数字逻辑教学方法的探讨和实践

数字逻辑是计算机专业的一门重要的基础课，它的理论性较强．学生较难掌握。对于这门课程，教师更应该讲究教学方法．才能取得好的教学效果。     

美术教学的几种教学方法探讨

一、以直接感知为主的美术教学方法以直接感知为主的美术教学方法的特点是：生动形象、具体真实、直接感受,充分体现了美术学科教学以视觉教育为中心的特点。     

中职学校日语教学探索

由于中职学生的特点,中职学校的难题之一就是教学。日语教学同样也面对着这样的难题。在这动力的驱使之下,教师应在课堂教学中引入游戏活动,或采取让学生表演自编短剧和开展各种竞赛活动等方式,营造竞争、参与的氛围,从而激发学生的学习热情和求知欲望。培养学生的学习兴趣,化抽象为直观,化刻板为生动,帮助学生寻找到掌握日语学习方法的捷径,使学生学于其中,乐于其中,感于其中,从而提高教学质量。     

浅谈中职语文教学中的审美教育与情感渗透

中职语文新教材改革后．更加注重对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的培养．致力于对学生语文素养的整体提高。如何把审美教育与情感渗透这一美育原则贯彻到中职语文教学中去。     

大学计算机基础教学方法探讨

随着计算机科学技术的发展和大学招生的增加,对大学计算机基础教学提出了更高的要求,本文从教学方法和手段方面做了一些初步的探讨。     

漫谈语文教学中的美育实践

语文教学内容中包含着生动丰富的文字美，变化有致的结构美，尤其蕴涵着动人心魂的人物形象美。语文课虽没有音乐、美术那么直感。但它却能赋予审美教育更为广阔的天地。因此语文教学与美育不可分割，理智评价与情感评价当融为一体。这就要求语文教师要善于在语文教学的同时，使学生受到美的熏陶，培养学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养。     

中职AE教学中的难点及应对策略

在多媒体技术专业＂特效制作＂课程教学中,由于AfterEffects操作复杂,学生面临较大困难。针对中职学生特点,须激发其学习兴趣。在教学过程中,须保持和强化学习兴趣,通过模仿达到创造。     

浅析学生在绘画中的几种错误观念

在长期的绘画教学实践中，我发现学生在绘画学习中存在着一些错误的观念，主要表现在以下几方面：     

中职班主任工作中的情感运用艺术

在中职班主任工作中,情感教育是一种潜移默化、行之有效的教育方式,情感教育有助于培养学生的社会性情感,提高学生的情感调控能力,培养学生的健康心理和人格.针对中职生文化课基础差、学习态度不端正、情绪不稳定、自控能力不强、生活自由散漫等问题,中职班主任应树立以学生为本的教育管理理念,采用个性化、差异化的情感教育方法,以提高中职学生管理质量.     

审计教学中的研究性教学方法探讨

笔者从长期的教学过程中深感传统教学方法的局限性和建立研究性教学方法的必要性.本文试从自身的教学实践并借鉴同行的先进做法,提出建立研究性审计教学模式的主要方法和应注意的问题,愿与同行商榷.     

多媒体与中职语文教学

为充分调动和挖掘语文教学中的情感因素,更大限度地发挥语文教学的作用,本文从运用现代教育技术可以激活课堂教学信息、调动学生的积极性和挖掘课文中潜藏的情感等三方面充分阐述了现代教育技术是提高教学质量的有效途径.它的介入突破了传统教学的封闭式,促进了课堂教学活动的全面开放,使课堂教学过程和教学效率得到全面优化,为课堂教学格局的改变和模式的重建提供了新的思路、方法和途径,为课堂教学现代化提供了技术条件.     

浅谈几种教学方法在行政管理学课程中的运用

文章阐述了行政管理学课程教学的几种常用教学方法各自的优势、局限性及实际运用中的具体要求,指出在教学实践过程中,应选择具体教学方法应分三个步骤进行,同时坚持好三个基本原则。     

审计教学中的研究性教学方法探讨

笔者从长期的教学过程中深感传统教学方法的局限性和建立研究性教学方法的必要性。本文试从自身的教学实践并借鉴同行的先进做法,提出建立研究性审计教学模式的主要方法和应注意的问题,愿与同行商榷。     

情感——语文教师之魂

情感既是语文教学的目标、手段，更是语文教学的灵魂。学生在学习过程中只有表现出积极的情感，极大的热情，才会产生高涨的学习情绪，才会积极地投入到学习中来，在学习过程中主动参与，懂得倾听，乐于交往，积极探索，勇于发表不同见解。     

多媒体与中职语文教学

为充分调动和挖掘语文教学中的情感因素,更大限度地发挥语文教学的作用,本文从运用现代教育技术可以激活课堂教学信息、调动学生的积极性和挖掘课文中潜藏的情感等三方面充分阐述了现代教育技术是提高教学质量的有效途径。它的介入突破了传统教学的封闭式,促进了课堂教学活动的全面开放,使课堂教学过程和教学效率得到全面优化,为课堂教学格局的改变和模式的重建提供了新的思路、方法和途径,为课堂教学现代化提供了技术条件。     

浅谈运用多种教学方法上好数控实习课

技能在职业学校教育中起主导作用,实习教学是职业教育的主要内容,它体现学生对所学专业的技能训练掌握的程度。现代职业教育领域中,特别是中职学校的教学,实习课在整个教学过程中有很大的比重,数控专业的实习课除需对传统的加工方法如钳工、车工要进行实训外,在学校完成的实习就主要是数控加工实习了。本人在多年的实训教学中,结合中职学生的特点,从激发学生的学习兴趣着手,运用多种教学方法,如多媒体教学法、参观法、四阶段教学法、模拟教学法、项目教学法等,逐步提高学生的技能水平。     

计算机信息技术教学方法的研究

本文从课程的授课对象及课程自身的特点,结合教师多年的教学经验,介绍了分组教学和情感教育在计算机信息技术课程教学过程中的作用及实际操作方法。     

浅谈语文教学中的创新教育

新世纪的教育在不断发生新的变化,是全面的创新教育,培养学生的创新能力以成为这个时代对教师提出的更高的要求,语文教学需要创新教育为它注入活力,只有把创新教育融入到教学中,才能提高语文教学水平。     

提高中职学生学习应用文兴趣的探究

应用文教学的内容有较强理论性、程式性,学生往往感到很枯燥,应用文教学要从中职学生文化基础出发,结合学生现实应用,引导学生重视,增强教学趣味,激发学生的兴趣,使应用文教学更有趣,从而有效提高写作能力。     

对高职院校应用文写作教学的几点思考

应用文写作课程作为现在高职院校开设的基础课,是一门实用性很强的课程,由于教学内容枯燥、难学、不容易掌握,学生学习兴趣低下,在这样的情况下,承担教学任务的教师就需要从几个方面思考,促进应用文写作教学的发展。