工程管理专业实践教学模块化构建

工程管理实践教学模块化,能够使教学中各课程有机结合在一起,学生得到综合训练,提高专业能力和素质。本文根据工程管理实践教学的培养目标和特点,构建技术类、专业类、应用类三大专业实践模块。     

绩效管理课程实践教学改革研究

绩效管理课程是人力资源管理本科专业的一门专业核心课程，提高该课程的实践教学质量，对提高毕业生的专业能力和就业能力非常重要。因此，高校应结合自身实际，构建适合的实践教学体系，并有效实施，不断改进。     

林业经济管理专业学生实践和科研能力培养之我见

林业经济管理专业是服务于林业行业的专业 ,林业行业的特点决定了对学生的培养目标是十分明确的 ,学生所学的知识和所形成的能力主要应用于实践。因此 ,在整个教学过程中要加强实践环节 ,通过强化学生的实践和科研能力来达到提高学生综合能力的目的非常重要。     

旅游管理专业实践与就业相关性研究

对旅游管理实践教学的重视,就是要从制度上保证实践教学的落实,从经费上加大实践教学的投入,从人员配置上引进更多的双师人才,从平台建设上加强与校外企业的合作。本文从以上方面进行简述,帮助学生掌握从事专业领域实际工作的技巧与能力,提高旅游管理专业就业率。     

江西省民办高职院校物流管理专业实践教学探讨

实践教学是高职院校物流管理专业的核心。本文分析江西省民办高校物流管理专业实践教学中存在的诸多问题,并提出解决措施。     

地方本科院校物流管理专业实践教学探讨

本文通过对地方本科院校物流管理专业实践教学存在的问题进行分析,阐述物流管理专业实践教学的指导思想,对物流管理本科专业实践教学的构想提出建设性思路。     

新农科建设背景下农林经济管理专业仿真教学研究

新农科建设着力于系统培养农林经济管理专业学生的理论知识、实践能力、创新创业能力与综合素养。基于"知识-能力-素养-个性"的人才培养要求,结合农林经济管理专业人才培养目标与专业课程框架体系,阐释了农林经济管理专业仿真实训教学的课程属性、设计理念、功能框架、运行机制与应用价值。提出了农林经济管理专业人才培养目标、培养模式、教学手段的新要求与新思路。     

对电子信息工程专业工程应用能力培养的思考

信息经济时代对电子信息专业人才有新的要求,高校教育必须紧跟市场发展,培养工程应用能力强的高素质创新型人才。研究电子信息专业实现工程应用能力培养,如何培养学生操作能力、创新能力以及为学生的毕业设计创造良好的条件,结合实践教学成果提出观点。     

经济管理类专业统计学教学方法思考

统计学作为经济管理类学科的专业基础课，在教学改革中应结合其教学对象、专业特点、应用背景，从培养学生的组织能力、实践能力、创造能力出发，通过培养统计思维、改进教学方式方法，讲究教学艺术，提高学生的应用能力，使素质教育不再成为空谈。     

基于燕园管理会计实训教考平台的高职管理会计实践教学体系构建

《会计改革与发展“十四五”规划纲要》指出，各高等院校要强化管理会计课程体系和师资队伍建设，加强管理会计专业方向建设和管理会计人才培养。文章以高职管理会计实践教学为例，探索基于燕园管理会计实训教考平台的高职管理会计实践教学体系构建，将管理会计教学、实训与专业其他核心课程有效融合，同时强化管理会计岗位职业能力，以期为高职管理会计实践教学体系构建提供借鉴。     

高校人力资源管理专业情景模拟实验室建设探析

情景模拟教学通过创设教学情景为学生提供一个仿真的实践平台,具有实践学习与亲验性学习兼顾的优点,建设人力资源管理专业情景模拟实验室,开展情景模拟实践教学,是高校在应用型人才培养目标要求下,提高人力资源管理专业教学质量,培养满足当今社会需要的应用型人力资源管理人才的现实要求。而我国高校在构建人力资源管理专业情景模拟实验室方面还处于初级阶段,如何构建系统而完善的人力资源管理专业情景模拟实验室是一个现实而重要的课题。     

