高等院校开展生态文明观教育的理性思考

生态环境的不断恶化已经造成了人类社会生存的困境。文章从科学技术滥用对生态环境及自然资源影响为切入点,分析了高校开展生态文明教育的重要性,并从教育观念、教学课程、实践环节等方面探讨高等院校如何开展生态文明观教育。     

土木工程施工的环保措施

随着可持续发展理念的深入人心，生态环保成为土木工程施工在新形势下的新任务，当前的土木工程施工过程中还存在着许多污染环境。能耗过高等问题加强生态文明建设必须要下决心解决这些问题该文将结合当前土木工程施工中存在的问题来探讨环保措施。     

基于生态教育的电子商务专业虚拟学习社区应用研究——以《网络营销》课程为例

电子商务专业就业情况与人才需求不均衡,更与高等院校电子商务专业建设相背离。本文根据教育部高等教育指导委员会提出的电子商务本科专业知识体系,以电子商务专业核心课程《网络营销》为例,研究教育生态学视角下电子商务教学过程中利用虚拟学习社区在教学内容建设与管理、教学主体、教学实施和教学评价等方面进行应用实践研究,实现电子商务专业教学生态化,推动电子商务专业教育理念变革。     

生态文明视阈下我国经济学人才培养的价值转向

经济学人才培养的价值取向正确与否直接关乎国家和民族的前途和命运。生态文明视域下,重新审视以人类中心主义和工具主义为价值取向的经济学人才培养对于培养兼具科学精神和人文精神的自由全面发展的人、培育具有生态文明价值理念的优秀经济管理人才、建设生态文明社会具有重大意义。     

资源与环境经济学课程案例库建设研究——基于干旱区绿洲农业发展视角

在国家一流本科专业建设背景下,结合地方高校农林经济管理专业学科发展要求,对新疆农业大学资源与环境经济学课程案例库建设与教学实践过程进行研究,探索如何构建“课程案例+课程思政”有机融合的课程案例库。首先,全面贯彻习近平生态文明思想,突出新疆干旱区绿洲农业生态特色,通过主讲教师提供、学生参与开发、科研项目转化及实践调查获取等途径开发典型案例。其次,在教学过程中,使用互动教学模式,通过专题教学研讨会、学生问卷调查及案例库建设质量评价来检验、完善案例库。最后,建立体现干旱区绿洲农业生态特色的案例库。     

生态经济学对新古典环境经济学的启示

生态经济学和新古典环境学都是西方经济社会领域的重大学术流派,二者对于研究生态文明而言,都将带来一定的影响。生态经济学批判人为构造无极限论、经济增长万能论、资源配置效率论、错置具体性谬误方法论以及弱可持续性发展目标论,并借此提出了以可持续经济福利取代GDP福利指标等多种主张。通过生态经济学对新古典环境经济学的批判性思考,不难看出我们需要构建新时代生态经济学话语体系,并根据我国的实际情况构建生态经济学研究的基本构架,为实现国民经济进一步发展以及生态文明建设的协同推进赢得话语权,这对于我国经济学理论的进一步完善而言,无疑具有不可忽视的重要作用,故而需要引起经济学者的高度重视。     

生态文明视域下江西生态产业建设成效与对策研究

生态文明建设是“五位一体”发展的重要组成部分,生态产业是构筑生态文明的经济基石.通过总结生态产业的内涵及特征,分析了江西省近年来生态产业建设成效及存在的主要问题,并从树立绿色低碳理念、实施示范推广工程、强化科技创新、探索建立环境资源产权制度、完善生态产业统计和评价制度及建立健全法律强制体系等6个方面提出了对策建议.     

财务管理专业课程思政框架体系构建

高等院校的专业教学不仅要培养学生的专业素养能力，也担负着学生价值观引领与职业道德培养的重任。文章以财务管理专业为例，从专业课程思政的角度出发，构建了专业课程思政的教育理念、教学原则，并设计了一套用于实际操作的专业课程思政指标体系及教学指南，指导专业思政教学实践。     

改革完善高等院校任职教育课程教学体系的几点建议

课程在教学体系中处于核心位置,课程设置是教学改革的重点和难点,如何改革完善高等院校任职教育现有课程体系,夯实学生知识能力和素质基础,是推进高等院校任职教育深入改革的重要内容。本文分别从科学制定课程教学目标、创新完善课程教学内容、优化设置课程专业及开展新型课程评价四个方面进行了论述和探讨。     

高校经济学专业课程的教学改革探析

21世纪是知识经济时代和创业时代,在这种新形势下,激烈的市场竞争对高校人才培养的质量要求越来越高。经济学专业作为实践性、市场性强的专业,需紧跟时代的步伐,以提高人才培养质量为中心,以先进教育理念为指导,整合并优化课程资源,依托现代化、多方位的教学环境,积极推进教学方法、教学手段的现代化改革,从而促进专业人才培养质量的提高。     

生态文明建设对区域经济的影响研究——以绍兴市为例

人类社会已经迈向了生态文明新时代。生态环境是生活的必需品,与人类共同组成一个有机有序的"生命共同体"。本文以全国特色城镇的绍兴为例,研究生态文明的难点和建设路径。研究认为应该从理念、价值、责任三个维度加强环境治理,把"生态红利"转化为"绿色发展新动能"。当前生态文明建设中的难点主要有环境治理中的覆盖面窄、城市绿化的薄弱、环保意识的淡薄等,需要探索综合治理、系统推进、全民行动的新模式。为此,首先在理念层面,坚持"绿色发展"的新理念,推进产业升级转型;其次在价值层面,植入"生命共同体"的生态价值观,推进环境的协同治理;最后在责任层面,构建"政府、企业、市民"责任主导体系,推动生态文明建设由"共识层面"走向"全民行动"。     

