认真落实ECFA务实推动两岸产业合作

2010年6月29日，两岸签署了《海峡两岸经济合作框架协议》（ECFA），为两岸产业合作奠定了制度基础。文章提出落实ECFA，务实推动两岸产业合作的对策建议：两岸进一步推进ECFA的落实，在ECFA框架下进一步制定两岸和桂台产业合作的制度和机制，桂台双方共建经济园区，搭建产业合作的良好平台，桂台双方务实推进在重点产业上的项目建设。     

CAFTA、ECFA后桂台合作交流面临的机遇与挑战

CAFTA、ECFA后,桂台合作交流面临CAFTA、ECFA后期协商及早期收获计划实施、"一带一路"国家战略的提出与实施、国家经济新常态等一系列新情况,这些新情况既为桂台合作交流提供了前所未有的新机遇、新希望,又提出了新要求、新挑战。广西对台工作应适应新形势,抓住新机遇,迎接并战胜新挑战,把桂台合作交流推向新阶段。     

桂台经贸文化合作交流之历程与现状

桂台合作伴随着改革开放和两岸关系和平发展的进程而不断发展,大致分为起步、初步发展、快速发展3个阶段,合作硕果累累,呈现出合作领域不断扩大、合作机制不断完善、台湾地区产业园区建设发展很快等特点。     

基于桂台合作下的广西产业升级研究

随着近年来两岸经贸往来的不断升温,桂台区域经济合作日益成为拉动广西经济发展的重要因素。为了更好地推动两地产业合作与发展,文章分析了桂台产业合作的现状、前景、特征和制约因素,探讨如何深化桂台产业合作,助推广西产业升级的问题,并提出相应的对策建议。     

促进海峡两岸(广西玉林)农业合作试验区发展的财税政策研究

海峡两岸(广西玉林)农业合作试验区作为桂台农业合作的新平台,推动桂台农业合作发展,带动当地经济发展,将其建设成为经济发展的新增长点,离不开财税政策支持。虽然近年来海试区的经济社会发展增速,但通过对其经济发展现状及财税政策进行分析,发现其面临着财税政策支持力度不足等困境。因此,需要对原财税政策进行改革完善,为玉林海试区开发建设创造良好环境。     

2012年桂台经贸文化合作论坛系列活动综述

2012年7月下旬,桂台经贸文化合作论坛系列活动在台湾举行。由广西社会科学院和南宁市社会科学院等单位组成广西代表团社科分团赴台北参加系列交流活动。在台期间,社科分团主要参加了在台北圆山大饭店举行的第七届两岸产业共同市场论坛、两岸产业高峰会议——2012年广西·台湾经贸文化合作论坛等活动;与两岸共同市场基金会、中华经济研究院、台湾大学社会科学院等台湾智库开展了以“社科研究与智库建设”为主题的座谈交流活动;在台北、台中、嘉义、高雄、屏东、花莲等台湾县市开展了考察活动,     

广西产业在桂台合作中的定位研究

在广西与台湾地区合作的历史机遇下,广西产业应何去何从?"东承西联,创新发展"--佩鲁的区域经济理论给了广西产业发展一个明确的定位.广西通过主动承接台资高技术产业,联合开发我国西部省份和东盟国家的丰富资源,加强高技术领域产业与优势产业的创新发展,以发掘出拉动区域经济发展的增长极,实现桂台区域经济乃至泛殊经济区域、中国-东盟区域经济又好又快发展.     

台湾地区和广西旅游区域合作和产业对接现状的调查报告

近年来,广西吸引台商投资不断扩大,落户广西的台资旅游企业逐渐增多,桂台旅游合作也越来越密切,但仍存在合作层面单一、没有可持续性发展规划、协调机制不完善等问题。文章对桂台旅游合作情况进行了调查研究,重点介绍区域旅游合作和产业地接现状,并对合作演进进行阶段分析,从而为下一步深入开展桂台区域旅游合作研究奠定基础。     

广西产业在桂台合作中的定位研究

在广西与台湾地区合作的历史机遇下,广西产业应何去何从？“东承西联,创新发展”——佩鲁的区域经济理论给了广西产业发展一个明确的定位。广西通过主动承接台资高技术产业,联合开发我国西部省份和东盟国家的丰富资源,加强高技术领域产业与优势产业的创新发展,以发掘出拉动区域经济发展的增长极,实现桂台区域经济乃至泛珠经济区域、中国-东盟区域经济又好又快发展。     

中国与“一带一路”沿线国家文化企业合作新路径——以双维度整合视角下中蒙俄经济走廊为例

党的十九大报告关于"一带一路"建设的要求,使得文化产业被列为重要的开放领域。中国与"一带一路"沿线国家文化企业的合作,至今仍是以文化产品或要素贸易为主,深层次的企业合作并不多见。鉴于此,本文基于企业合作的横向-纵向维度(价值链环节的匹配程度)、市场化-层级化维度(合作关系的紧密程度)构建了文化企业国际合作的双维度概念模型。根据对中蒙俄经济走廊文化企业的发展现状、价值链环节、交易复杂性、知识重要性及行业准入限制的分析后提出:知识产权型文化企业以战略联盟、品牌特许、合资经营等合作路径为主;服务型文化企业以项目合作、合资经营及股权收购等合作路径为主;产品型文化企业以要素贸易、技术引进、市场开拓等合作路径为主。     

情境中的合作学习实施

在使用合作学习过程中,教师与学生在建构自己的合作学习理念以及怎样实施合作学习时,都受情境性影响因素的限制与影响,教师、指导者以及校长等教育人员是影响合作学习发挥其有效性的关键性因素.延袭历史-文化的研究传统对他们进行情境性分析,旨在促进合作学习在日常课堂教学过程中能够更有效性地发挥它应有的潜力与作用.     