文秘专业《档案管理学》课程实践教学探索

高职院校文秘专业《档案管理学》课程教学中的实践教学是整个课程教学体系的重要组成部分,是提高学生动手能力和创新精神的重要环节。本文以完善高职院校文秘专业《档案管理学》课程实践教学为视角,探索实践教育的教育模式。     

食安专业实践课程创新创业教学体系的构建

近年来,创新创业教育越来越受到关注和重视,对高校人才培养的影响越来越大。实践教学是食品质量与安全（食安）专业人才培养的关键环节,是学生创新创业能力培养的有效途径,高校食安专业需要构建适于本专业特点的实践创新创业教育体系,保障自身人才培养质量。本文以宜宾学院食安专业的实践课程教学为例,以学生的专业实践能力、创新能力、创业潜能培养为重点,思考构建食安专业“四维联动、三级进阶、双线并行”的实践教学体系。     

面向创新创业能力培养的电子商务专业实践教学创新研究

本文就面向创新创业能力培养的电子商务专业实践教学创新进行研究,认为开展以创新能力培养为目标的电子商务专业实践教学创新的必要性有三个,分别是学生成长成才的需要、电子商务产业发展的需要、学校发展壮大的需要。本文提出三个面向创新创业能力培养的电子商务专业实践教学创新路径,分别是开展校企联合、改革考核机制、强调制度改革。     

基于实训导向的教学改革

随着人力资源的发展,实践性教学越来越受到人们的重视。如何结合当代企业的要求,在教学中实施教学实践已经成为人力资源管理专业亟待解决的问题。本文以海南大学人力资源管理专业为例,对人力资源管理专业本科教学实践进行一系列探索。     

酒店管理本科专业国际化特色核心能力体系构建

基于民办外院类本科院校的国际化办学探索和实践,搭建由专业实践能力、外语应用能力和综合职业能力构成的酒店管理本科专业国际化核心能力体系。提出酒店管理本科专业国际化人才定位,以及专业实践能力、外语应用能力和综合职业能力的培养目标和具体实现途径。     

乡村振兴战略下农林经济管理专业本科实践教学改革探析——以西南林业大学本科专业实践为视角

相较于其他因素,人力资本是影响乡村战略实现的关键性因素。乡村振兴战略对农林类人才具有现实需求。而农林经济管理专业实践教学环节在满足乡村振兴人才需求上具有特殊的作用和人才培养能力,但仍然存在不足。以乡村振兴战略的20字总要求为观测点,分析乡村振兴战略下农林经济管理专业人才需求的特征与农林经济管理专业本科实践教学对乡村振兴战略的重要性,进而使用问卷调查法指出西南林业大学本科实践教学存在的问题,最后根据问题提出改革对策。     

中外高职旅游管理实践教学模式比较研究

国外的高职旅游管理专业的教学具有很多值得学习的地方,本研究进一步分析了美国、瑞士、澳大利亚等国家在这一专业中的实践教学特点,有针对性地探讨中外旅游管理实践教学的差异性暨国内教学的差距,从教学方向、教学方法、教师队伍等方面提出具体改进该专业实践教学的措施。     

经管类专业实践教学体系构建探析

实践教学是高校人才培养的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节。根据经济管理类专业人才培养目标要求,本文提出构建由实验、实训、实习于一体的注重能力培养和创新意识教育的实践教学体系,形成与理论教学体系密切联系而又相对独立,教学内容前后衔接,循序渐进、层次分明的经济管理类专业实践教学体系。     

管理类专业人才培养体系存在的问题

激烈的竞争促使企业对管理类人才的要求越来越高,但目前存在着培养目标单一化、学生的能力培养不够全面、课程体系缺乏针对性等问题。解决的对策是完善专业培养目标体系、充实实践教学环节和优化课程体系等。