国际化会计人才培养ACCA课程教学改革探讨

随着经济和时代的发展,高端会计人才的培养进入了一个崭新的时代,越来越多的学校引进了ACCA项目来培养高素质的会计人才,通过这种接轨国际的人才培养模式来适应新时代对国际化人才的需求。我国高校在ACCA教学方面尚存在较多不足,如师资匮乏、课程安排不当和教学方法较为传统等。高校和教师应当对ACCA教学进行改革,优化师资和课程安排,改进教学方法,提高教学质量,增强实践教学比重,达到培养国际化会计人才的目标。     

高校会计国际化人才培养的现状与对策

经济全球化大背景下,企业对优秀的国际化会计人才的需求迅速加大,本文从中国会计人才市场现状出发,通过对比加入WTO前后会计操作的不同,观察会计准则改革走向,调查企业对人才市场的需求反馈,得出了会计人才需朝国际化培养的结论,找到我国教育水平差距,最后提出改善我国高等会计教育模式的建议。     

广西高校国际化会计人才培养的对策

广西北部湾的开发建设对广西会计人才的培养提出了新的挑战,广西北部湾发展所需要的国际化会计人才应该是综合型会计人才、应用型会计人才、合作型会计人才、创新型会计人才。合格的国际化人才建设需要广西高校加强师资队伍建设,注重国际化导向,改革课程设置,转变教学模式,强化职业道德教育,突出创新能力的培养等六个方面入手,造就一批为广西经济建设服务、具有国际视野的会计人才。     

国际化会计人才培养模式探析

经济全球化导致会计国际化,会计国际化要求会计人才国际化,国际化会计人才培养的根本目的是培养有知识、有能力、高素质的会计人才。根据国际化会计人才的内涵,构建国际化会计人才培养模式,具体包括培养理念与目标,课程设置、教材建设、教学方法与手段、实践教学、考核评价、师资队伍建设、教育资源投入和合作办学等。     

区域国际化会计人才培养模式改革的探索与实践

优秀和专业的人才能够推动国家的发展,要想实现区域国际化会计人才,需要加强对人才培养模式的重视,转变传统的会计人才培养模式,结合实际的用人需求,配以正确的人才培养模式,使人才素质的培养能够与企业的外部环境变化达成一致,以便能够适应当前人才培养的需求,使培养出来的人才能够符合当前的用人需求,促进国家软实力的提升。文章简单介绍了培养区域国家化人才的重要性,对区域国际会计人才的基本素质进行介绍,提出了培养国际化会计人才的方法。     

国际化背景下的应用型本科会计教育

应用型本科教育重在培养满足社会需求的应用型人才,在经济全球化和国际化的背景下,应用型本科会计教育应从单纯地培养具有专业知识和技能的会计人员转变为具有专业分析和解决问题能力的管理人员.因此,应用型本科会计教育应调整培养模式、拓展教学内容,改革教学方法,以适应国际化的需求.     

关于国际会计执业资格教育引入本科会计教学的思考——基于ACA人才培养实证调查

国际化会计人才需求的不断扩大对会计教育国际化提出了更高的要求。在对国际会计执业资格教育先进模式——ACA项目的实证调研分析基础上,国际会计执业资格教育引入本科会计教学的建议是:正确定位国际化会计人才培养目标,处理好大学本科会计教育与国际会计执业资格教育之间的矛盾,注重培养学生国际化会计实践能力。     

会计专业订单式人才培养模式的构建与思考

受传统教育观念的影响,部分高校会计人才培养偏重于理论知识的传授,与社会生产实践脱节,不能满足社会发展对会计人才的新需求。通过构建会计专业订单式人才培养模式,能够培养集理论知识与实践能力于一身、具有较强适应能力和发展潜力的会计人才,实现学校、企业、学生多方共赢。     

涉外护理专业国际化合作办学的认识与思考

中国加入WTO后,中外联合办学与护理人才国际交流增加,必将促使中国高等护理教育走上国际标准化轨道。通过开展国际化合作办学使护理专业学生感受全浸泡式英语环境,学习国际先进的护理知识及理念,取得国际认可的学位证书,提升学校的知名度,带动学校的招生,为学校的长远发展奠定基础;通过开展国际化合作办学引进国外先进的护理教育课程,带来新的教育理念、教育模式、国际视野等,为护理教育发展与国际同步奠定良好的基础。     