一滴水只有溶入大海才能汹涌澎湃——谈学生合作精神的培养

现代社会既是一个竞争日趋激烈的社会,又是一个更加需要互助合作的社会.竞争与合作是对立统一的,没有竞争的合作只能造成合作双方的低效、落后和相互依赖,没有合作的竞争只能造成合作双方的两败俱伤.在现代社会,竞争必须建立在支持和合作的基础上,因此培养学生的合作精神就显得尤为重要.     

基于校企合作背景的高职校园文化建设探讨

校企合作不仅仅是致用性生产技能的传递,而更应该是一种文化的传承与创新的活动。作为高职院校人才培养的基本文化场域,高职校园文化建设应当在校企合作环境下进行重新的自我审视与内生性的发展探索。因此如何针对当前校企合作背景下建设特色的高职校园文化以及校园文化和企业文化进行融合与对接,是校企合作过程急需解决的问题。     

学习共同体视阈下高校教师合作文化建构

教师学习共同体是教师在共同目标的引领下,在同伴支持和知识共享的基础上,通过对话、分享、协调、反思等实践活动,以达到有意义学习为目的,以促进教师专业成长为宗旨,以追求共同事业为目标的特殊组织形式.基于学习共同体视阈下构建出高校教师合作文化,平等参与、团结协作、共同发展是教师合作文化的基本理念;良好的组织关系、开放的教研组织制度、提供有效的教师培训是教师合作文化的保障;唤醒教师合作意识、树立共同的愿景、加强教师人际关系、稳定教师合作团队,促进教师专业共同成长.     

企业合作研发管理控制系统研究

合作研发是解决研发资源瓶颈和提升研发效率的一种重要方式.合作跨越组织边界,研发强调非标准化与突破.当前基于标准化制造的管理控制系统无法适用于合作研发,合作研发管理控制系统需要针对合作和研发的两重目标和特征进行综合定制.文章从合作研发基本目标出发,依据管理控制基本原理,界定了合作研发管理控制的定义、目标特征和原则,构建了合作研发管理控制系统的基本理论与具体框架.研究结论有助于指导企业科学建立合作研发管理控制系统,提升企业间合作研发的质量,推动"中国制造"向"中国创造"的转型升级.     

企业合作研发管理控制系统研究

合作研发是解决研发资源瓶颈和提升研发效率的一种重要方式.合作跨越组织边界,研发强调非标准化与突破.当前基于标准化制造的管理控制系统无法适用于合作研发,合作研发管理控制系统需要针对合作和研发的两重目标和特征进行综合定制.文章从合作研发基本目标出发,依据管理控制基本原理,界定了合作研发管理控制的定义、目标特征和原则,构建了合作研发管理控制系统的基本理论与具体框架.研究结论有助于指导企业科学建立合作研发管理控制系统,提升企业间合作研发的质量,推动"中国制造"向"中国创造"的转型升级.     

校企合作文化对接企业调查报告

以陕西工商职业学院物流专业合作办学单位为对象,就高职毕业生素质评价、企业对职工素质要求、校企合作意愿、企业文化进校园措施等方面进行了调研访谈.调查结果分析具有一定的典型性,对探索校企合作机制,改革教学内容和方法,有一定的参考价值.     

浅析校企合作组班办学对高职专业文化建设的影响

本文分析了高职院校校企合作组班办学对专业文化建设的影响,提出应当通过深化校企合作拓展专业文化建设的内涵,促进校企双方的文化交流与融合,提高专业文化建设的层次,推动高职院校专业文化建设的发展。     

论民族民间文化的知识产权保护中部门合作机制创新

保护不同地域民族民间的传统文化，已成为我国当前乃至国际社会关注的焦点问题。从知识产权保护的角度看，目前我国民族民间文化保护中存在的突出问题是民族民间文化的知识产权侵权行为仍多有发生和知识产权保护意识和制度亟需加强和完善，原因有多方面，但从执行层面上看，主要原因在于知识产权保护工作中部门合作机制缺乏，因此亟需创新建立立法部门与政府机构及司法机关的合作机制、政府与民间机构及企业的合作机制、政府职能部门间的合作机制、综合组织协调机制。     

福建与台湾科技合作涵盖逾二十个学科领域

闽台两地在经济、文化广泛合作基础上，科技合作方兴未艾，迄今为止，福建已与台湾建立了涵盖高等院校、科研机构、科技园区和高科技企业在内涉及二十多个学科领域的合作关系。