色彩构成教学模式探讨

《三大构成》在艺术设计专业中是非常重要的专业基础课。《三大构成》即平面构成、色彩构成和立体构成。而色彩构成是继写生等架上绘画训练之后又一个比较系统和完整的认识色彩理论,掌握色彩形式法则的艺术设计专业独立的基础科目。它是探讨色彩物理、生理和心理特征,通过调整色彩关系（对比、调和、统一等）以获得良好色彩组合的学说。色彩构成还能够丰富学生的设计思维,提高审美的判断能力和倡导创新的变革精神。色彩构成的学习和掌握直接关系到今后设计作品中色彩修养和创意水平的高低。     

探讨PPT课件设计中的色彩搭配问题

随着计算机应用技术的不断发展,多媒体教学以生动、丰富、直观的优势迅速在高校教学中普及。但是,优秀的PPT课件不仅需要丰富的素材运用,还需要合理的色彩搭配。本文结合作者实际教学经验,就PPT课件的色彩搭配问题进行探讨．帮助教师制作出高质量的PPT课件。     

环境艺术设计中的色彩设计

色彩设计是现代环境艺术设计中一个非常重要的元素,是设计的灵魂.在当今社会,现代的城市环境设计越来越注重色彩与环境二者的关系.怎样更好地把色彩引入环境艺术设计并将其表现得恰如其分,一直都是个难题.本文从色彩与环境艺术设计的关系入手,进一步阐述色彩在环境艺术设计中的作用.     

浅论童装的色彩

本文介绍了儿童对色彩的感知状况,探讨了如何选择适合童装的色彩及如何进行色彩的搭配问题。指出针对儿童这一特殊群体,考虑到儿童的生理和心理特点,在色彩选择上也应有相应的调整。要重视童装色彩的搭配与运用,表达儿童在不同成长阶段变化的情感需求。     

从表达色彩介质的转变反思色彩构成教学改革

目前我国的传统色彩构成教学有三个明显的弊病：一是注重对色彩理论的试验分析，偏重已有理论成果的再现，不注重对色彩运用的感性分析；二是缺乏主题性设计的引人，缺乏色彩研究的创新思路，不注重研究民族传统色彩；三是在表达色彩介质上有使用传统颜料的惯性，不明确颜料介质只是表达色彩的工具，色彩构成教学的目的不是对颜料的掌握，而是培养学生对色彩的认识、审美、整合和表现的创新能力。     

试论色彩与性格

色彩丰富的内涵,性格层面的复杂都是有源可寻的,它们相互之间的关系都和个人的内涵,喜恶有紧密的联系.从色彩的冷暖以及色彩的协调关系去分析探讨各异性格对色彩的喜好及达到和谐一致的效果.     

色彩在室内装饰中的运用

色彩在室内装饰中起着举足轻重的作用。通过色彩的搭配，能给人带来愉悦、温馨、素雅、辉煌等一系列的视觉享受，让人们在享受生活的同时，也在提升着自身的艺术修养。     

浅析家庭室内设计的色彩因素

色彩因素的应用在室内设计的关键中十分关键,不同色彩能够起到不同的生理补偿作用。因此必须了解色彩设计学．把色彩设计充分合理的应用到室内设计中,并最终满足先打人居住的多样化需求。     

平面广告中色彩搭配探析

色彩是平面广告设计中一个非常重要的因素,是形成视觉印象的第一要素。本文主要针对平面广告中色彩应用进行探析,对平面广告中的色彩的合理搭配技巧做详细研究。     

建筑设计中色彩个性的体现技巧

本文阐述了建筑设计中色彩的作用,探讨了色彩在建筑设计中的体现技巧和应考虑的因素.指出,要重视色彩搭配的协调性;充分考虑环境对色彩的影响和色彩对人心理的影响;注意建筑色彩的地域性和民族性;综合运用色彩规律.     

浅议色彩在客厅设计中的运用

色彩的设计搭配是家居室内设计的重要组成部分,不仅能够突出室内功能,更彰显了主人的个性。文章着重探讨了色彩在室内客厅设计中的运用原则,同时对客厅设计的色彩搭配进行了具体分析。和谐统一的色彩搭配,将使空间布置更加美观,人们的生活更加舒适。     

浅谈色彩构成教学

迄今为止,困扰高职院校艺术设计类课程教师的一大难题仍是如何建立彰显高职特色的艺术设计课程.传统的教学横式存在很多弊病,阻碍学生的创造性思维的培养.对色彩构成教学模式,从创新能力培养、提高艺术修养、注重设计意识的培养等方面提出了一系列改革措施.     

关于色彩构成和平面构成在图像处理软件Adobe Photoshop中的创意教学

当今社会对环境艺术、装潢艺术、平面广告等技术人才的需求逐渐增涨,作为技工学校,我们应以市场之急需,即时调整课程结构,教给学生最实用、最有效的技能,更好地服务社会。那么技工学校计算机专业,平面设计课程的安排,单纯以学习操作为主的教学就显得那么     

《色彩构成》课程教学改革的探索

通过对色彩构成概念的清晰认知,探索数字多媒体时代色彩构成教学改革的出路;颜料只是色彩的一种表达方式。色彩构成教学的目的是追求对色彩的认识、审美和运用以及创新能力的培养;主题性设计多元化是色彩创造力培养的有效途径。     

教学方法探讨

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称.想要科学、合理地选择和有效地运用教学方法,要求教师能够在现代教学理论的指导下,熟练地把握各类教学方法的特性,能够综合地考虑各种教学方法的各种要素,合理地选择适宜的教学方法并能进行优化组合.     

高职院校色彩构成课程教学改革的实践

色彩构成作为艺术设计的重要基础课程,对从事艺术设计专业的学生在学习色彩体系、属性的认知和规律的把握上发挥着重要的作用。通过对色彩构成教学现状分析,提出＂更新教学理念,培养学生对色彩本质的理解;改革教学方法,培养学生创造性运用色彩的能力;改革教学手段,利用数字化多媒体提高教学效果＂等色彩构成教学改革措施。     

高职艺术设计类专业色彩构成教学谈

过对高职艺术设计类专业色彩构成教学的反思,揭示教学中存在的问题,针对问题提出了行之有效的教学改革措施;强调对学生色彩感知及表现能力,运用以及创新能力的培养才是色彩构成教学的目的;课题研究性设计训练是色彩创造力培养的有效途径;加大对传统民族色彩的解构和融会,走中国特色的色彩构成教育之路。     

浅谈高职艺术教育中《设计色彩》课程的教学方法

本文旨在针对高职艺术教育的特点,通过对设计色彩课程在高职艺术教育中的再思考与再认识,从中探索出设计色彩课程在高职艺术设计教育中新的实践方法和教学方式.文章从写生训练、构成练习厦色彩心理三个方面对设计色彩教学作了更深层次的认识和分析,丰富设计色彩在高职艺术设计教学中的实践方式,拓宽设计色彩的教学思想.     

中药学教学方法探讨

中药学是研究中药的基本理论和各种中药来源、采集、性味、功效及应用等知识的一门学科,是中医学的一个重要组成部分,是中医药个专业重要的基础学科之一。中药为数众多,内容复杂,涉及面广,学习有一定难度。笔者就中药学教学作了简要的探讨。     

艺术设计专业《色彩构成设计》课程教学改革初探

对目前艺术设计专业《色彩构成设计》课程专业教学改革现状进行调研,提出色彩教育的发展趋势是实行“自主研究性”学习;提供了色彩教学“自主研究性”学习的实践探讨和具体教学改革实施方案步骤及流程示意图。