当代军人道德人格的缺失与完善

市场经济的影响,价值观的多元化,在一定程度上造成了当代军人尤其是青年军人理想道德人格的变化甚至缺失,如何完善其道德人格是坚定军人理想信念、增强部队战斗力所面临的重要课题。     

浅谈企业道德与人格塑造

人的道德行为、道德目标意识、道德责任意识三者总称为道德人格,不但可以使企业道德得到很好的构建,而且还会使得企业员工内在道德情感得到很好的加强,更是企业核心竞争力的前提所在,在企业不断地制度改革的过程中,不但可以使员工的意志自由得到很好的维护与实现,更为突出的意义是,可以很好的塑造企业高尚的道德人格。     

物流专业大学生道德人格培养的途径与方法

充分认识物流专业大学生的道德人格与其他大学生人格的差异性是我们有针对性进行道德人格教育的基础。本文在认识物流专业大学生道德人格特殊性的基础上根据物流的要求分析了大学生应具备的四种道德人格及其相应的道德要求,同时作者根据自己德育工作经验从课堂教学、日常教育、社会实践、网络教育和心理健康教育的角度有针对性地提出了相应的道德人格培养措施。     

高校教师道德人格研究

高校教师人格高低直接反映大学育人环境的和谐程度,铸造高校教师高尚人格具有重要意义。把握高校教师高尚道德人格的内涵,并通过发挥环境感化、个体自省和道德实践的作用,促使高校教师铸造高尚的道德人格,促进大学育人环境的和谐。     

高校教师道德人格研究

高校教师人格高低直接反映大学育人环境的和谐程度,铸造高校教师高尚人格具有重要意义。把握高校教师高尚道德人格的内涵,并通过发挥环境感化、个体自省和道德实践的作用,促使高校教师铸造高尚的道德人格,促进大学育人环境的和谐。     

大学生主观幸福感与人格特征的研究

目的:探讨医学院校大学生的主观幸福感与人格特征的关系。方法:以某医学院的四个专业的三个年级随机抽取的500名大学生为对象,采用艾森克人格问卷简式量表中文版和总体幸福感量表进行问卷调查。结果:一是医学院大学生整体的主观幸福感处于中等水平;二是外倾性与主观幸福感呈显著正相关,神经质、精神质均与主观幸福感呈显著负相关;三是主观幸福感、神经质、精神质及外倾性存在显著的性别差异;四是不同年级的主观幸福感存在显著差异;不同年级与神经质和外倾性存在显著性差异。结论:外向性与神经质等人格特征是影响医学院大学生主观幸福感的重要因素。     

企业文化建设中的道德人格塑造

道德人格是人的道德责任意识、道德目标意识和道德行为之总称。企业核心竞争力的内在保证,不仅是构建先进的企业文化．,增强员工的道德情感,更重要的是通过制度的创新,维护和实现员工的意志自由,但最为重要的是企业员工高尚的道德人格的塑造。     

浅议创新型管理者的道德特质与理想人格

良好的道德品质是一切人才应具备的基本素质,也是创新型管理者取得成功的内在因素中最重要的组成部分。而一个管理者兼具崇高的理想人格,是影响其管理目标实现的重要因素之一。     

大学生主观幸福感与人格特征之间的关系

目的:探讨大学生的主观幸福感和人格之间的关系。方法:应用总体幸福感量表(GWB)和艾森克人格问卷(EPQ)对612名大学生的主观幸福感和人格特征进行测定,采用T检验、皮尔逊相关、方差分析、逐步回归分析等方法统计数据。结果:男女生的主观幸福感、人格特征之间无显著的差异(p>0.05)。神经质、内外倾与主观幸福感之间存在显著的相关(p<0.05)。典型内向型和内向倾向型的主观幸福感显著低于典型外向型的主观幸福感(p<0.05)。典型稳定型显著大于神经质中间型的主观幸福感(p<0.05)。不稳定倾向型显著低于典型稳定型、稳定倾向型、神经质中间型的主观幸福感(P<0.05)。典型不稳定型显著低于典型稳定型、稳定倾向型、神经质中间型、不稳定倾向型的主观幸福感(p<0.05)。内外倾、神经质对主观幸福感有显著的预测作用(p<0.05)。结论:随着外倾以及情绪稳定程度的增加,主观幸福感的增加显著,提示人格特征对主观幸福感预测作用良好。     

大学生网络道德教育模式建构

随着互联网技术的发展,网络以其自身的优势在社会各个领域中占据了不可或缺的地位。对于大学生来说,网络对其既有积极意义也有负面影响。关注大学生网络行为并进行网络道德教育具有重要意义。我国可从教育理念、教育内容、教育方式三个方面构建大学生网络道德教育模式,强调在教育理念上要彰显网络道德教育中的主体意识与公共意识,在教育内容上要以提升大学生网络道德责任为核心,在教育方式上要实现网络道德生活化教育,从而有效提升大学生的网络道德水平。     

