高校计算机基础教学改革探讨

本文从计算机基础教学实践入手,将目前高校计算机基础教学现状与当今信息化社会计算机技术飞速发展差距为着眼点,详尽阐述了高校计算机基础教学中存在的诸多弊端,并针对此提出了计算机基础教学无论在教学内容、教学方法、教师队伍、教学观念诸多改革设想。     

高校计算机基础教学改革探讨

本文从计算机基础教学实践入手，将目前高校计算机基础教学现状与当今信息化社会计算机技术飞速发展差距为着眼点，详尽阐述了高校计算机基础教学中存在的诸多弊端，并针对此提出计算机基础教学无论在教学内容，教学方法，教师队伍，教学观念诸多改革设想。     

高校计算机基础课程教学思路与方法

本文通过分析近年来高校计算机基础课程教学的现状,指出了现阶段高校计算机基础课程教育的难点。为了使社会各界对高校计算机基础教育的需求得以满足,针对基础课程教育中存在的一些难点进行分析并提出了相应的解决方法及对策,为提高学生在计算机应用能力方面提出了相关教学思路与方法。     

高职计算机基础课程与专业相结合的应用研究

就高校计算机基础课程在非计算机类专业教学过程所面临的主要问题,阐述了计算机基础课程在非计算机类专业中的重要性;让计算机基础教育与不同专业相结合,使计算机基础教学与不同专业领域的发展相适应,提出更符合专业特点的计算机基础教学改进的若干建议.希望通过探讨对不同专业的计算机基础教学内容和教学方式方法的改进,能够对非计算机类的计算机基础教学起到一点推动作用.     

《计算机基础》实践教学的改革与实践

随着计算机应用技术的迅猛发展，《计算机基础》课程的教学不断面临一些问题。本文对近年来高校《计算机基础》课程实践教学改革举措和实践成效进行了梳理与分析，总结出适合高校学生的教学模式和教学方法，期望对高校《计算机基础》课程的教学改革有一定的借鉴作用。     

以计算机等级考试促进高校计算机基础教学改革

本文介绍了全国计算机等级考试及对计算机基础教学的影响,分析了目前高校计算机基础课程的现状,提出以计算机等级考试为契机的计算机基础课程的教学创新与改革方法,全面促进大学计算机基础教育质量,为社会培养出更多的高素质复合型人才。     

经济类院校计算机公共课课程群的构建

本文将探索在经济类高校如何明确人才培养方案、构建计算机公共课课程群、调整教学内容,使计算机教学能与社会对毕业生的计算机技能要求同步,使计算机公共基础教学符合学生的个性化培养和创新性培养目标。     

基于学分制下的计算机基础教学改革研究

根据高校实施学分制的有关精神和实施细则,结合对新生的计算机基础水平摸底测试结果、用人单位对毕业生计算机技术能力的要求调查报告进行分析,提出计算机基础教学应由计算机专业和其他专业老师联合对学生进行分层、分类教学的改革思路。     

高校计算机基础教学改革与实践

本文分析了高校计算机基础教学的现状和存在的问题,探索高校计算机基础教学的改革方案,从学生的计算机水平、教学内容、教学方法和有效的教学激励等几个方面探讨教学改革的新思路、新方法。     

基于建构主义的计算机专业课教学设计——以《Oracle数据库基础》为例

文章分析了基于建构主义的计算机专业课程教学的优势,论述了建构主义教学模式中"支架式教学方法与分层任务驱动法"的教学原理和过程,以《Oracle数据库基础》课程为例,探讨了基于这两种方法相结合的高校计算机专业课程的教学过程设计和实施。     

对师范类院校计算机基础教学的几点思考

分析计算机基础教学的现状和教学目标,对当前新形势下的计算机基础教学进行了分析和思考,针对性地提出了要反思与改进教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面,以提高师范类院校计算机基础教学的水平。     

分析计算机基础教学改进计算机教学方法

分析计算机基础教学的教学特点,并根据教学对象、教学特点、教学目的,改进计算机教学方法。     

CAI在高校体育教学中应用的探讨

阐述了CAI在高校体育教学中的作用，分析了目前高校在CAI教学中存在的问题，认为发展高校体育的CAI教学手段，应该加强技术力量和计算机、网络的硬件投入；开发体育教学辅助软件；加强计算机辅助体育教学的实践、创新与理论研究；改变体育教师的教学观念和提高体育教师的知识素养。     

普通高校非计算机专业程序设计语言教学探讨

一现状目前国内各高校对非计算机专业（特别是文科类）的‘’高级语言程序设计”教学的教学内容没有统一规范，教育部只印发了（工科非计算机专业计算机基础教学指南）。湖南省也在1997年制定了“非计算机专业计算机教学水平等级考试大纲”，来指导省内高校的计算机基础教学，对非计算机专业的学生提出了较高的要求。我国的计算机教学只在大学里才被列入正常的教学计划，在中学教育里还没员必修的计算机课程，进入大学学习时，计算机知识对相当数量的学生来说还是空白。不少高校只是受形势的影响，而不是主动、真正地把计算机基础教育作为人…     

成人高校《计算机应用基础》课教学探讨

信息社会要求高校毕业生必须掌握一门计算机应用基础技术。鉴于成人高校计算机应用基础课的教学对象、课程特点 ,作者基于自己多年的教学实践 ,对此门课如何因材施教 ,如何组织教学过程 ,如何改革教学内容、教学方法、教学手段等进行了探讨     

计算机文化基础课教学探讨

计算机文化基础是计算机基础教育的第一层次课程。搞好计算机文化基础教学的关键是要完善计算机网络环境和计算机文化氛围、高效的教学手段、有效的学习激励方法。     

计算机应用基础课程教法探讨

计算机应用基础课程是成人高校的重要公共基础课，本文从教学实践的角度，对计算机应用基础课程的课堂教学，实操教学方法及课程教学的整体把握等方面作了初步探讨。     

计算机辅助教学应用于"基础会计"课程改革实践

计算机辅助教学在我国各高校中得到了较为广泛的应用，目前我校各专业课程教学均未能够充分考虑和充分发挥网络技术在教学改革中的应用，为适应现代教育模式，充分发挥网络技术的优势以及调动师生的积极性，我们选择基础会计课程，开展“计算机辅助教学应用于‘基础会计’课程改革实践”这一课题的研究。本课题研究，将网络课件应用于课程改革，采用网络教学方式，开发应用无纸化网络考试系统，实行学生个性化学习以及学生实时在线测试学习效果，研究收到了良好的效果。     

计算机基础课程的教学改革探索

计算机基础是高校各专业普遍开设的一门公共基础课程,肩负着培养学生信息素养、提高学生计算机应用能力的重任。本文分析了计算机基础教学存在的问题,根据问题提出了如何改革的思路和方案,并探讨了其在教学实践中的实际应用。     

高校摄影教学中计算机辅助教学课件的设计及应用

高校摄影教学课计算机辅助教学课件的研究和设计,适应现代化科学技术和摄影学科教育工作的发展趋势,并成为现代高校摄影教学最高效的教学手段。计算机辅助教学课件的有效应用,能够帮助摄影学科教师教学提供更加先进、直观的教学方法和手段,弥补了传统摄影教学过程中的不足,更加有效地促进学生对摄影理论知识的理解和摄影技能的掌握。