网络环境下高校教学模式改革探索

我们现在正处于21世纪的时代,这是一个数字化以及信息化的时代,计算机技术以及多媒体通信技术在教学中得到了广泛的运用,并促进了教学走向立体化以及网络化。网络化教学主要是对传统教学模式的一种改革,在网络环境下,作为一名高校的老师需要重新的来定位自己的角色,培养学生学习的自主性以及个性化,这个是高校网络教学所需要解决的一个重要问题。     

网络环境下探究性学习的教学模式

本文针对包四中专题学习网站“长河古韵”建设实施中的“形成网络环境下探究性学习的教学模式”这个阶段展开的详实记述,本阶段包括六个环节：创设情境、确定论题、网上探索、形成作品、展示成果、综合评价     

网络环境下高职应用写作教学模式初探

应用文写作是在社会生活中被广泛使用的,高职网络应用写作应重构数学内容、改革教学模式。     

网络环境下的大学语文教学模式探究

在网络时代的发展趋势下,大多数高校与时俱进,提倡在网络环境下展开高校的教育活动。目前,网络技术已经被教育界公认为促进教学长足发展的有力途径。但在语文教学中,网络技术的利用却呈现出一系列问题,如何积极利用网络信息技术,促进大学语文教学进一步发展成为大学教育者们面临的一个难题。本文从大学语文教学主要存在的问题着手进行深入探究,分析网络环境下如何抓住信息技术发展这一契机,探讨大学语文课程教学模式的构建。     

基于网络环境下电子商务教学模式优化分析

电子商务集创新性、实践性、艺术性、抽象性于一身。在电子商务教学中,普遍存在学生学习效率低下、无法灵活运用所学知识和技术的现象,这极有可能影响学生以后从事电子商务的信心,不利于学生今后的发展。而网络技术的发展,为电子商务教学模式的优化提供了技术支撑,对提升教学的质量、学生学习的效率和实践能力意义重大。     

网络环境下的大学英语口语教学模式研究

随着计算机科技的日益发展,现代网络技术作为一种崭新的教学手段逐渐应用于外语教学之中.文章以建构主义理论为指导,充分利用互联网作为教学辅助资源和辅助手段探索适合非英语专业学生的大学英语口语教学模式,激发他们对口语学习的兴趣,提高他们的口语应用能力.     

多媒体网络环境下学生学习模式能研究与探索

基于网络通信的合作式学习是指利用现代计算机网络以及多媒体等技术来建立起合作学习的大环境,再通过小组等形式来组织学生之间以及教师与学生之间进行讨论、交流和学习,从而对所学习内容有比较深刻的理解和掌握。它的特点是以学生自由选择自主学习和在线小组或团队合作学习,自已评价自己的学习成绩。把握自已的学习进展和继续努力的方向,不受时间及地点的约束。     

网络环境下的教学模式探讨

计算机网络技术的发展,使得教学资源共享与数据通信能力有了长足的进步,因此运用网络技术深化教学模式改革就成为教学改革的一个重要环节。文章对高等院校在运用现代网络技术深化教学模式改革的可行性和必要性进行了分析,研究讨论了适应时代发展的教育模式和教育改革的实施办法及深化网络教学模式改革研究中存在的问题     

基于网络环境下的教学模式与教学设计研究

网络技术因具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪现代教育技术领域中的前沿技术和主流。本文探索网络环境下的教学模式、教学设计与教学评价,变传统的课堂教学为基于网络的具有时空延伸特点的互动教学,为转变学生的学习方式、促进学生全面、生动、自主地发展提供强有力的支持。     

网络环境下的教学模式初探

网络环境下的教学模式较传统的教学模式有很大的不同,本文对网络教学模式的理论基础和系统构成要素作了简要的分析,介绍了几种常见的网络教学模式.     

网络环境下高职思政课混合式教学模式探索

本文阐述了混合式教学与网络环境的关系,分析了基于网络环境的高职思政课混合式教学模式探索的重要价值和面临的挑战,从应用网络课堂载体,拓展线上教学内容;创新教学模式,拓展学生学习视野;突出教学重点,完善多媒体教学实效等方面提出了网络环境下高职思政课混合式教学模式的策略。     

基于网络环境的教学模式探讨

网络教学是在网络技术发辰的基础上产生的-种新型教学模式,它有着传统教学模式不可比拟的发挥学生自主性等优点.本文从网络教学特点出发,通过与传统教学模式的比较,分析了网络教学的优势和存在的问题.     

网络环境下图书馆的信息服务

网络环境打破了传统图书馆独立封闭的局面,将图书馆纳入了一个完全开放的全球信息交流系统中。本文通过论述网络环境给图书馆信息服务工作带来的影响,进一步提出了网络环境下图书馆信息服务工作应该更新观念,树立竞争意识,建立学科专业特色数据库,加强馆际协作,使资源共建共享,做好网络信息服务"导航员",探索服务的新路子。     

网络环境下图书馆的信息服务

为适应网络环境下读者信息服务的新要求,图书馆应树立数字化、网络化、个性化服务的新理念。重视基础建设,优化配置信息资源,实现实体与虚拟馆藏的协调发展。图书馆员应在互联网的大平台上较快的实现从传统藏书楼的“守门员”到现代信息“导航员”的转变,以便对不同层次的用户提供专门化、个性化服务。     

基于网络的教学模式建构与教学资源建设

基于网络的教学模式侧重学习方法的传授,通过教学使学生具有自我获取知识与更新知识的能力。而传统教育模式已不能适应基于网络环境的现代教学,必须构建新型教学的模式,而资源库建设是网络环境下新型教学模式构建的关键。     

初探网络环境下高职英语听说教学模式

根据高职英语听说教学实际,分析当前高职英语听说教学的现状和网络环境下英语教学在高职英语听说教学中的优势,主要是网络环境下高职英语听说教学的运用。     

网络环境下会计咨询员的信息能力

本文分析了网络环境下会计咨询员的信息素质,涉及会计部门的会计咨询员的定位、信息素质要求、培养等内容。     

网络信息环境下的外语教学透视

在人类教育事业的发展进程中,每一次传播媒介的发展,都会推进教学质的飞跃。而作为文化传播的外语教学来说,现代网络信息的发展,使得网络外语教学应允而生,呈现出鲜明的教育发展特点。当前在网络信息环境下,网络外语教学呈现出一定的特质,在网络外语教学中,也存在一些值得关注的问题。     

网络环境下高校图书馆信息服务工作

本文主要对网络环境下图书馆信息服务工作进行了简要的分析,阐述了网络学习是面向未来学习的必然选择,并从几个方面论述了网络环境下,面向网络学习,高校图书馆读者服务的措施。