跃、好奇心强．但由于少儿的智力和心理还没有完全成熟．情绪易于波动。缺乏是非善恶丑的辨别能力。作为大众传播媒介的少儿电视栏目，理应承担这一光荣的启蒙职责。电视应培养儿童初步的爱国主义意识．从爱自己最亲近的父母、老师、小朋友逐步扩大到热爱工人、农民、解放军及经常接触的劳动人民，教育少儿爱憎分明；《小天鹅》（黑龙江电视台）第45期节目，在当前商品经济社会中呼唤友情、传递爱心的故事。其中有这样一段：“同学们!世间最美好的莫过于情缘。那么。就让我们每一个人都来珍惜心中的友情     

童心、童趣——浅谈少儿舞蹈与儿童心理发展的关系

舞蹈是艺术的灵魂，正因为是灵魂，少儿就更应该去触摸它、研究它、喜欢它，舞蹈是美育的重要内容之一。随着人们对物质文化需求的不断提高以及对精神文明建设重要性认识的加深，国家和教育部都要求学生德、智、体、美全面发展，但这个发展更应该从少儿抓起，可是偏偏有些小孩对这门艺术就是不感兴趣。这就要求教师在创编少儿舞蹈时一定要从儿童心理出发，才能调动孩子们的积极性，将民族的审美观和现代少年儿童的审美观融在一起，创作出既有民族风格而又有时代特点的少儿舞蹈。     

关于少儿舞蹈教育存在的问题及对策分析

对于少儿来说，舞蹈不能单纯的从舞蹈艺术角度出发，而是从素质教育和教育的作用开始，目前许多家长已经认识到这一点，不再单纯的关注少儿的学习成绩，转向注重能力培养和多方面发展。少儿舞蹈教育培训机构出现，给一些家长更多的选择，但是这些教育也仍然存在一定的问题，本文就少儿舞蹈教育中出现的问题进行分析，并提出相应的对策。     

认知对审计职业判断绩效的影响

现代认知理论将信息加工系统视为认知的核心内容，信息加工又与感知，注意，记忆，想象，思维，言语等认知因素相关，并将认知主体分为人类个体与集体，个体到审计判断而言，分别对应于审计人员和审计小组，也就是说两者均存在着认知的问题。考虑到审计小组的认知涉及到认识的协调均衡理论，其复杂性是可想而知的。     

少儿教辅期刊发展的三要素

少儿期刊在上世纪80年代兴起，走过了一段鼎盛时期，但进入20世纪90年代后期特别是21世纪以来．少儿期刊的发展状况不容乐观。少儿教辅期刊凭借着自身的特点，借助于政策渠道优势和行政手段这把保护伞，在一定时期内有了蓬勃发展。但是，随着素质教育和新课程改革的深入发展，综合性报刊和其他文化类期刊纷纷开设新的栏目和版面提供教育信息和辅导知识，     

导演艺术的审美感官与心理需要初探

我们知道．人都是依赖感官——视觉、听觉、触觉等来感觉现实物质存存的。而对艺术的感知却是以视、听、感觉为主的。我们在生活中经常看到的东西，例如苹果，它的形状、颜色及它的质地软硬和味道一起储存在大脑皮层里，这就是记忆。当你在影视屏幕上看到演员吃苹果．你不仅认识它，见过它，丽且触觉记忆会再现苹果的手感、滋味的酸甜。这些都是通过视、听感官而储存和再现的。     

应用题的一题多变训练

一题多变训练，主要包括一题发展训练和一题多问训练两大类。这种训练，能有效培养学生数学思维的灵活性和创造性，也能增强学生的解题能力和应试能力，是一种既符合传统的应试教育要求，又符合新课程理念的有效的数学训练方式。