从4.3万一头猪说起

新闻媒体有一则这样的报道:不久前,浙江省举办首届种猪展卖会,金华市种猪场选送的一头"大约克"种猪,展卖会上的竞拍价高达43600元。金华种猪场的"大约克"种猪具有生长速度快,瘦肉率高和种用价值高的优点,以优质、特优级种猪获得综合指数测定第一的桂冠。由此可见,这4.3万元的特价,不仅卖下的是种猪本身,而且卖下的是由科技含量而产生的科技价值。说实在的,科技的价值取决于市场,取决于对未来的可持续发展。当今是市场经济的时代,是知识经济的时代,只要是具有价值的知识,完全可以进入市场交易,实现其真正的价值。不久前,我国陕西省商州培育成的"高铁锌食药兼用黑小麦‘秦黑一     

职工教育培训之路

我们已经进入到了一个"知识经济的时代".面对扑面而来的知识经济浪潮与全球经济的一体化,人们越来越深刻地认识到:国家间的竞争、企业间的较量归根到底是对知识的"鲜活载体"--人的角逐.人的价值在于其积极的态度、卓越的技能和广博的知识.由于知识爆炸和科技高速发展,每个人的知识和技能都在快速老化,然而社会环境以及市场的快速变化,企业中的职工素质提高也就尤为重要.     

知识经济下的人力资本开发

21世纪是知识经济时代,文化知识和科学技术是推动经济发展的前提和基础,而文化知识和科学技术又是以人为其载体的,它必须由人类掌握和利用,才能产生效益。所以说到底,人才是知识经济时代的核心,具有创新精神和创新能力的人是知识经济时代的需求。一、知识经济与人力资本知识经济是继传统的工业经济和农业经济之后新的社会经济形态。世界经济合作与发展组织(O EC D)的权威解释是:知识经济就是“建立在知识和信息的生产、分配和使用之上”的新型经济。在知识经济时代,知识对经济发展的作用发生了质变,知识从非独立因素成为独立因素,由潜在的…     

知识经济与教育

知识经济的第一资源是智力资源，拥有智力资源的是人才，人才来自教育。因此，教育的发展要适应知识经济的需要。 　　第一，知识经济的教育应是全方位的。社会知识化程度的普遍提高，是人类步入知识经济社会的一个重要条件。进入知识经济社会最低标准是全国成人文盲率在 13 8％以下，同龄人中受高等教育的占 29％以上。而我国离此差距甚大。因此，知识经济中的教育应该是全民的，而不能只重视某一个人才群体的教育。 　　第二，知识经济教育应是终身教育。知识经济时代，知识更新速度加快，形象地说，一个大学本科毕业生在校期间所学的知…     

21世纪会计专业基础的层次设置

21世纪的经济、科技和综合国力的竞争,实质上是智力和人才的竞争,归根结底是教育的竞争。会计学专业如何培养适应 21世纪所需要的人才,是每个会计教育工作者必须思考的问题之一。对会计学专业基础的层次设置必须重新思考和定位。 一、会计学专业基础的层次设置 (一 )专业基础层次设置应考虑的问题 1专业基础的层次设置必须适应知识经济时代教育的特征。 21世纪人类将步入知识经济时代,知识经济中的“知识”已不再是传统的知识量的概念,而主要是指利用知识的能力,知识转化为生产力的能力等。因此,知识经济时代的教育应具有以下特征…     

面对知识经济挑战的战略思考

在21世纪即将来临之际,世界经济正经历着一个划时代的新变化——知识经济时代。面对即将来临的知识经济时代,我们必须牢牢把握世界经济发展的潮流和趋势,加强对其深入的研究,制定出知识经济时代的经济发展战略。一、知识经济的内涵及特征知识经济是以知识为基础的经济,对于知识经济的内涵,目前为各界广泛认同的定义是OECD(经济合作与发展组织)发表的《以知识为基础的经济》报告中的解释:"知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济"。它包括人类迄今为止创造的所有知识,其中科学技术、管理和行为的科学的知识是最重要的部分。知识经济是和农业经济、工业经济     

