北证重组：再掀混业浪潮

瑞银成功参与重组北京证券，这是外资首度获准直接入股中国的证券公司，标志着监管层试图通过引入外资，以市场化重组“问题券商”已经进入新的阶段，同时也预示着外资将要全面登场淘金中国证券行业     

互联网金融环境下投资者学习行为的经济学分析

投资者在投资实践中不断总结、学习,根据以往经验积极调整投资行为是投资者自我保护的重要方式。在互联网金融环境下,网络借贷市场和互联网支付、互联网基金,都存在着投资者学习行为的现象。在互联网金融条件下,投资者学习行为主要体现在对投资实践积累的经验和锻炼、总结和学习。     

周鸿祎：押注开放，大闹互联网

押注开放,周鸿祎发动了一场人民战争。站在周鸿祎对面的,不止是马化腾一个人,或是腾讯这一家公司,而百度、淘宝,以及腾讯;周鸿祎也不是一个人在战斗,他背后是数以十万计的互联网创业者。     

农民大学生“互联网+”移动学习实施探讨

随着互联网+信息技术的迅速发展,现代教育模式正发生着重大变革,从以往单一的传统课堂教学逐步演变成多元化教学模式,基于网络的移动学习已被很多人接受和使用,农民大学生也开始走进移动学习时代。文章主要概述了移动学习的优势以及湖南农民大学生利用多种移动终端进行移动学习的具体实施。     

移动互联网视域下中层领导职务公务员行动学习探究

移动互联网为人们生活带来诸多便利和高效的同时,也解构了传统组织中的权威性存在。移动互联网视域下,所呈现出中层领导职务公务员是行政管理岗位上的五难分子现象,深刻揭示了其在管理工作中所面临的三大挑战,最后指出了提升公务员综合能力的途径——行动学习,真实的人在真实的时间内真实地解决真实的问题。     

基于“互联网+”的高职在校开放课程建设和应用研究

在"互联网+"时代背景下,高职院校教育事业得到了迅速的发展,在线开放课程本身属于一种网络课程,具备开放性、共享性的特点,在新课改背景下发挥着十分重要的作用。本文首先从"互联网+"的高职在校开放课程建设现状入手,同时阐述了"互联网+"的高职在校开放课程建设策略,最后总结了"互联网+"的高职在校开放课程应用。     

促进学生自主学习之法

在教学中要把学生的学习和发展放在首位,给学生提供充分的自主参与、自我获取知识的机会,开拓学生的发散创新思维,促进学生自主发展。     

数字化远程学习平台移动互联网应用前景——以江苏学习在线为例

伴随3G技术的广泛应用、智能终端的普及和网民使用习惯的改变,移动互联网近年的发展规模和发展速度超乎了大多数人的想象.而视频应用则在移动互联网应用中占据了极大的比重.在这样的背景下,遭遇推广难题的数字化远程学习平台应紧跟时代,通过推出移动互联网视频课程在线学习应用软件,发掘新的用户群体.同时移动互联网应用移动便捷、服务个性化的特性也可以使学习平台更好的为用户提供服务,进一步提升网站的竞争力,扩大服务面.     

网络自主学习：问题与完善的途径

网络自主学习作为课堂教学的有益补充成效显著,但该模式存在兴趣不能持久、能力有待提高、需求尚未满足等问题。完善网络自主学习模式的三个途径是:颠覆兴趣至上观念,建立完善监控体系;丰富网络学习资源,建构语言文化环境;设置弹性学习目标,真正实现个性发展。     

教育部：6000门名校课程将免费网上开放

未来五年,我国将启动新一轮高校本科教学质量与教学改革工程,不仅向社会公众免费开放数千门大学课程,同时还将为所有本科专业制定教学质量国家标准,不达标的专业将被停止招生。     

运用教学艺术激发学生学习兴趣

没有兴趣的学习是一种苦役劳动;对事物没有兴趣就没有智慧和灵感。教师在教学过程中如何运用高超的教学艺术引发学生学习兴趣是一项重要任务。     

互联网经济：沪港何需分瑜亮

上海已是名企云集的网游业重镇,海派网络企业服务意识浓厚,工作精细入微,加之处于金融中心的区位优势以及政府的引导、扶持,产值增长前景看好。短板是,本地创业精神、创新能力较为匮乏。创业、创新难题的回应与解答,决定了上海互联网产业的活力、可持续发展。     

网络课程设计中学习者学习动力评价指标研究

本文在界定学习者学习动力概念和分析网络课程设计现状的基础上,论述了在教学设计和系统设计领域构建网络课程设计中学习者学习动力评价指标体系的途径,以期对网络课程的进一步改进提供一定的参考标准和指导性建议.     

互联网：“跨界颠覆”与“跨界合作”

“互联网思维”的四大特征是开放合作、客户互动、跨界颠覆和弯道超车。中国经济有机会跨越连锁经济阶段,直接进入电商阶段。对于本届政府来说,这是推动产业结构转型升级的一个绝佳机遇与有效手段十年前,我们谈论互联网“改变”世界,今天移动互联网将“颠覆”世界。     

香港：学习新加坡的再思考

2007年深秋时节，香港特区行政长官曾荫权一连三天赴京述职，成果颇多，堪称圆满。期间，他拜访国家发改委、商务和金融等多个中央部委，谈及多方面的合作。中央领导除了肯定香港一年来的发展和取得的成绩，还着眼于香港未来的发展，向曾荫权面授机宜。胡锦涛主席强调，今后五年是香港特区发展的关键时期，特区政府要始终把“发展经济，改善民生”作为第一要务。温家宝总理提议特区政府留意新加坡的经验，未来要着重“创新、知识、人才和环境”四方面的发展。     

论“互联网+教学”的《机械原理》课程教学改革

"互联网+"时代,高校《机械原理》课程教学应针对存在的问题,在理论教学采用"翻转课堂式"的教学模式;要调整理论教学内容;要改革实践实验教学内容,提高教学效率。     

英语探究式学习初探

《英语课程标准》在实施建议中指出：教师要设计探究．式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展；引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。新一轮国家基础教育课程改革的一个重要目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量机械操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。探究式教学不仅被作为重要的理念强调，作为教学建议提出，而且被列入了课程目标和内容标准之中，作为必须实施的内容要求。     

互联网文化考验中国社会包容度

芙蓉姐姐、网络小胖、后舍男孩……美媚自拍、聊天交友、论坛灌水……反恐游戏、网络写手、电子购物……全新的文化创作与参与主体、全新的文化内容与文化传播、全新的经济活动与生存方式。仅仅在十年前,我们还无法想象到今天的这种新文化形态．网络从一种技术的代名词演变到一种文化,成熟的周期显得过于短暂。