广西区高校研究生教育成本核算指标及其评价

广西区高校研究生教育成本还没有建立系统完整的成本核算指标体系,研究生教育成本的信息通过教育经费支出统计,存在很多不合理,不科学的问题。笔者根据上述问题针对性地提出提高广西区高校研究生教育成本的准确性措施。     

高校教育成本核算之我见

本文通过对高校教育成本内涵和核算意义进行研究,针对目前高校教育成本核算存在的问题,提出规范高校教育成本核算的设想.     

高校教育成本核算体系的构建

本文分析了高校教育成本核算的内涵、对象、基本前提、基本要求与一般程序等关键性理论,并将其整合起来以构成高校教育成本的核算体系。     

高校教育成本核算问题浅析

随着我国高校的扩招以及高等教育的普及,高校的数量和规模逐渐增大,加之高校办学体制和形式的多元化等因素,都使高校教育成本问题受到了普遍的关注,成为高等教育的热点问题。本文对高校教育成本核算问题进行分析并提出解决对策。     

我国高校教育成本核算探析

高校学费的收取是以高校教育成本为依据的,但是目前高校教育成本概念的界定及其计算还没有统一的标准.本文分析了高校教育成本核算中存在的问题,并提出了一些解决办法.     

我国高校教育成本核算探析

高校学费的收取是以高校教育成本为依据的,但是目前高校教育成本概念的界定及其计算还没有统一的标准。本文分析了高校教育成本核算中存在的问题,并提出了一些解决办法。     

关于高校教育成本核算有关问题的思考

随着高等教育事业的快速发展，对教育成本的核算已成为现实需求，通过教育成本的核算，有利于教育资源的优化配置和使用效率的提高，提高其在市场经济条件下的竞争力，使高校教育事业健康、有序地发展。     

高校教育成本核算探析

随着我国高等教育事业的快速发展和教学科研经费的不断增长,高教领域发展中诸如教育结构失衡、资源配置不均、经费效益较低等问题也日渐成为高校系统面临的不可回避的问题。本文在分析当前高校教育成本研究现状的基础上,探讨高校教育成本核算的重要性,并结合新《高等学校会计制度》和高校会计核算实务,设计高校教育成本核算框架体系,为高校进一步加强成本管理、优化资源结构、提高办学效益提供对策建议。     

高校教育成本核算方法探析

文章通过对高校教育成本核算的特点及核算方法的分析,提出了运用作业成本法核算高校教育成本的理性选择,并对作业成本法计量高校教育成本的核算程序进行了简要说明.     

高校教育成本核算方法探析

文章通过对高校教育成本核算的特点及核算方法的分析，提出了运用作业成本法核算高校教育成本的理性选择，并对作业成本法计量高校教育成本的核算程序进行了简要说明。     

基于成本习性的高校教育成本核算

高校作为面向社会的独立法人实体,必须像企业一样走向市场,参与生源、人才、资金等多方面的竞争,在追求社会效益的同时注重经济效益,这就需要对教育成本问题进行分析和研究,而基于成本习性对高校教育成本进行核算,是高校成本管理的一种有效方法.     

中美高校教育成本核算比较和研究

近几年来,中国高校发展迅猛,其中高校教育成本成为教育体制改革中社会普遍关注的问题.文章从教育成本核算的角度出发,对比中美高校教育成本核算中的不同,借鉴美国高校教育成本核算的优势,以提高我国高校教育成本核算水平.     

作业成本法在高校教育成本核算中的应用研究

文章针对高校教育成本的基本特征,将先进的成本核算方法——作业成本法引入高校教育成本核算中,在仔细分析高校运用作业成本法核算教育成本基本流程的基础上,通过列举某高校核算成本的具体案例,论证了作业成本法在我国高校应用的可行性和必要性。     

高校本科生与研究生教育成本比较研究

尽管高校教育成本核算工作尚未开始,但开展成本核算的愿望与要求与日俱增。在同享高等教育资源的本科生与研究生之间的教育成本是否存在差异？本文对高校本科生与研究生教育成本的特征进行分析,指出了研究生教育成本在人员经费、科研经费、奖学金、固定资产折旧等方面与本科生教育成本存在差异,旨在为科学核算高校教育成本提供参考。     

高校教育成本核算体系构建研究核心思路分析

近年来随着我国高等教育体制改革的不断深入,社会各界对于高校教育成本信息的关注度也进一步增大,其不仅是财政部门下拨高校经费的重要评价依据,也是高校提升自身成本管理以及绩效管理水平的实际需求。但是目前我国高校教育成本核算体系在开展过程中还存在有比较多的问题,对于高校教育成本管理工作的开展也造成了一定阻碍。因此我国各高校部门还要积极采用健全的核算体系,对现有的高校教育成本核算方法进行不断完善与优化,这样才能够促进高校教育成本核算的顺利开展,对于高校的长远健康发展也有着非常重要的意义。     

高校本科生与研究生教育成本比较研究

尽管高校教育成本核算工作尚未开始,但开展成本核算的愿望与要求与日俱增。在同享高等教育资源的本科生与研究生之间的教育成本是否存在差异?本文对高校本科生与研究生教育成本的特征进行分析,指出了研究生教育成本在人员经费、科研经费、奖学金、固定资产折旧等方面与本科生教育成本存在差异,旨在为科学核算高校教育成本提供参考。     

基于教育价值链分析的高校多维度成本核算研究

目前我国高校对教育成本的核算较为粗略,成本可靠性较低,无法满足财政精细化、科学化的管理要求.本文以提升学生价值为出发点,将内部价值链理论应用于高校教育活动,构建以学生价值提升为中心的教育价值链体系,并以此为导向确定作业中心,在纵向维度按照价值段、部门以及支出类型等对高校各类支出进行归集,在横向维度上运用作业成本法将各个作业中心的支出合理分配到各专业群和各学院,最终实现多层次多维度的成本管控,能够满足不同信息使用者对教育成本信息的需求.