新时代需要知本家

随着人类社会知识经济时代的来临，一批新型的以知识为本的资本家出现了。“知本家”的出现是人类文明进入一个新阶段的标志。知识经济时代的主要特点是全球化和知识化。一切产品和服务所创造的价值之中，知识含量比重越来越高，知识生产已成为生产力、竞争力和经济成败的的关键因素。知识就是力量，谁拥有知识，谁就能在激烈的市场竞争中站稳脚跟，谁就能成就大业。　　站在知识经济爆发性扩张背后的是人，是具有相当丰富知识的人，是对新知识敏感而又善于学习、不断获取新知识的人，是敢于接受挑战、敢于创新而又善于应用新的知识将其物化…     

浅析人力资源会计

人力资源会计是会计学一个新兴的重要分支学科。21世纪是知识经济的时代,知识将成为生产的核心要素,然而知识经济中掌握知识的最终是企业的人力,将知识转换成最终生产力的也是人,人才将是经济活动中最活跃的因素。知识经济呼唤人力资源会计。     

知识经济时代农业大学的人才管理

知识经济时代 ,以科技创新和集体创造力为核心的知识资源已成为这个时代农业大学中的另一种资本 ,有着资金资本无从替代的作用。科技创新和集体创造力源于人的发明创造、传授推广和实际应用 ,没有掌握高新技术的人才 ,知识资源也就不复存在。“世间万物人是最宝贵的” ,谁拥有了人才谁就拥有了财富。“2 1世纪是人才争夺战”之说 ,其原因就在于此。农业大学的生存、发展离不开人才 ,如何管理好人才 ,使人才为农业大学所用 ,是农业大学不能忽视的重要课题。一、招聘人才不能唯文凭唯职称改革开放后 ,邓小平同志关于“科学技术是生产力”的论…     

国外知名企业的用人策略给我国企业管理者的启迪

在知识经济条件下,决定企业命运的最重要的资产是积累的知识和信息技术。而人是知识的载体和智力资源的依附体,高素质、高智力的人才是促进知识经济发展的中坚力量,他们将构成知识经济的核心。从这个意义上说,人才是影响企业兴衰的重要因素,是企业发展的重要的战略资源。是否拥有人才是企业兴衰的基础,而是否重用人才、充分发挥人才效能,则是企业兴衰的关键和根本。     

国外知名企业的用人策略给我国企业管理者的启迪

在知识经济条件下，决定企业命运的最重要的资产是积累的知识和信息技术。而人是知识的载体和智力资源的依附体，高素质、高智力的人才是促进知识经济发展的中坚力量，他们将构成知识经济的核心。从这个意义上说，人才是影响企业兴衰的重要因素，是企业发展的重要的战略资源。是否拥有人才     

构筑人才高地,迎接知识经济挑战

21世纪是知识经济时代。知识经济的主要特征是改变以往主要以物力资源和人的体力为依托的经济形态，而以人的知识和智慧为依托。显而易见，知识经济时代，人才至关重要。为迎接知识经济时代的到来，面对加入 WTO后国外高科技农业的挑战，作为对国家政策依赖性较强、企业竞争实力相对不足、人才基础较为薄弱的粮食部门，如何采取切实有效措施，抓紧构筑自己的人才高地，增强自身的竞争力，是新形势下摆在粮食工作者面前的重要课题。 　　一、构筑人才高地是现实的必然选择 　　当今世界科技迅猛发展，科技进步把人与人、国与国之间的距离…     

农民讲习所:土语土话讲政策

正11月11日傍晚,刚刚吃过晚饭,村民黄小秀便和其他村民一样,不约而同带上家里的孩子向迎丰村新时代农民讲习所、彝语夜校走去,认真听取讲习员、也是彝语老师教授的课程。"虽然我们是彝族,但从小就没学过多少自己的文化,现在基本说不了彝话,更写不了彝文,说起来都害羞。"谈及上彝语夜校,黄小秀腼腆地笑道,"我们年纪大了,可能学不了多少,但得让孩子们好好学学,更好地把自己的文化传承好!"     