当代大学生道德状况浅析

改革开放以来,国民经济各行各业需要大量有知识、有道德、有理想的人才,其中大学生是国家培养的高层次人才。他们的道德水平理应和他们所受的教育水平相吻合。但近年来,在各大高校的确出现了道德混乱,理想层次降低,道德水平下降等令人担忧的消极现象。本文阐述了当代大学生道德状况的特点及问题,并进行了道德现状的原因分析。     

浅析企业道德对人格塑造的影响及作用

一个企业要长远的发展，必须要以提高企业所有人的道德素质为基础，否则，健康、永续的经营永远难以实现。文章深入阐述了员工人格道德和企业集体道德的相互联系，和如何完善企业在道德方面的各项措施，进而达到增强企业核心竞争力，提升企业的内涵，积极影响企业员工的人格塑造，进而给企业带来更大的回报。     

论当代大学生网络道德建设

网络技术在我国日益得到普及,它对经济的发展,文化的传播都起到了极大的促进作用,但也带来了新的挑战和风险。这对于心理及自制力还没有成熟的大学生来来说存在着潜在的危险。从大学生网络道德失范的表现、原因及对策方面进行阐述,呼吁为大学生创造一个绿色上网环境。     

运动员人格特征与定向越野选材探析

定向越野在我国是一个新兴的运动项目,运动队伍的建设大多处于起步阶段。选择什么性格类型和人格特点的运动员更加适合这个运动项目,更能取得较好的运动成绩是值得研究和探索的课题。本人根据对定向越野这个项目的认识和运动员人格分析,做出一些判断和思考,为以后这个运动项目的运动员选材提出一些建议和意见。     

当代道德教育指向：从道德顺从到道德选择

21世纪开放、多元的社会要求学校德育从强调知识的灌输转到强调发展学生的价值判断与选择能力上来。为此,需要将道德教育目标从＂教会顺从＂变革为＂学会选择＂;道德教育方法从灌输为主变革为以对话为主;道德教育课程从封闭变革为开放,从而建立一个开放的道德教育体系。但在开放的同时,必须坚持必要的核心价值观。     

刍议当代大学生道德人格及教育

<正>大学生道德人格的现状分析道德人格是指个体人格的道德规定性,是一个人做人的尊严、价值和品德的总和,道德人格是在个体社会化过程中形成和确立的,其形成和确立必然受到各种因素的影响和制约。当代大学生是在改革开放的环境中成长起来的,其道德人格必然受到改革开放带来的大环境的影响。目前世界显现出国际政治多极化、经济发展全球化,信息产业化的态势,人们的思想不再与世隔离,而处在一个开放的和各种思想文化相互碰撞的过程中,在这个时期,大学生的道德人格状况表现出其特有的多样性和复杂性。目前,大学生的道德人格现状主要表现有1、热爱社会主义国家,但社会责任感、集体主义观念淡化：现在的大学生相当部分是独生子女,多数人由于从小在家庭中所处的“以我为中心“的特殊地位,只知道要受到尊重而不懂得尊重他人,社会责任感、集体主义观念淡化,只渴求被老师、同学理解和关心,而不能饯行回报社会、关爱社会和他人。他们强调个人发展和完善,重视个人价值的实现,信奉“多贡献,多得利”,“人的价值在于贡献,也在于索取”。“自我实现”已不是一般的口号,它已成了大     

不同生源大学生人格特征分析

目的:探讨医学院中不同生源的大学生人格特征差异。方法:采用16PF量表对546名医学生进行测评,并对各项人格特质得分进行分析。结果:不同生源医学生卡特尔16种根源人格因素中,城市医学生在恃强性、兴奋性、敢为性、内向与外向、心理健康得分显著高于农村医学生(p<0.05);而在忧虑性、紧张性、独立性、适应与焦虑得分明显低于农村医学生(p<0.05),差异有统计学意义;结论人格特征的形成与发展,在某些方面受到城乡差异的影响,且城乡差异明显。     

当代大学生个人理财教育与消费道德引导

中国大学生多为独生子女,长期受到中国传统思想的束缚以及承受应试教育的压力,致使一些不正确的个人理财观念形成,从高校存在的虚荣消费、攀比消费、恋爱消费、高科技产品消费便可见一斑。开展大学生个人理财教育迫在眉睫,同时应进行消费道德的引导,培养有道德的消费者。开展大学生个人理财教育和消费道德引导,是培养大学生正确的价值观、金钱观、人生观、道德观的客观需要,是当代大学生的必备素质。     

大众文化对大学生道德建构的影响

大众文化以其商业利益化与世俗化的特点影响着大学生道德判断标准和道德理想的形成.以多元化与主导性、现实性与超越性、学样教育与社会监管相结合的措施合理地利用大众文化为大学生道德建构发挥积极的作用,树立正确的道德观.