会计实践教育创新模式探讨

随着知识经济信息时代的不断发展,社会各个领域对于会计从业人员的知识水平与能力素质提出了新的标准,会计工作环境的改变也在促使会计教育模式的转变。会计学是一门具有较强综合性与实践性的学科,为了培养一些具有较强专业能力的人才,一定要加强教育质量的提高。本文主要对会计实践教育的现状进行分析,进而提出加强会计实践教育的有效途径,同时对创新模式进行初步的分析。     

改革开放三十年我国会计准则的国际趋同进程

改革开放三十年来,会计作为我国财政经济工作的基础和重要组成部分,经历了渐进式的改革历程,从计划经济会计向市场经济的转换,在会计标准建设与实施、会计人才战略、注册会计师行业发展、会计教育、会计信息化、会计理论研究以及会计国际化等诸多方面,取得了举世瞩目的成就。     

全球化背景下高职院校培养国际化会计人才的思考

全球化背景下企业对会计人才综合素质的要求发生了变化,高职院校在培养国际化会计人才时,要对人才培养目标重新定位,创新人才培养模式,将"请进来"与"走出去"有机整合,努力推进会计专业教学的国际化进程。     

对中职会计专业教学的探析

本文分析了当今社会发展对中等职业教育会计人才的要求,剖析了中职会计教育中存在的问题,认为当前中职教育应紧随时代步伐,改变会计教育观念,加强和改进会计专业实践性教学,是办好中等职业学校的会计教育、实现中职会计专业培养目标的关键。     

河南省中职学校会计信息化教育教学现状探析

随着信息技术快速发展,会计信息化的教育教学已成为培养现代技术应用型人才的重要标志.本文从河南中职学校会计信息化教育教学现状入手,对河南中职学校会计信息化教育教学存在的问题进行了探讨,并提出了合理性建议,以期对河南中职学校会计信息化教育教学建设提供参考.     

试论加入WTO后我国高等会计教育之创新

加入WTO后，会计教育市场和人才流动呈现出国际化的发展趋势。一方面，国外教育人员和教育资源进入我国会计教育市场，另一方面，我国高等教育也要走向世界。为此，必须加快我国会计高等教育改革的步伐，积极进行会计教育观念、会计教育目标、会计课程体系、会计教学方法、会计教师队伍以及教学管理制度的创新与改革，适应会计教育国际化的需要，努力培养具有全球意识和国际知识的国际型与复合型会计人才。     

会计实践教育创新模式探讨

随着知识经济信息时代的不断发展。社会各个领域对于会计从业人员的知识水平与能力素质提出了新的标准。会计工作环境的改变也在促使会计教育模式的转变。会计学是一门具有较强综合性与实践性的学科。为了培养一些具有较强专业能力的人才。一定要加强教育质量的提高。本文主要对会计实践教育的现状进行分析。进而提出加强会计实践教育的有效途径，同时对创新模式进行初步的分析。     

酒店管理专业国际化人才培训模式探析

在社会不断发展过程中,酒店教育工作也需要不断地进行发展和创新,而就目前时代背景来看的话,酒店国际化人才培训模式对于酒店专业人才今后发展有着十分显著的作用,为此,文章也对酒店国际化人才培训模式的构建进行了具体的分析。     

会计学本科双语教学模式的实践与成效探析——以宁波工程学院为例

随着会计准则国际化的进一步趋同,急需大批具有国际视野的高素质会计人才。本文探讨了宁波工程学院会计专业在人才培养模式的改革中强调国际化特色,其中双语教学模式的实践有力地促进了国际化会计人才的培养,成效显著。同时指出在双语教学实践中存在的不足,以期使我国会计专业双语教学的改革更趋完善。     

浅析我国会计教育与人才培养问题研究

社会需求是当今我国会计教育理念形成的一个主要因素。伴随着会计教育的发展,国家一直高度重视高素质会计教育和会计人才培养模式。为了满足社会对会计人员能力需求的增长,会计教育应发挥更大的作用,同时也将面临更大的挑战。高素质的会计人才在我国的经济发展起着举足轻重的作用。然而,我国会计教育在教育理念、培养目标、课程体系以及教学方法等方面,仍存在着一些迫切解决的问题。     

我国会计国际化的策略探析

随着贸易全球化的飞速发展,会计国际化也随之成为研究的热点。文章在分析了我国会计国际化所面临的诸多问题之后,提出了积极参与国际会计准则的制定、制定符合国情的会计国际化准则、建立更加开放的会计服务市场、重视专业的会计国际化人才的培养等策略,希望有助于加速我国会计国际化的发展。