生态文明视角下民族地区乡村生态旅游发展研究——以桂林龙胜各族自治县为例

生态文明理念对民族地区乡村生态旅游产业可持续发展具有重要的指导意义。文章从生态文明的角度出发,以龙胜各族自治县为例,分析了该县乡村生态旅游发展现状、有利条件和存在问题。研究表明,龙胜县乡村生态旅游发展具有区位及自然资源优势、政策优势、旅游需求旺盛等有利条件,但也存在游客参与性较低、旅游产品缺乏亮点与创新、旅游经营者与旅客生态环境保护意识薄弱、旅游区管理体制较为混乱、村寨口碑和当地民族文化发展面临危机等问题。在研究的基础上提出了以生态文明理念为指导,保护当地自然环境;挖掘当地民族文化内涵,增加游客旅游的文化体验性;普及生态意识相关教育理念,提高本地从业者和村民的专业素质等对策建议。     

高职院校大学生生态文明素养提升调查分析——以黑龙江生态工程职业学院为例

通过对黑龙江生态工程职业学院学生的问卷调查发现:经过一年来加强生态文明教育,大学生对生态文明概念及其重要性认知度明显提高,生态环保基础知识愈来愈深入人心,对"人与自然关系"的正确认识逐步形成,生态文明行为正在养成。大学生生态文明素养的提升,得益于生态文明教育中成功的教育新模式,即丰富教学内容,构建"众星捧月"的生态文明教育模式;以活动为依托,营造浓郁的生态文化氛围;发挥校报、校园网的"喉舌"作用,创建"生态窗口";与"学术"联手,专题讲座,有效提升生态文明教育的影响力。     

生态文明理念下的河南省产业结构优化问题研究

通过对生态文明与产业结构关系的分析,指出了河南省生态文明建设和产业结构优化过程中存在的问题,认为用生态文明理念指导该省产业结构优化。加强生态文明教育,建立现代生态产业、增强产业技术创新能力、完善相关法律法规等,是优化河南省产业结构的必要途径。     

生态文明理念下我国对外贸易的可持续发展对策分析

胡锦涛主席在十七大报告中提出了生态文明的理念,要实现对外贸易的可持续发展,就必须按照建设生态文明理念的要求,针对我国对外贸易与生态文明相背离的主要表现,环境与制度对对外贸易可持续发展的影响,走循环经济和绿色贸易的路子。     

培养应用型工商管理人才的路径分析

近年来,随着我国社会主义市场经济体制的不断建设与发展,对于工商管理人才的综合素质和能力的要求也在逐步提升.目前,在国内高等院校工商管理专业的教学工作中,由于受到传统教育理念和教学模式、方法的影响,往往出现教学工作整体效率和质量不高的现象.本文仅就应用型工商管理人才的培养路径进行浅要分析,旨在促进我国高等院校工商管理专业教学水平和管理能力的全面提升.     

培养应用型工商管理人才的路径分析

近年来,随着我国社会主义市场经济体制的不断建设与发展,对于工商管理人才的综合素质和能力的要求也在逐步提升.目前,在国内高等院校工商管理专业的教学工作中,由于受到传统教育理念和教学模式、方法的影响,往往出现教学工作整体效率和质量不高的现象.本文仅就应用型工商管理人才的培养路径进行浅要分析,旨在促进我国高等院校工商管理专业教学水平和管理能力的全面提升.     

思想政治教育在生态文明建设中的重要作用

在社会主义事业总布局中,生态文明建设具有突出的地位,这不仅仅是因为生态文明建设是有效化解资源与环境危机的手段,更为重要的是因为生态文明建设是其他几个方面建设的基础和保障,同时还担负着引领其他建设的使命。然而,就中国现阶段而言,建设社会主义生态文明,是一项长期、复杂而又艰巨的历史重任。思想政治教育作为社会大系统中的一块小领域,以其特有的教育和宣传优势在建设生态文明中发挥着重要的作用。     

如何在高校教育中培养应用型工商管理人才

近年来,随着我国社会主义市场经济体制的不断建设与发展,对于工商管理人才的综合素质和能力的要求也在逐步提升.目前,在国内高等院校工商管理专业的教学工作中,由于受到传统教育理念和教学模式、方法的影响,往往出现教学工作整体效率和质量不高的现象.本文仅就应用型工商管理人才的培养路径进行浅要分析,旨在促进我国高等院校工商管理专业教学水平和管理能力的全面提升.     

消费环境与和谐消费

消费环境对人的生存、享受和发展,对经济、社会协调发展以及对社会文明的进步都具有重要作用。但我国当前,无论是生态环境还是社会环境,都存在不少问题。为了构建和谐、优美的消费环境,就要端正价值导向,树立环境友好的理念;要切实构建保护消费环境的生产方式和消费方式,并和节约资源紧密结合起来;要加速调整产业结构;要采取经济的、法律的乃至行政的有效手段治理消费环境;要加强消费环境的教育。文章最后还谈到了学科建设问题,认为应该恢复消费经济学的二级学科地位。