浅谈知识经济与发展我省中等农业教育

人类社会正进入一个崭新的时代———知识经济时代。知识经济的来临 ,使中等农业教育面临新的挑战和发展机遇。本文就中等农业学校如何策应知识经济时代进行初步探讨。一、知识经济时代的基本特征(一 )知识经济产生背景。知识经济是建立在知识和信息量的生产、分配和使用之上的经济。 2 0世纪 90年代以来 ,随着信息技术的高速发展 ,一些发达国家为了扩大再生产 ,拓展国内外市场 ,比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用。据报道 ,国际经济合作发展组织的主要成员国内生产总值的 50 %以上是以知识为基础的产业。(二 )知识经济时代…     

劳动者知识化

“知识经济”的悄然兴起是一场无声的革命。正在形成的“知识经济”无疑会对我国的发展产生越来越大的影响。发展“知识经济”要走有中国特色的发展之路,不能完全照般西方国家的模式,要从中国的实际出发,不能一哄而上。“知识经济”时代是科学技术高速发展与经济文化协调发展的时代,是人的全面发展和文化充分发挥作用的时代。为迎接“知识经济”的挑战,必须切实重视教育。高等学校将不仅是传统意义上培养教育人的摇篮,而将是经济发展的动力中枢,是哺育知识型企业的场所。“知识经济”时代的人才不仅仅要有广泛的知识,更要求具有运用知识、扩…     

知识经济时代农业中专教育的改革思路

我们即将跨入的二十一世纪是知识经济的时代。在知识经济时代,知识已成为最大的成本和增长点,成为最为稀缺和宝贵的资源,知识的生产、学习和创新将成为人类最主要的活动。与此同时,拥有智力的知识分子则将成为引领时代潮流的主导阶层。一个国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键     

未来向我们挑战什么?

人类已站到21世纪的门坎,未来向人们挑战什么?共青团十四大的部分青年学者座谈时认为,当前我们面临的,首先是来自信心信念、人才标准、创新意识三方面的挑战。信心信念至关重要。中国人民大学孙红培说,面对全球知识经济化的发展趋势,首先要有信心信念,不要茫然失措。人才定位要面向未来。知识经济时代的典型特征就是知识经济化。重庆大学王志杰博士说,未来直接从事     

农业银行知识资本建设的途径

２１ 世纪是知识经济时代， 知识将成为企业最重要的资本， 管理者应该把知识当作一种资产来管理、利用、创造和投资。一家银行拥有知识资本的多少可以通过该银行人均能力和员工平均责任感 （ 热情） 的乘积加以衡量， 能力和热情的任一方面欠缺都将明显导致知识资本值的下降。本文根据知识资本与能力、激励之间的因果关系， 探讨农业银行在知识资本建设方面的几种途径     

人力资源会计在我国推行的必要性和可行性

<正>一、人力资源会计的建立21世纪的经济正由工业经济向知识经济转化,而知识经济是以人力资本投入为主的经济,人才资本和知识致富是这个时代的精神体现。在这个充满希望的时代,人力资源是最积极、最活跃的生产要素,而且毫无疑问是最重要的第一生产要素。     

知识经济对会计的影响

知识经济是信息经济,信息技术的开发和传播是知识经济的关键因素,知识经济也是智能经济、人才经济。知识经济更是创新经济,知识创新、科学创新、技术创新、管理创新已成为知识经济时代又一重要特征。知识经济社会的到来,对全球经济产生了深刻影响,也对会计领域带来了变革,会计作为人造的经济信息系统是随着社会经济环境的改变而不断发展变化的。随着知识经济的到来,社会经济环境发生了巨大的变革,经济由单一实体经济向以实体经济、数字经济、网络经济、虚拟经济为主的多元化经济形式转变,相应地现行会计理论和会计实务受到了很大的影响。因此,本文研究了知识经济对会计理论,会计实务,会计工作三方面的影响,并相应的提出策略:会计目标转向提供知识资产拥有及增长能力的信息,无形资产应适时改变摊销年限,产权必须得到法律制度的保护等。这就要求会计人员及时更新观念,学习新的会计知识掌握知识经济时代会计工作的要点,适应知识经济的要求。